PEP小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)課堂練習(xí)試題　全冊(cè)

1、unit 1 our school第一課時(shí)導(dǎo)學(xué)案 教材：人教版pep四年級(jí)下冊(cè) 課題：unit 1 our school課型：詞匯課 主備人： 審核人：【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.學(xué)生在圖片和錄音機(jī)的幫助下，借助拼讀規(guī)則，會(huì)讀、會(huì)記住5個(gè)四會(huì)單詞，做到語(yǔ)音清楚；語(yǔ)調(diào)自然。90%的學(xué)生能模仿范例寫(xiě)句子，并掌握標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在句子中的使用。（重點(diǎn)）2. 學(xué)生借助圖片進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話。 如：-where is the canteen? -its on the first floor. 90%學(xué)生會(huì)做到口頭表達(dá)中發(fā)音清楚。語(yǔ)調(diào)達(dá)意。（難點(diǎn)）課前熱身：lets chant 課本4頁(yè) （2分鐘）【學(xué)習(xí)過(guò)程】step 1: c

2、heck （4分鐘）一、選擇填空。（ ）1. fl a. our b. oor（ ）2. yo a. or b. ur（ ）3.pl se a. ee b.ea（ ）4.lun a. sh b.ch（ ）5.c teen a. en b.an二、根據(jù)漢意寫(xiě)出下列單詞寫(xiě)字板- 電腦- 講桌- 燈- 圖畫(huà)- 電扇- 地板- 學(xué)習(xí)方法：自己寫(xiě)，對(duì)子口頭交流。然后檢查是否有語(yǔ)句錯(cuò)誤。對(duì)子評(píng)價(jià)：不會(huì)寫(xiě)：（ ） 會(huì)一點(diǎn)（ ） 全會(huì)（ ）不要忘了給自己加個(gè)三毛呀1step 2: pre-task stage（7分鐘） 會(huì)根據(jù)讀音規(guī)則讀下面的單詞：（4分鐘）playground/ / garden/ / li

3、brary/ / teachers office/ / canteen / / first / / 學(xué)習(xí)方法：自己讀，把不會(huì)的單詞畫(huà)出來(lái)，然后小組討論，在小組內(nèi)展示。如果還不會(huì)，不要忘記了老師的存在呀！小組評(píng)價(jià)：全部會(huì)：（ ） 有幾個(gè)不會(huì)（ ） 都不會(huì)（ ）別忘了給自己畫(huà)個(gè)三毛吧！listen and follow it.背誦單詞，要求3分鐘時(shí)間會(huì)背。溫馨提示: 別忘了趁機(jī)把你不會(huì)或不熟悉的單詞消滅掉哦！如果全部會(huì)了，給自己一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)吧！ step3 while-task stage（10分鐘） 我會(huì)根據(jù)示范寫(xiě)句子。（4分鐘）如：a: where is the canteen? b: its o

4、n the first floor. a: 溫馨提示：自己寫(xiě)，然后小組口頭交流。最后對(duì)子批改。 小組評(píng)價(jià)：會(huì)寫(xiě)：（ ） 會(huì)寫(xiě)幾個(gè)（ ） 一個(gè)都不會(huì)（ ）看誰(shuí)寫(xiě)的有多又快又好！ 給自己畫(huà)個(gè)三毛吧！ b: 根據(jù)給你的句型，先自己讀一讀，然后聽(tīng)錄音，看自己是否做到了語(yǔ)音正確，語(yǔ)調(diào)自然（6分鐘） - where is the canteen? -its on the first floor.-its . 學(xué)法指導(dǎo)：自讀，跟錄音讀，跟老師讀；再自己讀一讀，然后小組讀；達(dá)到人人會(huì)讀、會(huì)背誦。最后對(duì)子對(duì)話。小組評(píng)價(jià)：讀的不熟練：（ ） 能背誦（ ） 會(huì)對(duì)話（ ）看哪對(duì)對(duì)話最好，給自己畫(huà)個(gè)三毛吧！溫馨提示：不

5、要忘了互相幫助呀！ 【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】 show（10分鐘） 孩子們，大顯伸手的時(shí)候到了，趕緊來(lái)分享自己的學(xué)習(xí)成果吧！task1:我會(huì)正確讀出所學(xué)的單詞，做到語(yǔ)音正確流利。task2:根據(jù)所給的圖片造句。a: where is the canteen?b: its on the.任務(wù)條：提示：小組長(zhǎng)要分配好角色，每組展示不得超過(guò)3分鐘。展示特別精彩的，有意思的酌情加分呀！每項(xiàng)10分。溫馨小提示：點(diǎn)評(píng)時(shí)可依據(jù)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)、流暢，表情動(dòng)作自然大方step 4:post- task stage(5分鐘)達(dá)標(biāo)檢測(cè)按要求完成下列各題。1.聽(tīng)錄音，默寫(xiě)單詞。 2. listen and circle.(課本5)

6、 3.聽(tīng)音連線 4. 短語(yǔ)搭配( )1.go to the teachers office. a.water the flowers.( )2. go to the canteen. b. eat some noodles.( )3. go to the library. c.play football.( )4. go to the playground. d.read a story-book.( )5. go to the garden. e.hand in the homework.整理學(xué)案：同學(xué)們，緊張忙碌的一節(jié)過(guò)去了，你一定有很大的收獲吧！趕快寫(xiě)下來(lái)吧！ 我會(huì)寫(xiě)出以下單詞：操場(chǎng) 食

7、堂 教師辦公室 花園 圖書(shū)館 第一 層（樓）step5：【 布置作業(yè)】1：利用所學(xué)向好朋友介紹自己學(xué)校建筑物的位置。2.利用課本第4頁(yè)單詞造句并抄寫(xiě)單詞5個(gè)。我們的信念是：加油！ unit 1 our school第二課時(shí)導(dǎo)學(xué)案 教材：人教版pep四年級(jí)下冊(cè) 課題：unit 1 our school課型：對(duì)話課 主備人： 審核人： 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.學(xué)生借助圖片或鐘表和錄音的幫助下，能夠正確跟讀、朗讀、表演對(duì)話，做到發(fā)音清晰，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)正確，達(dá)成率90%。 （主目標(biāo)，學(xué)習(xí)重點(diǎn)） 2.學(xué)生借助圖片或鐘表，在主句型的示范下，小組合作創(chuàng)編對(duì)話，做到發(fā)音清晰，語(yǔ)句達(dá)意，達(dá)成率80%。（學(xué)習(xí)難點(diǎn)）【學(xué)習(xí)重難

8、點(diǎn)】掌握四個(gè)單詞以及兩個(gè)重點(diǎn)句子：“this is my computer. that is your computer.”的正確書(shū)寫(xiě)?！緦W(xué)習(xí)過(guò)程】step1: check(我是翻譯小能手)(5分鐘) 會(huì)寫(xiě)：操場(chǎng) 花園 教師辦公室 圖書(shū)館_學(xué)習(xí)方法：獨(dú)寫(xiě)，對(duì)子對(duì)改。然后檢查那一個(gè)不會(huì)。小組互幫把它消滅掉。對(duì)子評(píng)價(jià)：會(huì)：（ ） 有幾個(gè)（ ） 一點(diǎn)也不滿意（ ）溫馨提示：別忘了給自己加個(gè)三毛吧。第一 層（樓）_ 午餐 我會(huì)根據(jù)示范寫(xiě)對(duì)話。- do you have a library? _ -yes. _- do you have lunch at school?_ 學(xué)法指導(dǎo)：自己先寫(xiě)一寫(xiě)，然后小

9、組互相說(shuō)一說(shuō)，看誰(shuí)說(shuō)的又多又準(zhǔn)。小組評(píng)價(jià)：讀的不熟練：（ ） 能背誦（ ） 會(huì)對(duì)話（ ）看哪對(duì)對(duì)話最好，給自己畫(huà)個(gè)三毛吧！溫馨提示：不要忘了互相幫助呀！-yes. step2. pre-task stage learning the conversation.listen and repeat.read after the teacher.read by yourself.role play學(xué)法指導(dǎo)：自讀，跟錄音讀，跟老師讀；再自己讀一讀，然后小組讀；達(dá)到人人會(huì)讀、會(huì)背誦。最后對(duì)子對(duì)話。小組評(píng)價(jià)：讀的不熟練：（ ） 能背誦（ ） 會(huì)對(duì)話（ ）看哪對(duì)對(duì)話最好，給自己畫(huà)個(gè)三毛吧！溫馨提示：不要忘了

10、互相幫助呀！試著說(shuō)一說(shuō)- do you have a library? _ -yes. _- do you have lunch at school?_ -yes. 小小講解員（語(yǔ)法天地） 同學(xué)們，你們知道嗎？本課句型有一個(gè)詢問(wèn)時(shí)間的問(wèn)句，是：what time is it? its its time for 千萬(wàn)要記住呀！ step3：while-task stage using some phrases instead of some phrases in the conversation 我能圍繞重點(diǎn)句型，拓展話題表演，創(chuàng)編情景對(duì)話。如- do you have a library? _

11、 -yes. _- do you have lunch at school?_ -yes. 溫馨小貼士：可以用圖片和鐘表；進(jìn)行替換聯(lián)系。對(duì)子展示，達(dá)到舉一反三的地步。 show（10分鐘） 孩子們，大顯伸手的時(shí)候到了，趕緊來(lái)分享自己的學(xué)習(xí)成果吧！任務(wù)條：提示：小組長(zhǎng)要分配好角色，每組展示不得超過(guò)3分鐘。展示特別精彩的，有意思的酌情加分呀！每項(xiàng)10分。task1:借助所給的圖片（切記圖片不要重復(fù)），根據(jù)今天所學(xué)的句型編一組對(duì)話。溫馨小提示：點(diǎn)評(píng)時(shí)可依據(jù)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)、流暢，表情動(dòng)作自然大方step 4 post- task stage一、選擇正確答案(15分)( )1.is this the wa

12、shroom? _ a.yes, it is. b.no, it is. c.no, it isnt.( )2. the library is on the _ floor. a.one b.two c.second( )3.lets go and _ a.have look b.have a look c.look at( )4. do you have lunch _ school? a.in b.at c.on( )5. how many _ are there in your school? a.student b.students c.studentes( )6._ way, ple

13、ase. a. this b.that c. this is( )7.welcome _ our school! a.on b.in c.to( )8.we draw pictures in the _ a.music room b.art room c.canteen( )9.we can read books in the _. a.library b.tv room c.gym( )10.this is my desk. that is _ desk. a.your b.you c.i二、上下文搭配( )1.where is the gym? ( )2.is this the playg

14、round? ( )3.do you have a library? ( )4.how many desks are there in your classroom? ( )5.look! this is our garden. a.oh. itsbeautiful. b.yes, i do. c.its on the first floor. d.no, it isnt. e.there are forty-four.整理學(xué)案:我會(huì)說(shuō)出以下句子：how many desks are there in your classroom?there are forty-four.this is my

15、 computer.that is your computer.step5:homework 用今天學(xué)過(guò)的語(yǔ)言向好朋友介紹與自己學(xué)校生活密切相關(guān)的建筑物樓層我們的信念是：加油！ unit 1 our school第三課時(shí)導(dǎo)學(xué)案 教材：人教版pep四年級(jí)下冊(cè) 課題：unit 1 our school課型：語(yǔ)篇課 主備人： 審核人： 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.學(xué)生借助錄音，回答并判斷所給的問(wèn)題。（次重點(diǎn)） 2.學(xué)生借助文本，自己讀，根據(jù)上下文的意思，猜出不會(huì)的單詞或句子，找出主要活動(dòng)，并填表。（次重點(diǎn)）3.我會(huì)跟錄音、老師讀達(dá)到發(fā)音正確，語(yǔ)調(diào)自然。我能在10分鐘時(shí)間內(nèi)自讀、對(duì)學(xué)，群學(xué)等正確朗讀課文并背誦課文

16、。（重點(diǎn)） 4.我會(huì)根據(jù)文本提供的信息書(shū)寫(xiě)四會(huì)單詞及句子（難點(diǎn)）【知識(shí)鏈接】利用上節(jié)課所學(xué)重點(diǎn)句子進(jìn)行練習(xí)。- do you have a library? _ -yes. _- do you have lunch at school?_ -yes. 意群：人們說(shuō)話時(shí)并不是以單詞為單位來(lái)進(jìn)行思想交流的，而是以短句、句子或文段的形式出現(xiàn)。一組聯(lián)系緊密的單詞在一定情況下用來(lái)表達(dá)思想，這組單詞我們就稱為“意群”（sense group）。1.連讀（同化）和失去爆破 2.失去爆破 3.弱讀課前熱身：歌曲our school【學(xué)習(xí)過(guò)程】step1: check1.我是翻譯小能手 a:你在家吃午餐嗎？ b

17、:是。 a:你們學(xué)校有圖書(shū)室嗎？ 學(xué)習(xí)方法：獨(dú)寫(xiě)，對(duì)子對(duì)改。然后對(duì)子讀兩遍。還可以說(shuō)其他的句型。對(duì)子評(píng)價(jià)：會(huì)翻譯：（ ） 全個(gè)別的（ ） 一點(diǎn)也不會(huì)（ ） 口頭表達(dá)（ ） 不會(huì)（ ） 還會(huì)說(shuō)其它的（ ）溫馨提示：別忘了給自己加個(gè)三毛吧。b：有step2. pre-task stage1 listen and answer the questions.(聽(tīng)兩遍)how many computers are there_溫馨小提示:別忘了認(rèn)真找出正確的數(shù)字呀! listen and fill in the blanks. how many boards(fans,lights,computers)

18、 are there ?_read the text quickly and circle the words and phrases you dont understand or you cant read, then ask.(快讀，畫(huà)出你不理解或不會(huì)讀的單詞或短語(yǔ))學(xué)法指導(dǎo)：根據(jù)上下文的意思猜測(cè)不明白的單詞漢語(yǔ)意思。 不會(huì)的單詞小組討論，如果真的不會(huì)可以讓會(huì)的同學(xué)或老師幫助。step3: while-task stage read and learn this text by heart.(讀，背誦這篇課文) listen to the tape. read after teacher

19、twice. read by yourself. read in pairs. read in group of four學(xué)習(xí)方法：自讀，對(duì)讀，群讀等方式，達(dá)到正確朗讀文本并背誦課文。小組評(píng)價(jià)：讀的不熟練：（ ） 讀的熟練（ ） 能背誦（ ）溫馨提示：別忘了給自己加個(gè)三毛吧。 role play.show（10分鐘）孩子們，大顯伸手的時(shí)候到了，趕緊來(lái)分享自己的學(xué)習(xí)成果吧！任務(wù)條：提示：小組長(zhǎng)要分配好角色，每組展示不得超過(guò)3分鐘。展示特別精彩的，有意思的酌情加分呀！每項(xiàng)10分。task1: i can read the text.task2:i can act with my partner.t

20、ask3:i can retell the text.溫馨小提示：點(diǎn)評(píng)時(shí)可依據(jù)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)、流暢，表情動(dòng)作自然大方step4: post- task stage正確書(shū)寫(xiě)本課時(shí)四會(huì)單詞board computer library fan light 和四會(huì)句子this is my computer.that is your computer.整理學(xué)案我會(huì)寫(xiě)出以下單詞和句子：this is my computer.that is your computer.playground light classroom board gym computer libraryfan step5:【 布置作業(yè)】

21、1.請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容復(fù)述課文。 2.抄寫(xiě)課本5頁(yè)的4個(gè)單詞和句子2個(gè)。我們的信念是：加油！ unit 1 our school第四課時(shí)導(dǎo)學(xué)案 教材：人教版pep四年級(jí)下冊(cè) 課題：unit 1 our school課型：詞匯課 主備人： 審核人：【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.學(xué)生在圖片和錄音機(jī)的幫助下，借助拼讀規(guī)則，會(huì)讀、會(huì)記6個(gè)動(dòng)詞詞組，做到語(yǔ)音清楚；語(yǔ)調(diào)自然。90%的學(xué)生能模仿范例寫(xiě)句子，并掌握標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在句子中的使用。（重點(diǎn)）2. 學(xué)生借助圖片進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話。 如：where is the art room? its on the second floor.難點(diǎn)是first,second與one,two容易

22、混淆，讓學(xué)生比較記憶。90%學(xué)生會(huì)做到口頭表達(dá)中發(fā)音清楚。語(yǔ)調(diào)達(dá)意。（難點(diǎn)）詞匯課課前熱身：lets chant 課本7頁(yè) （2分鐘）【學(xué)習(xí)過(guò)程】step 1: check(我是翻譯小能手) （4分鐘）we have a new computer room.this is my computer.that is your computer._ 學(xué)習(xí)方法：自己寫(xiě)，對(duì)子口頭交流。然后檢查是否有語(yǔ)句錯(cuò)誤。對(duì)子評(píng)價(jià)：不會(huì)寫(xiě)：（ ） 會(huì)一點(diǎn)（ ） 全會(huì)（ ）不要忘了給自己加個(gè)三毛呀1step 2: pre-task stage（7分鐘） 會(huì)根據(jù)讀音的規(guī)律讀下面單詞和短語(yǔ)：（4分鐘）art room,co

23、mputer room,washroom,music room,gym和tvroomlisten and follow it.背誦單詞，要求3分鐘時(shí)間會(huì)背。溫馨提示: 別忘了趁機(jī)把你不會(huì)或不熟悉的單詞消滅掉哦！如果全部會(huì)了，給自己一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)吧！ step3 while-task stage（10分鐘） 我會(huì)根據(jù)示范寫(xiě)句子。（4分鐘）如：where is the art room？its on the second floor a: 溫馨提示：自己寫(xiě)，然后小組口頭交流。最后對(duì)子批改。 小組評(píng)價(jià)：會(huì)寫(xiě)：（ ） 會(huì)寫(xiě)幾個(gè)（ ） 一個(gè)都不會(huì)（ ）看誰(shuí)寫(xiě)的有多又快又好！ 給自己畫(huà)個(gè)三毛吧！ b: 根據(jù)給你

24、的句型，先自己讀一讀，然后聽(tīng)錄音，看自己是否做到了語(yǔ)音正確，語(yǔ)調(diào)自然（6分鐘） where is the art room？its on the second floor 【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】 show（10分鐘） 孩子們，大顯伸手的時(shí)候到了，趕緊來(lái)分享自己的學(xué)習(xí)成果吧！task1:我會(huì)讀單詞。（班內(nèi)展示-即大展示）。task2:根據(jù)所給的圖片造句。（班內(nèi)展示-即大展示）。 task3:根據(jù)你的時(shí)間表和自己的活動(dòng)向班內(nèi)同學(xué)介紹。（班內(nèi)展示-即大展示）wow!我還有其它創(chuàng)意呢！任務(wù)條：提示：小組長(zhǎng)要分配好角色，每組展示不得超過(guò)3分鐘。展示特別精彩的，有意思的酌情加分呀！每項(xiàng)10分。溫馨小提示：點(diǎn)評(píng)時(shí)可依

25、據(jù)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)、流暢，step 4:post- task stage(5分鐘)達(dá)標(biāo)檢測(cè)連詞組句1. in,play,the,gym2. on, floor,its second the.3. is where music room the英語(yǔ)漢語(yǔ)互相翻譯繪畫(huà)教室 衛(wèi)生間 體育館 在二樓 食堂在哪里？computer room music room tv room what a lot of fan!整理學(xué)案：同學(xué)們，緊張忙碌的一節(jié)過(guò)去了，你一定有很大的收獲吧！趕快寫(xiě)下來(lái)吧！step5：【 布置作業(yè)】用今天學(xué)過(guò)的語(yǔ)言向好朋友介紹與自己學(xué)校生活密切相關(guān)的建筑物樓層我們的信念是：加油！ unit 1

26、 our school第五課時(shí)導(dǎo)學(xué)案 教材：人教版pep四年級(jí)下冊(cè) 課題：unit 1 our school課型：對(duì)話課 主備人： 審核人： 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.學(xué)生借助圖片或鐘表和錄音的幫助下，能夠正確跟讀、朗讀、表演對(duì)話，做到發(fā)音清晰，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)正確，達(dá)成率90%。 （主目標(biāo)，學(xué)習(xí)重點(diǎn)） 2.學(xué)生借助圖片或課件，在主句型的示范下，小組合作創(chuàng)編對(duì)話，做到發(fā)音清晰，語(yǔ)句達(dá)意，達(dá)成率80%。（學(xué)習(xí)難點(diǎn)）【知識(shí)鏈接】課前熱身：1.師生共同吟唱b 部分的歌謠，邊唱邊做動(dòng)作。 2.歌曲：our school學(xué)習(xí)方法：自己讀，把不會(huì)的單詞畫(huà)出來(lái)，然后小組討論，在小組內(nèi)展示。 如果還不會(huì)，不要忘記了老師的存在呀

27、！小組評(píng)價(jià)：全部會(huì)：（ ） 有幾個(gè)不會(huì)（ ） 都不會(huì)（ ） ） 別忘了給自己畫(huà)個(gè)三毛吧！【學(xué)習(xí)過(guò)程】step1: check(我是翻譯小能手)(5分鐘) 會(huì)寫(xiě)：art room, computer room ,washroom, music room, gym tv room 我會(huì)說(shuō)：read in the library.draw in the art room.eat in the canteen.play in the gym.我會(huì)根據(jù)示范寫(xiě)對(duì)話。 where is the art room？its on the second floor step2. pre-task stage le

28、arning the conversation.listen and repeat.read after the teacher.read by yourself.學(xué)法指導(dǎo)：自讀，跟錄音讀，跟老師讀；再自己讀一讀，然后小組讀；達(dá)到人人會(huì)讀、會(huì)背誦。最后對(duì)子對(duì)話。 小組評(píng)價(jià)：讀的不熟練：（ ） 能背誦（ ） 會(huì)對(duì)話（ ）看哪對(duì)對(duì)話最好，給自己畫(huà)個(gè)三毛吧！溫馨提示：不要忘了互相幫助呀！role play 試著說(shuō)一說(shuō)自己的作息表： 2小小講解員（語(yǔ)法天地） 同學(xué)們，你們知道嗎？本課句型有一個(gè)詢問(wèn)的問(wèn)句 “is this/ that the ?”的不同用法：this通常指距離較近處的事物；that指距

29、離較遠(yuǎn)處的事物。 step3：while-task stage using some phrases instead of some phrases in the conversation 我能圍繞重點(diǎn)句型，拓展話題表演，創(chuàng)編情景對(duì)話。如：is this the library? yes, it is .is that the art room? no,it isnt.溫馨小貼士：可以用圖片和鐘表；進(jìn)行替換聯(lián)系。對(duì)子展示，達(dá)到舉一反三的地步。show（10分鐘） 孩子們，大顯伸手的時(shí)候到了，趕緊來(lái)分享自己的學(xué)習(xí)成果吧！任務(wù)條：提示：小組長(zhǎng)要分配好角色，每組展示不得超過(guò)3分鐘。展示特別精彩的，有

30、意思的酌情加分呀！每項(xiàng)10分。task1: 我會(huì)表演對(duì)話。task2:我會(huì)說(shuō)出表示遠(yuǎn)處近處的物體。task3:借助所給的圖片（切記圖片不要重復(fù)），根據(jù)今天所學(xué)的句型編一組對(duì)話。task4：請(qǐng)用幾句話描述遠(yuǎn)近物體的表達(dá)及進(jìn)行的日?；顒?dòng)。 wow!我還會(huì)其他創(chuàng)意呢！溫馨小提示：點(diǎn)評(píng)時(shí)可依據(jù)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)、流暢，表情動(dòng)作自然大方step 4 post- task stage1 目標(biāo)檢測(cè)我會(huì)讀句子( )look ! this is my school a.thank you.( )is that the music room? b.its on the first floor.( )your schoo

31、l is cool. c.no,it isnt.( )where is the art room? d.great!整理學(xué)案step5:homework 用今天學(xué)過(guò)的語(yǔ)言向好朋友介紹自學(xué)校的建筑物的位置我們的信念是：加油！ unit 1 our school第六課時(shí)導(dǎo)學(xué)案 教材：人教版pep四年級(jí)下冊(cè) 課題：unit 1 our school課型：語(yǔ)篇課 主備人： 審核人：【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.學(xué)生借助錄音，回答并判斷所給的問(wèn)題。（次重點(diǎn)） 2.學(xué)生借助文本，自己讀，根據(jù)上下文的意思，猜出不會(huì)的單詞或句子，找出主要活動(dòng)，并填表。（次重點(diǎn)）3.我會(huì)跟錄音、老師讀達(dá)到發(fā)音正確，語(yǔ)調(diào)自然。我能在10分鐘時(shí)

32、間內(nèi)自讀、對(duì)學(xué)，群學(xué)等正確朗讀課文并背誦課文。（重點(diǎn)） 4.我會(huì)根據(jù)文本提供的信息書(shū)寫(xiě)四會(huì)單詞及句子（難點(diǎn)）【知識(shí)鏈接】.用本單元中重點(diǎn)句子練習(xí)時(shí)間的讀法以及相對(duì)應(yīng)的課程。is this a teachers desk? yes, it is .is that a picture? no,its a map.意群：人們說(shuō)話時(shí)并不是以單詞為單位來(lái)進(jìn)行思想交流的，而是以短句、句子或文段的形式出現(xiàn)。一組聯(lián)系緊密的單詞在一定情況下用來(lái)表達(dá)思想，這組單詞我們就稱為“意群”（sense group）。1.連讀（同化）和失去爆破 2.失去爆破 3.弱讀課前熱身：歌曲our school【學(xué)習(xí)過(guò)程】step1

33、: check1.我是翻譯小能手 a:那是電視機(jī)房嗎？ _ b:不，它不是。 _ a:這是音樂(lè)教室嗎？_ 學(xué)習(xí)方法：獨(dú)寫(xiě)，對(duì)子對(duì)改。然后對(duì)子讀兩遍。還可以說(shuō)其他的句型。對(duì)子評(píng)價(jià)：會(huì)翻譯：（ ） 全個(gè)別的（ ） 一點(diǎn)也不會(huì)（ ） 口頭表達(dá)（ ） 不會(huì)（ ） 還會(huì)說(shuō)其它的（ ）溫馨提示：別忘了給自己加個(gè)三毛吧。b:是的，它是。 step2. pre-task stage1 listen and answer the questions.(聽(tīng)兩遍)where is the computer?溫馨小提示:別忘了寫(xiě)下正確的答案：its on the teachers desk. 2 listen and

34、 check.(課本11頁(yè))錄音內(nèi)容如下： look! this is the library. we have many picture-books.(2) that is the canteen. we have lunch here.(3) is this an art room? yes, it is .(4) is that a computer room? no, that is a teachers office.open your books and read the text quickly and circle the words and phrases you dont

35、understand or you cant read, then ask.(快讀，畫(huà)出你不理解或不會(huì)讀的單詞或短語(yǔ))學(xué)法指導(dǎo)：根據(jù)上下文的意思猜測(cè)不明白的單詞漢語(yǔ)意思。 不會(huì)的單詞小組討論，如果真的不會(huì)可以讓會(huì)的同學(xué)或老師幫助。step3: while-task stage read and learn this text by heart.(讀，背誦這篇課文) listen to the tape. read after teacher twice. read by yourself. read in pairs. read in group of four學(xué)習(xí)方法：自讀，對(duì)讀，群讀等方式

36、，達(dá)到正確朗讀文本并背誦課文。小組評(píng)價(jià)：讀的不熟練：（ ） 讀的熟練（ ） 能背誦（ ）溫馨提示：別忘了給自己加個(gè)三毛吧。 role play.show（10分鐘）孩子們，大顯伸手的時(shí)候到了，趕緊來(lái)分享自己的學(xué)習(xí)成果吧！task1: i can read the text.task2:i can act with my partner .task3:i can retell the text.任務(wù)條：提示：小組長(zhǎng)要分配好角色，每組展示不得超過(guò)3分鐘。展示特別精彩的，有意思的酌情加分呀！每項(xiàng)10分。溫馨小提示：點(diǎn)評(píng)時(shí)可依據(jù)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)、流暢，表情動(dòng)作自然大方step4: post- task s

37、tage（1） 目標(biāo)檢測(cè)我會(huì)連is this a teachers desk? a.a computer whats on the teachers desk? b.forty-five.do you have a computer? c.fine,thank you.how many students are there d.yes, it is .in your class?how are you ? e.yes,ido.整理學(xué)案step5:【 布置作業(yè)】1.請(qǐng)根據(jù)part a b部分學(xué)習(xí)的語(yǔ)言知識(shí)，描述學(xué)校建筑物的正確位置。2.正確書(shū)寫(xiě)本課時(shí)四會(huì)單詞teachers desk, pict

38、ure, floor, wall和四會(huì)句子is this a teachers desk ? yes, it is .我們的信念是：加油！ unit 2 what time is it ?第一課時(shí)導(dǎo)學(xué)案 教材：人教版pep四年級(jí)下冊(cè) 課題：unit 2 what time is it ?課型：詞匯課 主備人： 審核人：【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.學(xué)生在圖片和錄音機(jī)的幫助下，借助拼讀規(guī)則，會(huì)讀、會(huì)記住6個(gè)四會(huì)單詞，做到語(yǔ)音清楚；語(yǔ)調(diào)自然。90%的學(xué)生能模仿范例寫(xiě)句子，并掌握標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在句子中的使用。（重點(diǎn)）2. 學(xué)生借助圖片進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話。 如：-what time is it? -its . -its ti

39、me for .90%學(xué)生會(huì)做到口頭表達(dá)中發(fā)音清楚。語(yǔ)調(diào)達(dá)意。（難點(diǎn)）對(duì)話課【知識(shí)鏈接】四年級(jí)上冊(cè)第二單元part a lets learn chinese book english book math book music p.e. 課前熱身：lets chant 課本19頁(yè) （2分鐘）【學(xué)習(xí)過(guò)程】step 1: check(我是翻譯小能手) （4分鐘）a: how many books do you have ?b: i have many books . an _(英語(yǔ))book，a _(數(shù)學(xué)) book, a _（語(yǔ)文）book ,two_ （故事）books .學(xué)習(xí)方法：自己寫(xiě)，對(duì)子

40、口頭交流。然后檢查是否有語(yǔ)句錯(cuò)誤。對(duì)子評(píng)價(jià)：不會(huì)寫(xiě)：（ ） 會(huì)一點(diǎn)（ ） 全會(huì)（ ）不要忘了給自己加個(gè)三毛呀1step 2: pre-task stage（7分鐘） 會(huì)根據(jù)讀音規(guī)則讀下面的單詞：（4分鐘）breakfast/ / lunch/ / dinner/ / english class/ / music class / / p.e. class / / 學(xué)習(xí)方法：自己讀，把不會(huì)的單詞畫(huà)出來(lái)，然后小組討論，在小組內(nèi)展示。如果還不會(huì)，不要忘記了老師的存在呀！小組評(píng)價(jià)：全部會(huì)：（ ） 有幾個(gè)不會(huì)（ ） 都不會(huì)（ ）別忘了給自己畫(huà)個(gè)三毛吧！listen and follow it.背誦單詞，要

41、求3分鐘時(shí)間會(huì)背。溫馨提示: 別忘了趁機(jī)把你不會(huì)或不熟悉的單詞消滅掉哦！如果全部會(huì)了，給自己一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)吧！ step3 while-task stage（10分鐘） 我會(huì)根據(jù)示范寫(xiě)句子。（4分鐘）如：a: what time is it ? b: its oclock . its time for . a: 溫馨提示：自己寫(xiě)，然后小組口頭交流。最后對(duì)子批改。 小組評(píng)價(jià)：會(huì)寫(xiě)：（ ） 會(huì)寫(xiě)幾個(gè)（ ） 一個(gè)都不會(huì)（ ）看誰(shuí)寫(xiě)的有多又快又好！ 給自己畫(huà)個(gè)三毛吧！ b: 根據(jù)給你的句型，先自己讀一讀，然后聽(tīng)錄音，看自己是否做到了語(yǔ)音正確，語(yǔ)調(diào)自然（6分鐘） -what time is it? -its

42、. 學(xué)法指導(dǎo)：自讀，跟錄音讀，跟老師讀；再自己讀一讀，然后小組讀；達(dá)到人人會(huì)讀、會(huì)背誦。最后對(duì)子對(duì)話。小組評(píng)價(jià)：讀的不熟練：（ ） 能背誦（ ） 會(huì)對(duì)話（ ）看哪對(duì)對(duì)話最好，給自己畫(huà)個(gè)三毛吧！溫馨提示：不要忘了互相幫助呀！ -its time for .【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】 show（10分鐘） 孩子們，大顯伸手的時(shí)候到了，趕緊來(lái)分享自己的學(xué)習(xí)成果吧！task1:我會(huì)正確讀出所學(xué)的單詞，做到語(yǔ)音正確流利。task2:根據(jù)所給的圖片造句。a: what time is it ? b: its time for .任務(wù)條：提示：小組長(zhǎng)要分配好角色，每組展示不得超過(guò)3分鐘。展示特別精彩的，有意思的酌情加分呀！每項(xiàng)10分。溫馨小提示：點(diǎn)評(píng)時(shí)可依據(jù)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)、流暢，表情動(dòng)作自然大方step 4:post- task stage(5分鐘)達(dá)標(biāo)檢測(cè)按要求完成下列各題。1.聽(tīng)錄音，默寫(xiě)單詞。 2. listen and circle.(課本5) 3.聽(tīng)音連線 4. 依據(jù)句意，在空白處寫(xiě)出單詞或短語(yǔ)，完成句子，使句子通順流暢。 如：it is time go to school . (要求每空一詞)it is time lunch.整理學(xué)案