小學(xué)四年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文第2課桂林山水PPT課件

1、綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) http:/ l 桂林山水 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) http:/ 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) http:/ 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) http:/ 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) http:/ 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) http:/ 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) http:/ 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) http:/ 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) http:/ 人人 在在 畫(huà)畫(huà) 中中 游游 舟舟 行行 碧碧 波波 上上 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) http:/ 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) http:/ 1.1.學(xué)習(xí)課文的生字新詞，自主積累詞學(xué)習(xí)課文的生字新詞，自主積累詞 句。句。 2.2.正確、流利、有感情地朗讀課文，正確、流利、有感情地朗讀課文， 了

2、解桂林山水的特點(diǎn)，感受桂林山了解桂林山水的特點(diǎn)，感受桂林山 水的美，體會(huì)課文的語(yǔ)言美。水的美，體會(huì)課文的語(yǔ)言美。 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) http:/ 波波瀾瀾壯闊壯闊 峰峰巒巒雄偉雄偉 奇峰奇峰羅羅列列 危峰危峰兀兀立立 連連綿綿不斷不斷 無(wú)無(wú)瑕瑕的翡的翡 翠翠 攀攀登登 泰泰山山 駱駝駱駝 屏屏障障 畫(huà)卷畫(huà)卷 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) http:/ l波波瀾瀾壯闊壯闊 峰峰巒巒雄偉雄偉 奇峰奇峰羅羅列列 l危峰危峰兀兀立立 連連綿綿不斷不斷 無(wú)無(wú)瑕瑕 l翡翠翡翠 攀攀登登 泰泰山山 駱駝駱駝 屏屏障障 畫(huà)卷畫(huà)卷 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) http:/ 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) http:/ 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)

3、http:/ （課文內(nèi)容緊緊圍繞題目桂林山水中的課文內(nèi)容緊緊圍繞題目桂林山水中的 “山山”和和“水水”來(lái)寫(xiě)來(lái)寫(xiě)） 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) http:/ l1 抄寫(xiě)生字。 l2 抄寫(xiě)描寫(xiě)山水的排比句。 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) http:/ 第二課時(shí)第二課時(shí) 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) http:/ 桂林山水桂林山水 漓江水漓江水 桂林山桂林山 1.漓江的水有哪些特點(diǎn)漓江的水有哪些特點(diǎn)? 2.桂林的山有哪些特點(diǎn)桂林的山有哪些特點(diǎn)? 思考思考 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) http:/ 我看見(jiàn)過(guò)波瀾壯闊的大海，玩賞過(guò)我看見(jiàn)過(guò)波瀾壯闊的大海，玩賞過(guò) 水平如鏡的西湖，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)漓江這水平如鏡的西湖，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)漓江這 樣的水。

4、漓江的水真靜啊，靜得讓你感樣的水。漓江的水真靜啊，靜得讓你感 覺(jué)不到它在流動(dòng)；漓江的水真清啊，清覺(jué)不到它在流動(dòng)；漓江的水真清啊，清 得可以看見(jiàn)江底的沙石；漓江的水真綠得可以看見(jiàn)江底的沙石；漓江的水真綠 啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。船啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。船 槳激起的微波擴(kuò)散出一道道水紋，才讓槳激起的微波擴(kuò)散出一道道水紋，才讓 你感覺(jué)到船在前進(jìn)，岸在后移。你感覺(jué)到船在前進(jìn)，岸在后移。 靜靜 清清 綠綠 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) http:/ 我看見(jiàn)過(guò)波瀾壯闊的我看見(jiàn)過(guò)波瀾壯闊的大海大海，玩，玩 賞過(guò)水平如鏡的賞過(guò)水平如鏡的西湖西湖，卻從沒(méi)看見(jiàn)，卻從沒(méi)看見(jiàn) 過(guò)過(guò)漓江漓江這樣的水。這樣的水。

5、 （對(duì)比） 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) http:/ 大海大海：波瀾壯闊：波瀾壯闊 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) http:/ 西湖西湖：水平如鏡：水平如鏡 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) http:/ 漓江的水有何特點(diǎn)？漓江的水有何特點(diǎn)？ 漓江水漓江水 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) http:/ 漓江的水有何特點(diǎn)？漓江的水有何特點(diǎn)？ 靜 清清 綠綠 漓江水漓江水 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) http:/ 漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué) 不到它在流動(dòng)；不到它在流動(dòng)； 漓江的水真清啊，清得可以看見(jiàn)漓江的水真清啊，清得可以看見(jiàn) 江底的沙石；江底的沙石； 漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是 一塊無(wú)瑕

6、的翡翠。一塊無(wú)瑕的翡翠。 排比句排比句 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) http:/ 漓江的水真漓江的水真靜靜啊，啊， 靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng); 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) http:/ 漓江的水真漓江的水真清清啊，啊， 清得可以看見(jiàn)江底的沙石；清得可以看見(jiàn)江底的沙石； 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) http:/ 漓江的水真綠啊，漓江的水真綠啊， 綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。 比喻詞比喻詞 把把綠的漓江水綠的漓江水比作比作無(wú)瑕的翡翠無(wú)瑕的翡翠。比喻句：比喻句： 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) http:/ 大海：波瀾壯闊大海：波瀾壯闊 西湖：水平如鏡西湖：水平如鏡 漓江：靜、清、綠

7、漓江：靜、清、綠 對(duì)比對(duì)比 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) http:/ 我攀登過(guò)峰巒雄偉的泰山，游覽過(guò)紅葉似我攀登過(guò)峰巒雄偉的泰山，游覽過(guò)紅葉似 火的香山火的香山,卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)桂林這一帶的山。卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)桂林這一帶的山。 桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相 連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列， 形態(tài)萬(wàn)千；桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，形態(tài)萬(wàn)千；桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障， 像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；桂林像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；桂林 的山真險(xiǎn)啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一的山真險(xiǎn)啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好

8、像一 不小心就會(huì)栽倒下來(lái)。不小心就會(huì)栽倒下來(lái)。 奇奇 秀秀 險(xiǎn)險(xiǎn) 桂林的山有何特點(diǎn)？桂林的山有何特點(diǎn)？ 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) http:/ 桂林的山真奇啊，一座座拔地而桂林的山真奇啊，一座座拔地而 起，各不相連，像老人，像巨象，像駱起，各不相連，像老人，像巨象，像駱 駝，奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千；駝，奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千； 桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障， 像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中； 桂林的山真險(xiǎn)啊，危峰兀立，怪石桂林的山真險(xiǎn)啊，危峰兀立，怪石 嶙峋，好像一不小心就會(huì)栽到下來(lái)。嶙峋，好像一不小心就會(huì)栽到下來(lái)。 排比句排比句 （夸張）（

9、夸張） （比喻）（比喻） 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) http:/ 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) http:/ 桂林山的秀桂林山的秀 山山 屏障屏障 竹筍竹筍 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) http:/ 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) http:/ 桂林山的奇桂林山的奇 老人老人 巨象巨象駱駱 駝駝 山山 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) http:/ 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) http:/ 桂林山的險(xiǎn)桂林山的險(xiǎn) 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) http:/ 練習(xí)操練：仿寫(xiě)訓(xùn)練，讀寫(xiě)結(jié)合練習(xí)操練：仿寫(xiě)訓(xùn)練，讀寫(xiě)結(jié)合 看上圖展開(kāi)想象寫(xiě)句子： 桂林的水真_， _。 桂林的水真_， _。 桂林的山還像_。 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) http:/ 桂林山水桂林山水 漓江水漓江水

10、 桂林山桂林山 祖國(guó)河山的壯麗祖國(guó)河山的壯麗 （贊美）（贊美） 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) http:/ 我看見(jiàn)過(guò)波瀾壯闊的大海，玩賞過(guò)水平如鏡的我看見(jiàn)過(guò)波瀾壯闊的大海，玩賞過(guò)水平如鏡的 西湖，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)漓江這樣的水。漓江的水真靜西湖，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)漓江這樣的水。漓江的水真靜 啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)；漓江的水真清啊，啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)；漓江的水真清啊， 清得可以看見(jiàn)江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得清得可以看見(jiàn)江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得 仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。船槳激起的微波擴(kuò)散出仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。船槳激起的微波擴(kuò)散出 一道道水紋，才讓你感覺(jué)到船在前進(jìn)，岸在后移。一道道水紋，

11、才讓你感覺(jué)到船在前進(jìn)，岸在后移。 我攀登過(guò)峰巒雄偉的泰山，游覽過(guò)紅葉似火的我攀登過(guò)峰巒雄偉的泰山，游覽過(guò)紅葉似火的 香山香山,卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)桂林這一帶的山。桂林的山真卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)桂林這一帶的山。桂林的山真 奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨 象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千；桂林的山真秀象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千；桂林的山真秀 啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒 映水中；桂林的山真險(xiǎn)啊，危峰兀立，怪石嶙峋，映水中；桂林的山真險(xiǎn)啊，危峰兀立，怪石嶙峋， 好像一不小心就會(huì)栽到下來(lái)。好像一不小

12、心就會(huì)栽到下來(lái)。 背誦背誦 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) http:/ 這節(jié)課，我們跟著作者游覽了桂林，這節(jié)課，我們跟著作者游覽了桂林， 這一路的都是青山綠水，我們不但體會(huì)了這一路的都是青山綠水，我們不但體會(huì)了 漓江水靜、清、綠的特點(diǎn)，也體會(huì)了桂林漓江水靜、清、綠的特點(diǎn)，也體會(huì)了桂林 山的奇、秀、險(xiǎn)的特點(diǎn)，并進(jìn)行了有感情山的奇、秀、險(xiǎn)的特點(diǎn)，并進(jìn)行了有感情 的朗讀。同時(shí)還學(xué)習(xí)了作者怎樣把景物寫(xiě)的朗讀。同時(shí)還學(xué)習(xí)了作者怎樣把景物寫(xiě) 具體的方法，并能仿寫(xiě)句子。希望我們有具體的方法，并能仿寫(xiě)句子。希望我們有 機(jī)會(huì)都到桂林旅游一番，親身感受桂林山機(jī)會(huì)都到桂林旅游一番，親身感受桂林山 水的美麗風(fēng)光！水的美麗風(fēng)光！ 小小 結(jié)結(jié) 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) http:/ 根據(jù)課文內(nèi)容填空根據(jù)課文內(nèi)容填空 1漓江的水的特點(diǎn)是（）、（）、（漓江的水的特點(diǎn)是（）、（）、（ ）。）。 桂林的山的特點(diǎn)是（）、（）、（桂林的山的特點(diǎn)是（）、（）、（ ）。）。 2桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍。桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍。 這句話用了（）的修辭方法。這句話用了（）的修辭方法。 把（）比作了（）（把（）比作了（）（ ）。）。 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) http:/ 1找出描寫(xiě)桂林山水特點(diǎn)的句子，讀一讀，摘抄在你找出描寫(xiě)桂林山水特點(diǎn)的句子，讀一讀，摘抄在你 的讀書(shū)筆記上。的讀書(shū)筆記上。