202x高二化學老師教學工作計劃范文

1、202x高二化學老師教學工作計劃范文 教學計劃（課程計劃）是課程設置的整體規(guī)劃，它規(guī)定不同課程類型相互結構的方式，也規(guī)定了不同課程在管理學習方式的要求及其所占比例，同時，對學校的教學、生產勞動、課外活動等作出全面安排，具體規(guī)定了學校應設置的學科、課程開設的順序及課時分配，并對學期、學年、假期進行劃分。這篇關于20xx高二化學老師教學計劃的文章，是為大家整理的，希望對大家有所幫助！ 1、貫徹黨的教育方針，提高學生的思想道德品質、文化科學知識、審美情趣和身體心理素質； 2、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力； 3、培養(yǎng)學生終身學習的能力和實踐能力； 4、使學生掌握化學基本知識和培養(yǎng)學生運用化學知識的能力

2、從而提高學生學習化學的興趣。 1、有機化學有關烴類物質的知識； 2、有機化學有關烴的衍生物的知識； 3、有機化學中基本概念和基本理論； 4、有關糖類、油脂、蛋白質的知識； 5、有關合成材料的知識； 6、常見有機物的實驗室法、化學實驗基本操作、實驗設計與改進； 7、有機化學基本計算 1、有機物分子的結構、性質、制法和用途； 2、各類有機反應的特點的理解 3、有機化學實驗設計與改進的基本思路； 4、有機化學計算的基本方法； 1、使學生建立有機化學概念，使有機化學知識系統(tǒng)化； 2、揭示事物的本質及事物之間的相互聯(lián)系的規(guī)律； 3、有機化學實驗設計的基本思路； 4、有機化學計算方法的多樣性及解題思路的清

3、晰、準確性。 1、以實驗為基礎2、以學生為主體、老師引導、啟迪為主線3、以學生自學、思考為重點4、以現代化工具手段5、以“活”、“新”為原則6、以“激發(fā)興趣”、“熟練掌握”、“形成系統(tǒng)”、“靈活運用”為目的。 1、貫徹黨的教育方針，提高學生的思想道德品質、文化科學知識、審美情趣和身體心理素質； 2、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力； 3、培養(yǎng)學生終身學習的能力和實踐能力； 4、使學生掌握化學基本知識和培養(yǎng)學生運用化學知識的能力從而提高學生學習化學的興趣。 1、有機化學有關烴類物質的知識； 2、有機化學有關烴的衍生物的知識； 3、有機化學中基本概念和基本理論； 4、有關糖類、油脂、蛋白質的知識； 5

4、、有關合成材料的知識； 6、常見有機物的實驗室法、化學實驗基本操作、實驗設計與改進； 7、有機化學基本計算 1、有機物分子的結構、性質、制法和用途； 2、各類有機反應的特點的理解 3、有機化學實驗設計與改進的基本思路； 4、有機化學計算的基本方法； 1、使學生建立有機化學概念，使有機化學知識系統(tǒng)化； 2、揭示事物的本質及事物之間的相互聯(lián)系的規(guī)律； 3、有機化學實驗設計的基本思路； 4、有機化學計算方法的多樣性及解題思路的清晰、準確性。 1、以實驗為基礎2、以學生為主體、老師引導、啟迪為主線3、以學生自學、思考為重點4、以現代化工具手段5、以“活”、“新”為原則6、以“激發(fā)興趣”、“熟練掌握”、

5、“形成系統(tǒng)”、“靈活運用”為目的。 本學期高二化學主要教學內容有：文科班要完成選修1化學與生活模塊的學習,理科班完成化學選修4化學反應原理的新課教學。本學期文科班每兩周完成一套水平測試練習，理科班每節(jié)課布置適應的作業(yè)和練習，每章要進行一次測試。 一、指導思想 本學期高二化學學科組工作,將緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心,狠抓教學常規(guī)的落實,全面提高學生的化學成績。 二、情況分析 （一）教材分析: 就化學而言,高二化學教學文科班要完成選修1化學與生活模塊的學習,該模塊是在高一化學知識的基礎上進一步對化學的學習,但學生進入高二后由于化學基礎知識比較薄弱,化學學習習慣和方法沒有建立,對化學學習不感興

6、趣。理科班要完成選修4化學反應原理教學。 （二）學生情況分析: 根據學生入學時的學習狀況和興趣愛好進行分班,高二年級共有3個理科班,其中一個理科重點班，一個音舞美班，一個體育特長班。部分學生的學習習慣更差，打好基礎是關鍵。9個文科班，文科學生普遍認為學習化學是沒有必要的,也就是說,相當一大部分學生學習化學的目的并不明確,學習積極性不高。基于這種情況，教師要及時糾正調整學生的化學學習習慣和學習方式,激發(fā)學生學習化學的熱情,同時對他們的基礎知識加以鞏固。 三、教學進度 化學反應原理 緒言：20xx.8.28.2 第一章化學反應與能量 第一節(jié)化學反應與能量的變化20xx.8.38.10 第二節(jié)燃燒熱

7、能源20xx.8.118.12 第三節(jié)化學反應熱的計算20xx.8.138.20 歸納、整理與測試20xx.8.218.24 第二章化學反應速率和化學平衡 第一節(jié)化學反應速率20xx.8.258.26 第二節(jié)影響化學反應速率的因素20xx.8.279.3 第三節(jié)化學平衡20xx.9.49.20 第四節(jié)化學反應進行的方向20xx.9.219.22 歸納、整理與測試20xx.9x.2310.1 期中復習備考20xx10.3 第三章水溶液中的離子平衡 第一節(jié)弱電解質的電離20xx.11.2011.22 第二節(jié)水的電離和溶液的酸堿性20xx.11.2312.4 第三節(jié)鹽類的水解20xx.12.512.

8、11 第四節(jié)難溶電解質的溶解平衡20xx.12.1212.20 歸納、整理與測試20xx.12.2112.30 第四章電化學基礎 第一節(jié)原電池20xx.1.31.4 第二節(jié)化學電源20xx.1.51.7 第三節(jié)電解池20xx.1.81.15 第四節(jié)金屬的電化學腐蝕與防護20xx.1.161.17 歸納、整理與測試20xx.1.181.20 期末復習備考20xx.1.21 一、指導思想 以化學新課程標準為指引，認真落實學校教學工作計劃，以提高課堂教學質量和培養(yǎng)學生綜合能力為目標，抓好常規(guī)教學，夯實基礎，不斷優(yōu)化課堂教學的方法和手段，以培養(yǎng)學生自主學習和合作學習的能力以及創(chuàng)新思維能力作為教學教研工

9、作的中心任務。 二、現狀分析 1、基本情況： 本學期理科班周課時為7節(jié)，主要學習選修4化學反應原理，向高考輻射。 2、教材分析： 選修4化學反應原理內容是最基本的化學反應原理，包括反應速率、反應方向及限度等問題。從理論的高度認識酸、堿和鹽的本質及其在溶液中的反應。對于大家已經熟悉的化學反應與能量的關系，將以反應熱與反應物的物質的量的定量關系為主。以化學能和電能的相互轉化為基礎的電化學過程和裝置，如電池、電冶金和金屬腐蝕等，是富有時代氣息和應用廣泛的領域。作為化學原理應用于實際的每個實例，都是那樣的有趣和富有啟發(fā)性。 3、學情分析： 理科班大多數學生有學習化學的興趣，有較好的學習習慣和一定的學習

10、方法。但學生程度參差不齊，由于高一課時緊，內容多，部分學生必修1、2的知識遺忘較嚴重，理解掌握上差別較大。有極個別學生基礎薄弱，沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。 三、工作目標 1、以學校教學工作計劃為指導，圍繞化學教研組計劃要求認真學習教育教學理論，認真研究和學習高考考試說明，做好高中化學新課程標準的實施工作，在實踐中不斷探索和研究，增強對新課標的理解和駕馭能力，立足課堂開展教學研究，實現課堂教學的高效化，轉變教學方式和學生學習方式，為學生的終身發(fā)展奠定良好的基礎。在加強常規(guī)教學的同時，積極開展科研課題的實驗和研究，以及為高三培養(yǎng)化學尖子作好培優(yōu)工作。 2、根據學校教學工作計劃，結合學科實際，落實各項

11、教研和教學常規(guī)工作。樹立質量為本的教學理念，全面推進教學改革，確保教學質量穩(wěn)步提高。不斷更新教育觀念，積極投身教學改革，促進教學質量穩(wěn)步提高。 四、具體工作措施 1、認真做好教學常規(guī)，確保教學有效開展 深入備好每節(jié)課，按照課程標準的要求，積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作。然后，備課組共同研討確定學案內容，根據班級具體情況適當調整、共享。部分章節(jié)內容制作成教學課件后，再根據班級具體情況適當調整、共享。此項工作上課前兩至三天完成。認真上好每節(jié)課，積極實踐新課程理念，把握好課堂，提高課堂教學的實效性。精心設置習題，合理、分層布置學生作業(yè)，書面作業(yè)要求全批全改；學生配套教輔不定期抽查，發(fā)現問題及

12、時解決，及時反饋。精選每章的測驗題，與備課組共同出題，并要達到一定的預期效果。對每一次測試要認真分析，總結，為學生確定合理的目標。 2、積極開展實驗教學，提高學生學習興趣 化學是一門以實驗為基礎的自然科學，積極、認真開展實驗教學有助于提高學生的學習興趣和直觀理解，有助于培養(yǎng)學生實驗能力。依據學?，F有實驗條件，在保證演示實驗絕大部分完成的基礎上，適當開展學生分組實驗和課后實踐。 3、做好綜合實踐，踐行分層教學 （1）培養(yǎng)特長生學習、探究化學的興趣和能力。 （2）利用晚自習做好缺差輔導，確保每一個學生學習不掉隊。 4、積極參加教研活動，提高教學業(yè)務能力 （1）學習化學課程標準，明確新課程的具體要求

13、，利用每周的教研組和備課組活動時間，認真學習新課程教學理念，深入研究教育教學方法。 （2）定時與備課組內的老師進行交流，解決有關問題。與備課組每周進行一次活動，內容包括有關教學進度的安排、疑難問題的分析討論研究，化學教學的最新動態(tài)、化學教學的改革與創(chuàng)新等。 （3）積極參加教學改革工作。要使學生參與到教學的過程中來，更好地提高他們學習的興趣和學習的積極性，使他們更自主地學習，學會學習的方法。都能積極響應學校教學改革的要求，充分利用網上資源，使用啟發(fā)式教學，充分體現以學生為主體的教學模式，不斷提高自身的教學水平。 總之，只有我們堅定信心，師生共同努力，相信在本學期我們一定能*完成高二年級的化學教學

14、工作，取得優(yōu)異的成績，為高三化學的學習打下堅實的基礎。 編輯推薦高二化學教學工作計劃上資源，使用啟發(fā)式教學，充分體現以學生為主體的教學模式，不斷提高自身的教學水平。 總之，只有我們堅定信心，師生共同努力，相信在本學期我們一定能圓滿完成高二年級的化學教學工作，取得優(yōu)異的成績，為高三化學的學習打下堅實的基礎。 高二化學教學工作計劃上資源，充分體現人本教學的教學模式，不斷提高自身的教學水平。 高二化學教學工作計劃上資源，使用啟發(fā)式教學，充分體現以學生為主體的教學模式，不斷提高自身的教學水平。 總之，只有我們堅定信心，師生共同努力，相信在本學期我們一定能圓滿完成高二年級的化學教學工作，取得優(yōu)異的成績，

15、為高三化學的學習打下堅實的基礎。高二化學教學工作計劃（二） 一、指導思想： 以新課程標準為指引，緊跟學校教學工作計劃，以提高課堂教學效率和構建樂學課堂和高效課堂為中心，狠抓常規(guī)教學的落實，不斷優(yōu)化課堂教學策略。學習北門中學教學模式和經驗，變“教學”為“導學”，真正以學生為主體，以培養(yǎng)學生能力為主，努力提高四十五鐘教學質量。加強教學研究，進一步改進課堂教學方法，努力提高個人的整體教學水平和教學成績。 二、現狀分析 1、學情分析： 本學期教的高二（8）班、（14）班，其中14班均為理科普通班，大部分學生的化學學科基礎相對較薄弱，尤其對化學原理的運用能力較弱，分析問題能力，綜合能力欠缺。但各班大多數

16、學生能認真聽講，基本上能按時完成作業(yè)，有問題能及時提出，有較強的上進心。大部分同學都能積極地學習。8班為理科實驗班，學生基礎較為扎實，具備了一定的分析能力，培養(yǎng)學生的化學思維能力，分析綜合性問題的方法，提高解題能力，尋求更簡單的解法，才是教學重要任務。 2、教材分析： 本學期的教學任務是完成選修五有機化學基礎第三、四、五章的內容，選修三物質結構與性質的所有內容。這兩個選修模塊是高考中的選考模塊。內容較為多，但是一部分是在必修2的基礎上加以延長的，對學生要求對一些概念的理解應該更加深刻，而且本模塊所增添延長知識較為多，難以理解，須要時光同時也須要學生多練。 三、教學目標 做好高中化學新課程標準的

17、實施工作，在實踐中不斷探索和研究，增強對新課標的理解和駕馭能力；設計好導學案，立足課堂開展教學研究，實現課堂教學的最優(yōu)化。根據學校工作計劃，結合學科實際，落實各項教研和教學常規(guī)工作。實現學生學習成績的提高和學習能力的培養(yǎng)。 四、具體措施 1、認真做好教學常規(guī)，確保教學有效開展 精心準備導學案。按課程標準的要求，積極認真地做好課前備課資料的搜集；認真上好每節(jié)課；積極實踐新課程理念，把握好課堂，提高課堂教學實效性；精心構思每道題。分層、合理布置學生作業(yè)，書面作業(yè)要求全批全改，及時反饋；對每一次測試認真分析總結，為學生確定合理的目標。 2、積極開展實驗教學，提高學生學習興趣 化學是一門以實驗為基礎的自然學科，積極、認真開展實驗教學