模范班主任先進(jìn)事跡

1、模范班主任先進(jìn)事跡在班主任工作中，有苦有累，有笑有甜，做了這份工作我才知道自己肩上所擔(dān)負(fù)的重任。我從中體會到了教育的快樂，與學(xué)生真誠相處的快樂。在快樂中成就自我，也從中悟出了很多班主任是學(xué)校里最辛苦的人，同樣也是最幸福的人。雖然班主任做的都是一些瑣碎的小事，但是使每一個學(xué)生都能全面發(fā)展，形成良好的個性是每一位班主任的最大愿望。 一、親近學(xué)生，研究學(xué)生。 俗話說：“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有愛才能教育孩子”。班主任要想接近學(xué)生、體貼和關(guān)心學(xué)生，就要讓學(xué)生先感受到你的“愛”和“親近”。作為一個班主任絕不能光是打罵教育，要學(xué)會愛。就拿我們班的柯文陽同學(xué)來說，我剛接觸她的時候，她不愛說話，和其他學(xué)生

2、相比較底子較差，接受能力差。上課所學(xué)知識不能當(dāng)堂消化，為此柯文陽一直很自卑，上課不敢發(fā)言，我提問時聲音小的只有她自己能聽到，檢測成績老在30分上下徘徊。為此我找來家長，和家長聊聊孩子在家情況，從家長那里我得知孩子因為父母無暇照顧，寄養(yǎng)在外婆家，家庭作業(yè)無人輔導(dǎo)，家人只管吃穿，不在意孩子的想法和學(xué)習(xí)，所以孩子非常自卑。于是我和家長協(xié)商，多關(guān)注孩子的每一點進(jìn)步和成長，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子的自信心。在課堂上，我時常關(guān)注柯文陽，把一些簡單問題交給她來回答，只要答對，就對她表揚(yáng)鼓勵，加上家長在家里的輔導(dǎo)配合，柯文陽的學(xué)習(xí)提高很大，積極性也被激發(fā)了出來，慢慢上課發(fā)言大膽，作業(yè)獨立完成。在后面的幾次測

3、試中，柯文陽的成績大幅提高，我在全班學(xué)生面前給她發(fā)獎品，并評她為“進(jìn)步之星”。從此，柯文陽的學(xué)習(xí)發(fā)生翻天覆地的變化，成績一躍到90分上下。像柯文陽這樣學(xué)習(xí)得到轉(zhuǎn)化的學(xué)生還有很多，這也是我班成績在鎮(zhèn)辦名列第一的一個因素。我覺得作為一個班主任，既要了解學(xué)生，還要研究學(xué)生，找到好的方法，那么你的教育可能就會取得事半功倍的效果。 二、養(yǎng)成教育，常抓不懈。自帶班主任以來，我對學(xué)生的養(yǎng)成教育一直很重視，從平時的一點一滴抓起。從課前準(zhǔn)備，衛(wèi)生習(xí)慣，到學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣，我?guī)缀跆焯焯嵝?，監(jiān)督。每次走進(jìn)教室，我首先環(huán)顧教室，檢查衛(wèi)生及桌椅的擺放；課堂上，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有學(xué)生思想開小差，我便停下來注視著他，直到他注意聽講；

4、作業(yè)中，學(xué)生的不規(guī)范書寫我都一一指點糾正，久而久之，學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，教室衛(wèi)生經(jīng)常干凈整潔。記得有一次學(xué)校大型集會后，操場留下了很多垃圾，我班學(xué)生看到后，自發(fā)拿起勞動工具去清理干凈，還被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大加贊賞。為此，我也感到很欣慰。三、與家長合作，形成合力在班主任工作中，與家長的合作是至關(guān)重要的，也是必不可少的。而在與家長的溝通中，要講究一個“誠”字。只有誠心誠意，才能打動家長的心，是他們愉快的與你合作，有效的促進(jìn)家校合作，提高家庭教育的水平，是學(xué)校和家庭形成合力。在與家長的交流溝通中，我總是推心置腹的用商量的語氣和家長交談，商量教育孩子的最佳方法，打電話、家訪、發(fā)短信是我最常用的聯(lián)系

5、家長的方式。家長的合作是學(xué)校教育和家庭教育達(dá)成一致，有效的促進(jìn)班主任工作的管理。四、腳踏實地，潛心耕耘。在抓好班級建設(shè)和管理的同時，更注重的是鉆研業(yè)務(wù)。在教學(xué)中，我潛心研究教材、教法和學(xué)法。使每一個學(xué)生不僅能夠?qū)W會，更主要的是使他們會學(xué)。精心備課，認(rèn)真上課，注重后進(jìn)生輔導(dǎo)。處理好教學(xué)的每個環(huán)節(jié)，從備、講、批、輔、考等環(huán)節(jié)上下功夫，真正做到精益求精。教學(xué)中，我大膽嘗試了“分層教學(xué)，緊抓學(xué)困生”的教學(xué)模式，通過實踐，取得了顯著的成效。我也積極參加學(xué)校組織的賽教活動，通過活動，使自己的教學(xué)水平不斷得到提升。我覺得當(dāng)好班主任就能當(dāng)好一位值得尊敬的老師。老師這個職業(yè)，不僅僅是教書，更是育人，而更能反映育人效