第五章第三節(jié)細(xì)胞呼吸

1、復(fù) 習(xí) 提 問 生物體生命活動的生物體生命活動的主要主要 能源物質(zhì)是什么？能源物質(zhì)是什么？ 生物體新陳代謝所需能量生物體新陳代謝所需能量 的的直接直接來源是什么？來源是什么？ 葡萄糖葡萄糖 ATPATP ATPATP分子高能磷酸鍵中的能量主要來分子高能磷酸鍵中的能量主要來 自于哪里？自于哪里？ 有機(jī)物有機(jī)物在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過一系列的在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過一系列的氧氧 化分解化分解，生成生成CO2或或其他產(chǎn)物其他產(chǎn)物，釋放，釋放 出出能量能量并生成并生成的過程。的過程。 有機(jī)物有機(jī)物 CO2(或其他產(chǎn)物或其他產(chǎn)物)+能量能量 氧化分解氧化分解 “呼吸呼吸”和和“呼吸作用呼吸作用”有什么區(qū)別嗎？有什么區(qū)別嗎？ “

2、呼吸”和“呼吸作用”有什么區(qū)別？ “呼吸”是指生物體或細(xì)胞吸入氧氣和呼出二氧 化碳的過程，而“呼吸作用”是指細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物分 解釋放能量的過程。 思考 “呼吸”是“呼吸作用”的前提和基礎(chǔ)，沒有呼 吸過程吸入的氧氣，就不能進(jìn)行呼吸作用；而“呼 吸作用”是“呼吸”的繼續(xù)。 “呼吸”和“呼吸作用”有什么聯(lián)系？ 思考 細(xì)胞內(nèi) + 有機(jī)物 + 水 二氧 化碳 能 量 細(xì)胞呼吸（化學(xué)本質(zhì)） 多細(xì)胞動物的呼吸現(xiàn)象和細(xì)胞呼吸 氧氣氧氣氧氣氧氣 呼吸（物理現(xiàn)象） 呼吸器官 血液循環(huán) 血液循環(huán)呼吸器官 二氧 化碳 氣體運(yùn)輸 + 科學(xué)探究步驟科學(xué)探究步驟 提出問題提出問題 作出假設(shè)作出假設(shè) 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

3、進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 分析結(jié)果分析結(jié)果 表達(dá)與交流表達(dá)與交流 （設(shè)計(jì)方案、預(yù)期結(jié)果（設(shè)計(jì)方案、預(yù)期結(jié)果） （按預(yù)定方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）（按預(yù)定方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)） （分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出結(jié)論：分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出結(jié)論：） （總結(jié)，寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告并適當(dāng)交流）（總結(jié)，寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告并適當(dāng)交流） 探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式 酵母菌細(xì)胞呼吸是否需要酵母菌細(xì)胞呼吸是否需要O2? (生物在有氧和無氧條件下是否都能進(jìn)生物在有氧和無氧條件下是否都能進(jìn) 行細(xì)胞呼吸行細(xì)胞呼吸?) 實(shí)驗(yàn)：探究實(shí)驗(yàn)：探究酵母菌酵母菌細(xì)胞呼吸的方式細(xì)胞呼吸的方式 實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)：實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)： 本實(shí)驗(yàn)的自變量是什么？因變量是什么？本實(shí)驗(yàn)的自變量是什么

4、？因變量是什么？ 應(yīng)設(shè)置幾個(gè)實(shí)驗(yàn)組？應(yīng)設(shè)置幾個(gè)實(shí)驗(yàn)組？ 怎樣控制怎樣控制 有氧和無氧的條件？有氧和無氧的條件？ 怎樣保證酵母菌在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中能正怎樣保證酵母菌在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中能正 常生活？常生活？ 怎樣鑒定有無酒精產(chǎn)生？怎樣鑒定有無怎樣鑒定有無酒精產(chǎn)生？怎樣鑒定有無 COCO2 2產(chǎn)生？如何比較產(chǎn)生產(chǎn)生？如何比較產(chǎn)生COCO2 2的多少？的多少？ 分小組討論以下問題，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：分小組討論以下問題，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)： B瓶應(yīng)封口放置一段時(shí)間后，再連瓶應(yīng)封口放置一段時(shí)間后，再連 接澄清石灰水的錐形瓶，為什么？接澄清石灰水的錐形瓶，為什么？ 有有 氧氧 條條 件件 無無 氧氧 條條 件件 實(shí)驗(yàn)開始：A裝置

5、（35C) 實(shí)驗(yàn)開始：B裝置（35C) 實(shí) 驗(yàn) 進(jìn) 行 3 小 時(shí) A裝置 （35C) B裝置（35C) 實(shí) 驗(yàn) 進(jìn) 行 3 小 時(shí) A裝置的石灰水 B裝置的石灰水 溴麝香草酚藍(lán)水溶液溴麝香草酚藍(lán)水溶液+CO2的變色過程的變色過程 藍(lán)藍(lán)綠綠黃黃 用溶有重鉻酸鉀的用溶有重鉻酸鉀的濃硫酸濃硫酸檢測酒精檢測酒精 溶有重鉻酸鉀的溶有重鉻酸鉀的 濃硫酸濃硫酸 + + A A裝置的裝置的酵母菌濾液酵母菌濾液 + + B B裝置的裝置的酵母菌濾液酵母菌濾液 灰綠色灰綠色 不變灰綠色不變灰綠色 石灰水十分混濁石灰水十分混濁 培養(yǎng)液不能使重鉻培養(yǎng)液不能使重鉻 酸鉀變灰綠酸鉀變灰綠 石灰水有點(diǎn)混濁石灰水有點(diǎn)混濁

6、培養(yǎng)液使重鉻酸鉀變灰綠培養(yǎng)液使重鉻酸鉀變灰綠 結(jié)論結(jié)論1 1：有氧條件：有氧條件，酵母菌產(chǎn)生酵母菌產(chǎn)生 大量的大量的COCO2 2。 。 結(jié)論結(jié)論2 2：無氧條件：無氧條件，酵母菌產(chǎn)生大量酵母菌產(chǎn)生大量 酒精和少量的酒精和少量的COCO2 2。 。 細(xì)胞呼吸（氧化分解反應(yīng)）細(xì)胞呼吸（氧化分解反應(yīng)） 有氧呼吸有氧呼吸 無氧呼吸無氧呼吸 絕大多數(shù)生物的絕大多數(shù)生物的 主要呼吸方式主要呼吸方式 主要是線粒體主要是線粒體 雙膜結(jié)構(gòu)，內(nèi)膜向內(nèi)折疊成嵴（增大了內(nèi)膜的雙膜結(jié)構(gòu)，內(nèi)膜向內(nèi)折疊成嵴（增大了內(nèi)膜的 面積），嵴的周圍充滿了液態(tài)的基質(zhì)，內(nèi)膜和基面積），嵴的周圍充滿了液態(tài)的基質(zhì)，內(nèi)膜和基 質(zhì)中都含有許多

7、與呼吸作用有關(guān)的酶。質(zhì)中都含有許多與呼吸作用有關(guān)的酶。 外膜外膜 內(nèi)膜內(nèi)膜 基質(zhì)基質(zhì) 嵴嵴 （一）有氧呼吸（一）有氧呼吸 1 1、有氧呼吸的場所、有氧呼吸的場所 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體 C6H12O6 +6O2 +6H2O 6CO2 + 12H2O + 能量能量 酶酶 2、有氧呼吸最常利用的物質(zhì)是、有氧呼吸最常利用的物質(zhì)是_,其反應(yīng)式：其反應(yīng)式： 葡萄糖葡萄糖 3 3、有氧呼吸分為哪幾個(gè)階段？各個(gè)階段的物質(zhì)、有氧呼吸分為哪幾個(gè)階段？各個(gè)階段的物質(zhì) 變化和能量變化是怎么樣的？變化和能量變化是怎么樣的？ 葡萄糖葡萄糖 丙酮酸丙酮酸 酶酶 能量能量 H 細(xì)細(xì) 胞胞 質(zhì)質(zhì) 基基 質(zhì)質(zhì) H

8、 酶酶 水水 能量能量 二氧化碳二氧化碳 O2 能量能量 酶酶 水水 線線 粒粒 體體 基基 質(zhì)質(zhì) 線粒體線粒體 內(nèi)膜內(nèi)膜 產(chǎn)生、水、能量的階段分別是：產(chǎn)生、水、能量的階段分別是： 有氧呼吸的過程有氧呼吸的過程 第一階段：第一階段： C C6 6H H12 12O O6 6 （丙酮酸）（丙酮酸） 第二階段：第二階段： 2CH2CH3 3COCOOH + 6HCOCOOH + 6H2 2O O 酶酶 第三階段：第三階段： 2424H H + 6O + 6O2 2 C C6 6H H12 12O O6 6 + 6 + 6O O2 2 + 6H+ 6H2 2O O 6C 6CO O2 2 + 12H

9、 + 12H2 2O O + + 能量能量 酶酶 總反應(yīng)式：總反應(yīng)式： 2CH2CH3 3COCOOH + 4COCOOH + 4HH + + 能量能量 6CO6CO2 2 + 20 + 20 HH + + 能量能量 酶酶 12H12H2 2O + O + 能量能量 酶酶 （大量）（大量） 1 1、為什么說線粒體是有氧、為什么說線粒體是有氧 呼吸的主要場所？呼吸的主要場所？ 2 2、有機(jī)物徹底氧化在第幾、有機(jī)物徹底氧化在第幾 階段？階段？ 3 3、是否每階段都有能量生、是否每階段都有能量生 成？大量生成能量在第幾成？大量生成能量在第幾 階段？階段？ 4 4、水和氧氣在第幾階段被、水和氧氣在第幾

10、階段被 利用？利用？COCO2 2和和H H2 2O O分別在第幾分別在第幾 階段生成？階段生成？ 5 5、三個(gè)階段的酶是否都相、三個(gè)階段的酶是否都相 同？同？ 有有 氧氧 呼呼 吸吸 三三 個(gè)個(gè) 階階 段段 的的 比比 較較 （1 1）C C6 6H H12 12O O6 6 酶酶 2CH2CH3 3COCOOH + 4COCOOH + 4HH + + 能量能量 （2 2）2CH2CH3 3COCOOH +6HCOCOOH +6H2 2O O6CO6CO2 2 + 20 + 20 HH + + 能量能量 酶酶 （3 3）2424H H + 6O + 6O2 2 12H12H2 2O + O

11、+ 能量能量 酶酶 有氧呼吸是指細(xì)胞在有氧呼吸是指細(xì)胞在_的參與下，的參與下， 通過通過_的催化作用，把糖類等有機(jī)物的催化作用，把糖類等有機(jī)物 _氧化分解，產(chǎn)生氧化分解，產(chǎn)生_和和_，同時(shí)，同時(shí) 釋放出能量，生成許多釋放出能量，生成許多_的過程。的過程。 氧氧 酶酶 ATP H2OCO2徹底徹底 C6H12O6 + 6H2O +6O2 酶酶 6 CO2 + 12H2O +能量能量 課課 堂堂 練練 習(xí)習(xí) 1. 1.有氧呼吸分三個(gè)階段有氧呼吸分三個(gè)階段, ,三個(gè)階段的共同特點(diǎn)三個(gè)階段的共同特點(diǎn) 是都有能量的釋放是都有能量的釋放, ,但釋放能量最多的是但釋放能量最多的是_;_; 在線粒體中進(jìn)行的是

12、第在線粒體中進(jìn)行的是第_階段階段; ;第第_階段階段 需要需要O O2, 2,氧的作用是 氧的作用是_;_;第第_階段產(chǎn)生階段產(chǎn)生HH 最多；丙酮酸是第最多；丙酮酸是第_階段的產(chǎn)物。階段的產(chǎn)物。 第三階段第三階段 二、三二、三 一一 三三 氧化氧化HH二二 10、下圖是測定植物細(xì)胞呼吸的裝置，請據(jù)回答、下圖是測定植物細(xì)胞呼吸的裝置，請據(jù)回答 （1）A瓶內(nèi)瓶內(nèi)NaOH的作用是的作用是_，B瓶瓶 內(nèi)石灰水的作用是內(nèi)石灰水的作用是 。 （2）C裝置為何要用不透光的玻璃罩罩住植物裝置為何要用不透光的玻璃罩罩住植物? 。 （3）D瓶內(nèi)石灰水的作用瓶內(nèi)石灰水的作用 。 吸收空氣中的吸收空氣中的COCO2

13、2 檢測空氣中的檢測空氣中的COCO2 2是否被除去是否被除去 防止植物進(jìn)行光合作用吸收防止植物進(jìn)行光合作用吸收COCO2 2， ，對實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響 對實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響 檢測植物有氧呼吸是否檢測植物有氧呼吸是否 產(chǎn)生產(chǎn)生COCO2 2 （4）若）若B瓶中出現(xiàn)渾濁則實(shí)驗(yàn)瓶中出現(xiàn)渾濁則實(shí)驗(yàn)_。 （5）如果將）如果將C裝置內(nèi)的植物換成含有乳酸菌的裝置內(nèi)的植物換成含有乳酸菌的 營養(yǎng)液，則營養(yǎng)液，則D中出現(xiàn)的現(xiàn)象是中出現(xiàn)的現(xiàn)象是 _，其原因是，其原因是 _ _;為使為使C中乳酸菌呼吸作中乳酸菌呼吸作 用不受抑制，則可以在用不受抑制，則可以在A裝置前增加裝置前增加_ 裝置。裝置。 得不出正確結(jié)論得不出正

14、確結(jié)論 澄清石灰水不變渾濁澄清石灰水不變渾濁 乳酸菌的無氧呼吸受到抑制，即使不受抑制也只能乳酸菌的無氧呼吸受到抑制，即使不受抑制也只能 產(chǎn)生乳酸，不能產(chǎn)生產(chǎn)生乳酸，不能產(chǎn)生COCO2 2 吸收氧氣的吸收氧氣的 能量能量 熱能熱能 (散失散失) 可轉(zhuǎn)移的能量可轉(zhuǎn)移的能量 ADPADPPiPi ATPATP 1161kJ1161kJ 2870kJ2870kJ 1mol1mol葡萄糖葡萄糖 1709kJ1709kJ 能量的利用率：能量的利用率： 1161/28701161/2870100100=40=40 ATP: 1161/30.54 = 38molATP: 1161/30.54 = 38mol

15、C6H12O6 + 6H2O +6O2 酶酶 6 CO2 + 12H2O +38mol ATP 蘋果儲存久了，會蘋果儲存久了，會 有什么氣味散發(fā)出有什么氣味散發(fā)出 來？發(fā)生以上現(xiàn)象來？發(fā)生以上現(xiàn)象 的原因是什么的原因是什么？ 人體劇烈運(yùn)動過 后，機(jī)體為什么 會產(chǎn)生酸痛的感 覺？ 無 氧 呼 吸 的無 氧 呼 吸 的 第 一 階 段 與第 一 階 段 與 有 氧 呼 吸 的有 氧 呼 吸 的 第 一 階 段 相第 一 階 段 相 同！同！ 無氧呼吸的場所：無氧呼吸的場所：細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) 1 1、酒精發(fā)酵：、酒精發(fā)酵： C C6 6H H12 12O O6 6 酶酶 2 2、乳酸發(fā)酵：、乳酸

16、發(fā)酵： C C6 6H H12 12O O6 6 2 2CHCH3 3CHCH2 2OHOH（酒精）（酒精）+2CO+2CO2 2+ +能量能量 2 2C C3 3H H6 6O O3 3（乳酸）（乳酸）+ + 能量能量 酶酶 無氧呼吸的概念無氧呼吸的概念 細(xì)胞在細(xì)胞在缺氧缺氧的條件下，通過多種的條件下，通過多種酶的催酶的催 化作用化作用，把，把葡萄糖葡萄糖等有機(jī)物進(jìn)行等有機(jī)物進(jìn)行不徹底的氧不徹底的氧 化分解化分解，產(chǎn)生，產(chǎn)生酒精或酒精或乳酸乳酸等中間產(chǎn)物等中間產(chǎn)物，釋放，釋放 少量能量少量能量，生成，生成ATPATP的過程。的過程。 無氧呼吸的特點(diǎn)無氧呼吸的特點(diǎn) 有氧呼吸和無氧呼吸的比較有氧

17、呼吸和無氧呼吸的比較 需需O O2 2 ，需酶 需酶 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) COCO2 2、 、 H H2 2O O酒精和酒精和COCO2 2或或乳酸乳酸 大量大量 少量少量 第一階段是相同的（葡萄糖生成丙酮酸，第一階段是相同的（葡萄糖生成丙酮酸， 產(chǎn)生少量能量和產(chǎn)生少量能量和HH） 分解有機(jī)物、釋放能量的過程分解有機(jī)物、釋放能量的過程 相同點(diǎn)相同點(diǎn) 過程過程 實(shí)質(zhì)實(shí)質(zhì) 不需不需O O2 2， ，需酶 需酶 呼吸作用的意義：呼吸作用的意義： 1、呼吸作用能為生物體的生命活動提供能量。、呼吸作用能為生物體的生命活動提供能量。 2、為體內(nèi)其他化學(xué)反應(yīng)的合成提供原

18、料。、為體內(nèi)其他化學(xué)反應(yīng)的合成提供原料。 有機(jī)物 熱能 可轉(zhuǎn)移 的能量 呼吸作用在最適溫度呼吸作用在最適溫度 （25352535）時(shí)最強(qiáng)；超過）時(shí)最強(qiáng)；超過 最適溫度，呼吸酶活性降低最適溫度，呼吸酶活性降低 甚至變性失活，呼吸作用受甚至變性失活，呼吸作用受 抑制；低于最適溫度，酶活抑制；低于最適溫度，酶活 性下降，呼吸作用受抑制。性下降，呼吸作用受抑制。 影響細(xì)胞呼吸的因素 生產(chǎn)上常利用這一原理在生產(chǎn)上常利用這一原理在低溫下儲存蔬菜、低溫下儲存蔬菜、 水果水果。在大棚蔬菜的栽培過程中夜間。在大棚蔬菜的栽培過程中夜間適當(dāng)降溫，抑制適當(dāng)降溫，抑制 呼吸作用，減少有機(jī)物的消耗，可達(dá)到提高產(chǎn)量的目呼吸

19、作用，減少有機(jī)物的消耗，可達(dá)到提高產(chǎn)量的目 的的。 1 1溫度溫度 CO2 釋釋 放放 量量 相相 對對 值值 O2（%） 無氧呼吸 有氧呼吸 細(xì)胞呼吸 影響細(xì)胞呼吸的因素 在氧氣濃度為零時(shí)，只進(jìn)行無氧呼吸；氧氣濃度在氧氣濃度為零時(shí)，只進(jìn)行無氧呼吸；氧氣濃度 為為10%以下時(shí)，既進(jìn)行有氧呼吸，又進(jìn)行無氧呼吸；以下時(shí)，既進(jìn)行有氧呼吸，又進(jìn)行無氧呼吸； 氧氣濃度為氧氣濃度為10%以上時(shí)，只進(jìn)行有氧呼吸。以上時(shí)，只進(jìn)行有氧呼吸。 生活中常利用降低氧氣濃度能抑制呼吸作用，減生活中常利用降低氧氣濃度能抑制呼吸作用，減 少有機(jī)物消耗這一原理來延長蔬菜水果的保鮮時(shí)間。少有機(jī)物消耗這一原理來延長蔬菜水果的保鮮

20、時(shí)間。 2 4 6 8 10 2氧氣濃度氧氣濃度 影響細(xì)胞呼吸的因素 CO2是呼吸作用產(chǎn)生的，從化學(xué)平衡角度是呼吸作用產(chǎn)生的，從化學(xué)平衡角度 分析，分析，CO2濃度增加，呼吸速率下降。濃度增加，呼吸速率下降。 在密閉的地窖中，氧氣濃度低，在密閉的地窖中，氧氣濃度低，CO2濃度較高，抑濃度較高，抑 制細(xì)胞的呼吸作用，使整個(gè)器官的代謝水平降低，有制細(xì)胞的呼吸作用，使整個(gè)器官的代謝水平降低，有 利于保存蔬菜水果。利于保存蔬菜水果。 3二氧化碳濃度二氧化碳濃度 4含水量含水量 呼吸作用的各種化呼吸作用的各種化 學(xué)反應(yīng)都是在水中進(jìn)行學(xué)反應(yīng)都是在水中進(jìn)行 的，自由水含量增加，的，自由水含量增加， 代謝加強(qiáng)

21、。代謝加強(qiáng)。 影響細(xì)胞呼吸的因素 糧油種子的貯藏，必須降低含水量，使種子處于糧油種子的貯藏，必須降低含水量，使種子處于 風(fēng)干狀態(tài)，從而使呼吸作用降至最低，以減少有機(jī)物風(fēng)干狀態(tài)，從而使呼吸作用降至最低，以減少有機(jī)物 消耗。消耗。 細(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用 細(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用 缺氧的情況下，植物 組織進(jìn)行無氧呼吸，產(chǎn) 生酒精，不利其生長。 細(xì)胞呼吸要消耗有機(jī)物，使有細(xì)胞呼吸要消耗有機(jī)物，使有 機(jī)物積累減少。因此，對機(jī)物積累減少。因此，對糧食儲糧食儲 藏藏和和果蔬保鮮果蔬保鮮來說，又要設(shè)法減來說，又要設(shè)法減 少細(xì)胞呼吸，盡可能減少有機(jī)物少細(xì)胞呼吸，盡可能減少有機(jī)物 的消耗。的消耗。 細(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用 細(xì)

22、胞呼吸原理的應(yīng)用 有氧運(yùn)動是指人體細(xì)胞充分獲得氧 的情況下所進(jìn)行的體育鍛煉。人體細(xì)胞 通過有氧呼吸可以獲得較多的能量。 無氧運(yùn)動中，肌細(xì)胞 因氧不足，要靠乳酸發(fā)酵 來獲取能量，會引起人有 肌肉酸脹乏力的感覺。 細(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用 缺氧的情況下， 厭氧病菌大量繁殖， 不利于傷口痊愈。 課課 堂堂 練練 習(xí)習(xí) 1. 1.有氧呼吸分三個(gè)階段有氧呼吸分三個(gè)階段, ,三個(gè)階段的共同特點(diǎn)三個(gè)階段的共同特點(diǎn) 是都有能量的釋放是都有能量的釋放, ,但釋放能量最多的是但釋放能量最多的是_;_; 在線粒體中進(jìn)行的是第在線粒體中進(jìn)行的是第_階段階段; ;第第_階段階段 需要需要O O2, 2,氧的作用是 氧的作用是

23、_;_;第第_階段產(chǎn)生階段產(chǎn)生HH 最多；丙酮酸是第最多；丙酮酸是第_階段的產(chǎn)物。階段的產(chǎn)物。 第三階段第三階段 二、三二、三 一一 三三 氧化氧化HH 二二 2.2.陸生植物不能長期忍受無氧呼吸，這是因?yàn)殛懮参锊荒荛L期忍受無氧呼吸，這是因?yàn)?產(chǎn)生的酒精對細(xì)胞有毒害產(chǎn)生的酒精對細(xì)胞有毒害 產(chǎn)生的乳酸對產(chǎn)生的乳酸對 細(xì)胞有毒害細(xì)胞有毒害 沒有專門的無氧呼吸結(jié)構(gòu)沒有專門的無氧呼吸結(jié)構(gòu) 產(chǎn)生的能量太少產(chǎn)生的能量太少 （ ） A.A. B. B. C. C. D. D. D 3.3.關(guān)于無氧呼吸的敘述中，正確的是關(guān)于無氧呼吸的敘述中，正確的是 ( )( ) A. A.不產(chǎn)生不產(chǎn)生COCO2 2 B.

24、 B.一定產(chǎn)生一定產(chǎn)生COCO2 2 C. C.不形成不形成ATP D.ATP D.物質(zhì)氧化分解不徹底物質(zhì)氧化分解不徹底 D 4. 4.右圖表示在儲存蔬右圖表示在儲存蔬 菜、水果時(shí)，大氣中菜、水果時(shí)，大氣中O O2 2的的 濃度對植物組織內(nèi)濃度對植物組織內(nèi)COCO2 2產(chǎn)產(chǎn) 生的影響，試分析：生的影響，試分析： 釋放的相對值釋放的相對值 CO2 （1 1）A A點(diǎn)表示植物組織點(diǎn)表示植物組織 釋放釋放COCO2 2較多，這些較多，這些COCO2 2是是_的產(chǎn)物。的產(chǎn)物。 （2 2）由）由A A到到B B， COCO2 2的釋放量急劇減小，其原因的釋放量急劇減小，其原因 是是_。 （3 3）由）由

25、B B到到C C， COCO2 2的釋放量又不斷增加，其主的釋放量又不斷增加，其主 要原因是要原因是_； 到到C C點(diǎn)以點(diǎn)以 后后COCO2 2的釋放量不再增加，其主要原因是的釋放量不再增加，其主要原因是_ _。 隨隨O2的增加，無氧呼吸受到抑制的增加，無氧呼吸受到抑制 隨氧濃度增大，有氧呼吸不斷加隨氧濃度增大，有氧呼吸不斷加 強(qiáng)強(qiáng) 無氧呼吸無氧呼吸 受線粒體受線粒體 數(shù)量限制，有氧呼吸不再加強(qiáng)數(shù)量限制，有氧呼吸不再加強(qiáng) 6 6、種在湖邊的玉米，長期被水淹，生長不好，其、種在湖邊的玉米，長期被水淹，生長不好，其 原因是原因是 A、根細(xì)胞吸收水分過多、根細(xì)胞吸收水分過多 B、營養(yǎng)缺乏、營養(yǎng)缺乏

26、C、光合作用強(qiáng)度不夠、光合作用強(qiáng)度不夠 D、細(xì)胞有氧呼吸受阻、細(xì)胞有氧呼吸受阻 D 5 5、新鮮蔬菜放在冰箱的冷藏室中，能適當(dāng)延長保、新鮮蔬菜放在冰箱的冷藏室中，能適當(dāng)延長保 鮮時(shí)間的原因是鮮時(shí)間的原因是 A A、光合作用減弱、光合作用減弱 B B、促進(jìn)了物質(zhì)分解、促進(jìn)了物質(zhì)分解 C C、呼吸作用減弱、呼吸作用減弱 D D、呼吸作用加強(qiáng)、呼吸作用加強(qiáng) C 7 7、讓一只小白鼠吸入、讓一只小白鼠吸入18 18O O2 2，該白鼠體內(nèi)最先 ，該白鼠體內(nèi)最先 出現(xiàn)出現(xiàn)18 18O O的化合物是 的化合物是( )( ) 8 8、酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生、酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生 A molA mol的的COCO2

27、 2，人在，人在 正常情況下消耗同樣量的葡萄糖，可形成正常情況下消耗同樣量的葡萄糖，可形成 COCO2 2（ ） A、二氧化碳二氧化碳 B B、水、水 C C、丙酮酸、丙酮酸D D、ATPATP A A、1/3 mol B1/3 mol B、1/12 mol1/12 mol C C、6A mol 6A mol D D、3A mol3A mol B D 9.9.甲酵母菌進(jìn)行有氧呼吸，乙酵母菌進(jìn)行無氧呼甲酵母菌進(jìn)行有氧呼吸，乙酵母菌進(jìn)行無氧呼 吸，消耗等量的葡萄糖，則它們產(chǎn)生的吸，消耗等量的葡萄糖，則它們產(chǎn)生的ATPATP的量的量 之比是（之比是（ ） A 119 B 101 A 119 B 101 C 110 D 191 C 110 D 191 產(chǎn)生的產(chǎn)生的COCO2 2的量是的量是( )( ) A 23 A 23 B 32 B 32 31 31 D 13D 13 C D 10、下圖為不同生物體內(nèi)葡萄糖分解代謝過程、下圖為不同生物體內(nèi)葡萄糖分解代謝過程 的圖解的圖解 ，請根據(jù)下圖回答問題：，請根據(jù)下圖回答問題： （1）圖中表示有氧呼吸的全過程是）圖中表示有氧呼吸的全過程是_， 發(fā)生在發(fā)生在_,釋放能量最多的過釋放能量最多的過 程是程是_。（用圖中標(biāo)號表示）。（用圖中標(biāo)號表示） （2）圖中產(chǎn)