小學語文教師教學理論考試試卷

1、小學語文教師教學理論考試試卷一、 填空：1 是學生學好其他課程的基礎(chǔ)，也是學生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎(chǔ)。2 倡導自立、合作探究的學習方式， 的確立， 的選擇， 的設(shè)計都應有助于這種學習方式的形成。3 語文課程資源包括 和 。4 努力改進課堂教學，整體考慮 、 、 的綜合，提倡 、 的教學。5 閱讀是 、 、 、 的重要途徑；閱讀教學的重點是培養(yǎng)學生具有 、 、 和 的能力。6 語文是 很強的課程。二、 判斷（對的打“”，錯的打“”）1 語文綜合性學習是培養(yǎng)學生主動探究、因材施教、勇于創(chuàng)新精神的重要途徑，應積極提倡。（ ）2 自主學習就是讓學生自己學習，而老師只在一邊串接一下教學環(huán)節(jié)，維持一下教

2、學紀律就可以了。（ ）3 語文教學應在師生平等對話的過程中進行。（ ）4 語文課程在教學中尤其要重視培養(yǎng)良好的語感和整體把握的能力。（ ）5 閱讀教學是學生、教師、文本之間對話的過程。（ ）6 開發(fā)地方課程和校本課程就是編寫教材。（ ）7 學習默讀，做到不出聲、不指讀，是課標對小學中年級的要求。（ ）8 寫字教學要重視對學生寫字姿勢的指導，引導學生掌握基本的書寫技能，養(yǎng)成良好的書寫習慣。（ ）9 綜合性學習的評價應著重考察學生的探究精神和創(chuàng)新意識。（ ）10 中高年級四環(huán)節(jié)閱讀教學策略中的“預習”是搜集信息、知識構(gòu)建與儲備的過程，“探究”是學生對文本進行探究的閱讀活動。（ ）三、 選擇：1“學

3、會默讀，做到不出聲、不指讀”，這是（ ）的要求。a 第一學段 b 第二學段 c 第三學段 d 第四學段2九年課外閱讀第二學段（34年級）課外閱讀總量不少于（ ）萬字。a 40 b 45 c 50 d 603學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀語文，是課標對（ ）的要求。a 第一學段 b 第二學段 c 第三學段 d 第四學段4能使用硬筆熟練地書寫正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔，用毛筆臨摹正楷字帖是課標對（ ）的要求。a 第一學段 b 第二學段 c 第三學段 d 第四學段5硬筆書寫楷書，行款整齊，有一定速度，這是（ ）的要求。a 第一學段 b 第二學段 c 第三學段 d 第四學段6課程標準中要求16

4、年級學生背誦古今優(yōu)秀課文（ ）篇（段）。a 120 b 140 c 160 d 1807關(guān)于綜合性學習，下面說法不正確的是（ ）。a 綜合性學習應強調(diào)合作精神b 綜合性學習應突出學生的自主性c 綜合性學習提倡跨領(lǐng)域?qū)W習，與其他課程相結(jié)合d 綜合性學習要在運用語文知識的過程中對語文知識進行系統(tǒng)梳理8第三學段（56年級）默讀一般讀物每分鐘不少于（ ）字。待添加的隱藏文字內(nèi)容2a 600 b 500 c 400 d 3009. 口語交際教學中話題選擇應注意（ ）。a 話題應來源于生活，貼近學生的生活實際b 選擇的話題要能較好地體現(xiàn)雙向或多向互動的特點c 話題要具有價值，既能達到提高學生口語交際水平的目的，又能具有提高學生的認識水平，形成科學正確價值觀的作用。d 話題宜大不宜小10中高年級的閱讀教學策略的核心是（ ）。a 平價欣賞 b 反復朗讀 c 品讀體