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文檔簡介

1、大學生掛職鍛煉工作總結xx年假,我有幸成為眾多參加暑期掛職鍛煉活動的高校學生中的一員,在浦東,在自己的掛職崗位上度過這個難忘的夏天,大學生掛職鍛煉工作總結。掛職鍛煉隨著7月7日歡迎會的舉行而啟動,根據(jù)組織安排,我在浦東新區(qū)社會發(fā)展局教育處進行了為期一個半月的掛職鍛煉。掛職學習期間,得益于教育處老師們的熱情幫助和指導,直接感受和體驗了教育處領導和工作人員的敬業(yè)精神和良好作風,同時也有幸參與了一些具體的工作,各方面都得到了一定的鍛煉。這次實習很好地豐富了我的人生閱歷,同時自己也能夠珍惜機會、認真學習、靜心觀察、積極參與,無論在政治素質、思維方式,還是在知識積累、能力提高等方面都有了不少收獲。更為難

2、得的是,在這短暫的一個半月中,我和教育處的老師們結下了深厚的情誼,并在他們的身上看到了勤勤懇懇、一心為民的工作作風,感受到了他們忘我工作、無私奉獻的精神面貌,也從他們那里學到了許多在學校里、在書本上學不到的工作經驗和工作方法,受益匪淺。一、 加強學習,不斷提升初到教育處,我感到了很大壓力,一方面是由于我所學的藥學專業(yè)和教育處的工作內容相距甚遠,另一方面是來自對機關工作的陌生感。然而,教育處老師們的理解與支持使我很快重拾了信心,我決心從小事做起、從頭學起,爭取在最短的時間里適應教育處的工作。1、通過各種載體了解和學習各種文件精神,重點學習黨和國家重大方針政策,特別是有關教育的相關文件。同時在教育

3、處老師的推薦下,我利用業(yè)余時間認真閱讀了呂型偉教育文集,受到了很多啟發(fā)。2、向教育處的全體成員學習。在教育處工作,有很多東西是以前所不曾遇到的,與大家共事,對轉變我的思維方式和提高我的工作能力非常有效,特別是給了我很多指導、關心和幫助的導師沈主任,他的領導才能、思維方式、敬業(yè)精神和事業(yè)心、責任感都給了我強有力的感染和指引。3、學習局內文件和資料。掛職鍛煉期間,我有機會接觸到了有關教育工作方面的文件和資料,閱讀局里、處里近階段形成的政策性文件,了解了文件、政策出臺的程序、依據(jù)等,使自己對教育政策的理解和把握有了全新的提高,增加了感性和理性認識。4、參與調研活動,完成調研報告。通過各種渠道的學習,

4、我對教育處的工作有了初步的認識,接下來的“成功教育的鯰魚效應”的調研活動更使我有機會將理論認識付諸于具體實踐中去。從調研方案的確定,到調研活動的具體實施,再到調研報告的最終完成,每一個細節(jié)都傾注了我的汗水,也飽含著教育處老師們的關懷與幫助。二、在工作中不斷歷練,不斷收獲1、團隊的合作精神。教育處是一個非常團結的集體,歷年來之所以能取得那么多的成績,與處內同志間的坦誠相待和通力合作是分不開的。在日常工作中表現(xiàn)出的這種團隊協(xié)作精神,對我今后學習、工作的方式方法給了很好的啟示,工作總結大學生掛職鍛煉工作總結()。2、在重視團隊協(xié)作精神的同時,也要不斷地提高個人的辦事能力。獨當一面是教育處每個同志的優(yōu)

5、秀品質,在人員缺少、工作繁重的背景下,他們的辦事能力給了我非常深刻的印象,也讓我堅定了面對復雜工作和局面的信心。3、不厭其煩、耐心與誠心。教育處來電來訪、咨詢工作的特別多,電話鈴聲總是響個不停,開始時我有些焦躁,可教育處的老師們對每個電話、每個問詢都耐心的傾聽、耐心的解答。這種對工作嚴謹負責、熱情誠懇的態(tài)度一定會深深影響著我以后的學習和工作。4、認真仔細、不隨意、不粗心。每一頁文字、每一句措辭、每一項數(shù)據(jù)、每一個標點都要認真審核,這是我從沈主任身上看到的又一優(yōu)秀品質。這一個半月來經手的很多方案、計劃、材料都是經歷了多次的修改和提煉,有些甚至是達到了兩位數(shù)的改動,每一次文稿的嚴格校對都讓我重新認

6、識了“認真”、“仔細”這兩個詞的含義,告訴我在今后的學習和工作中也要時時記住這一點。5、勤于思索,積極思辨。教育是一個永恒的話題,辦公室里幾乎每天都會對各種教育現(xiàn)象、教育思路等進行積極而又有益的探討,每個人智慧的火花就在不經意間迸了出來。這樣一種對教育的深入思考和探討,也教會了我勤于思索和積極思辨的好習慣,我想這種習慣一定會對我今后的學習和工作給予有益的幫助。6、遵守紀律,嚴以律己。實習期間,遵守規(guī)章制度和工作紀律,做到自覺服從安排,積極投身工作,認真負責地完成領導交辦的各項任務,展現(xiàn)當代大學生的良好素質。三、一個半月的收獲籠統(tǒng)地講,一個半月的掛職工作首先讓我學習和了解到了社發(fā)局、教育處的管理

7、體制、工作規(guī)程,有助于我對機關工作的深入認識;其次是提升了我的管理和服務的意識和理念,明確了身為人民公仆的的責任;第三是拓寬了知識面,掛職鍛煉中涉及了很多方面的工作,有助于開拓自己的視野,提高了自己面對校園之外的社會交往的能力;第四是進一步提升了研究意識,使我認識到教育管理是一門藝術,需要自己不斷地去研究和創(chuàng)新;第五是有助于提高自己的統(tǒng)籌決策和系統(tǒng)辦事的能力,有助于提升自己的工作效率;第六是有效地幫助我更全面地了解浦東教育的發(fā)展現(xiàn)狀和未來,對浦東的未來充滿信心,也明確了自己的奮斗目標。四、掛職鍛煉體會1、角色轉變是做好掛職鍛煉工作的前提。掛職意味著職位的轉換和環(huán)境的變化。一是工作角色的轉變,讓

8、我逐漸提升了發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力;二是工作思路的轉變。同事們工作時的井然有序、精力集中和良好作風不時影響著我,讓我能夠及時調整思路,找準坐標;在與領導的接觸中,他們卓越的領導才能、高超的工作藝術和處事謀略,對我的工作思路更是給予了很大的啟發(fā);三是思考方式的轉變。同事們靈活的思維方式,有序的工作節(jié)奏,和諧的人文環(huán)境,敏捷的洞察能力,真的讓我有一種見賢思齊的感覺。通過與他們的接觸與共事,更加激發(fā)了我做好掛職工作的信心和熱情。2、傾心溶入是搞好掛職鍛煉的關鍵。在日常工作中,我漸漸認識到,單有認真工作的事業(yè)心遠遠不夠,只有把自己的全部精力和身心自覺地溶入新的環(huán)境,溶入新的集體,溶于新的崗

9、位,才能真正投入新的工作,徹底消除局外人思想,增強工作主動性、自覺性和能動性。唯有這樣想和這樣做,才能在掛職中較好地完成工作任務,才能在工作中學有長進。3、勤奮工作是搞好掛職鍛煉工作的保證。工作態(tài)度決定著工作效率?;蛟S有些人認為,掛職鍛煉只是掛掛而已,只做些邊邊落落的工作,沒有實質性的工作可做,所以沒有必要那么認真投入。有句話說得好“于細微處見精神”,對于一直成長在校園中的我們,能夠有機會深入接觸社會,特別是到政府機關掛職鍛煉,是非常難得的,只有勤奮工作才能有所收益,只有務求實效才能有所作為,只有崇尚實干才能有所建樹。4、善于取長補短是搞好掛職鍛煉的根本。掛職的目的在于通過鍛煉提高決策和應變的

10、能力,提高思辨和領導的才能。因此勤于學習、善于學習、樂于學習、巧于學習,學別人之長,補一己之短是我掛職期間注意力集中所在。能夠在實習的過程中不斷豐富自己的閱歷,充實知識、開闊視野,提高自己的各方面能力才是最終目的。以上是我掛職鍛煉的總結與體會。掛職鍛煉之初,別樣的天空是我對浦東人民政府的初印象,而現(xiàn)在這種印象又鮮活而深入了許多。一個半月的掛職鍛煉,我和教育處的老師們,和來自各高校的同學們,建立了深厚的情誼,和他們一起共事,我收獲了很多,感謝組織給了我這樣一次機會,既增長了見識,又多了一份彌足珍貴的人生閱歷。一個半月,時間雖然短暫,但留給我的記憶卻非常深刻。時間的到期,不僅僅是一項工作任務的結束

11、,而是我人生道路上一個新的起點。我將把這次掛職鍛煉的經歷,作為我人生的寶貴財富加以珍藏,在今后的學習和工作中,不斷運用所學的知識和技能,不斷完善和超越自我,爭取更大的成績,為祖國的美好明天作出自己應有的貢獻!c29c91afe4ced1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91afedd1b6c87d1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91af95ad9c91afe4ced1b6c

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