語文一年級上冊《一雙手》教案_第1頁
語文一年級上冊《一雙手》教案_第2頁
語文一年級上冊《一雙手》教案_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、語文一年級上冊一雙手教案培養(yǎng)目標：、知識目標：按句式說幾句完整、連貫的話，再連成一段話寫下來。、情感目標：懂得自己的事情自己做，培養(yǎng)愛勞動的品質(zhì)、發(fā)展目標：在自主的語言實踐中，培養(yǎng)學(xué)生口語交際的能力及初步運用祖國語言文字的能力。教學(xué)過程一、猜謎激趣，揭示課題。導(dǎo)語：小朋友們，你們喜歡猜謎語嗎？現(xiàn)在老師有一個謎語讓大家猜，大家要認真聽，動腦想，看誰先猜出來。、老師讀謎語：我有兩個好朋友，你有他有大家有。會寫字，能畫畫；會掃地，能洗碗。樣樣事情都會做，猜猜看，它是誰？、學(xué)生說謎底，老師板題“一雙手”。二、句式輔助，訓(xùn)練說話。過渡：人人都有一雙手。今天，我們就來說一說寫一寫自己的“一雙手”。、練習(xí)用

2、“我有一雙（怎樣）的手”的句式說話。（指定一小組同學(xué)“開火車”說，師板書：能干等）、練習(xí)用“我用自己的雙手（干什么）的句式說話。在“我有一雙勤勞的手”的歌聲中，同學(xué)們開始動手做事，他們有的系紅領(lǐng)巾，有的整理書包，有的削鉛筆，有的擦桌椅，有的撿紙，有的拼圖，有的畫畫忙得不亦樂乎。指定一小組的同學(xué)“開火車”用句式把剛才的事情說一說。指定一小組同學(xué)“開火車”用句式說一說平時還做過哪些事情。、練習(xí)用“長大以后，我要當，用”的句式說話。過渡：小朋友們從小就學(xué)會自己的事情自己做，家務(wù)活兒學(xué)著做，老師為你們感到高興。長大以后，你們的手還想做什么呢？下面，請你們看幾幅圖想一想，圖上畫的是誰？用雙手在干什么？老師逐一出示圖片，學(xué)生看圖思考。指名回答過渡：說得很好，下面請同學(xué)們用句式互相說一說，將來你的手要干什么？小組討論、合作學(xué)習(xí)。指名回答小結(jié)：小朋友說的很好，大家都有美好的理想。我們只有現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，掌握好科學(xué)文化知識，篚了才能實現(xiàn)自己的理想。三、從分到合，由說到寫。、把三句話連起來說一說。、把三句話連成一段寫下來。四、信息反饋，檢查效果。、學(xué)生讀

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論