七年級道德與法治下冊第三單元在集體中成長第六課“我”和“我們”第1框集體生活邀請我導(dǎo)學(xué)案（無答案）新人教版(1)

1、 集體生活邀請我學(xué)習(xí)內(nèi)容：集體生活邀請我團(tuán)結(jié)誠信博學(xué)創(chuàng)新【微拓展】諺語“蜘蛛合力,足以網(wǎng)住獅子。”提示：人本身是微小的，力量是分散的,如果獨(dú)立處事，就會力量不足，就很容易被埋沒，所以要團(tuán)結(jié)大家,產(chǎn)生強(qiáng)大的合力，借助這種合力，我們得以完成許多單憑一己之力無法完成的事情.【合作探究】1。集體的溫暖【關(guān)鍵詞】 心往一處想,勁兒往一處使小紅的日記:我愛我的班集體。我們班是一個(gè)大家庭。這里有優(yōu)美的環(huán)境,良好的教育條件，還有可愛的同學(xué)和和藹可親的老師。同學(xué)們都是我的兄弟姐妹,老師就是我的家長。我們互相幫助,共同品嘗學(xué)習(xí)生活中的喜怒哀樂，共同經(jīng)歷里面的風(fēng)風(fēng)雨雨。我們班很團(tuán)結(jié),別看我們個(gè)兒不是很高，參加學(xué)校各

2、項(xiàng)比賽，大家都會全力以赴,努力拼搏，最終勝利會屬于我們。因?yàn)槲覀冃耐惶幭?勁兒往一處使，我感受到了班級的溫暖。（1)你能像小紅一樣感受到集體的溫暖嗎？試舉一例。(2）談一談怎樣才能感受集體的溫暖。2.集體的力量【關(guān)鍵詞】 小水珠海媽媽快回來一次偶然的機(jī)會,一滴小水珠被拋到了高處，它被眼前的情景吸引住了。小水珠在微風(fēng)的吹拂下飄呀飄呀，忘卻了一切。這時(shí),傳來了海媽媽焦急的聲音：“小水珠,快回來，太陽會把你曬干的!”小水珠滿不在乎地回答:“媽媽，我再玩會,這兒太美了”可還沒等它說完,一束強(qiáng)烈的陽光照過來,小水珠瞬間消失得無影無蹤。(1) 你如果是小水珠,你會怎樣做？為什么?(2）小水珠的寓言故事給

3、你的啟示是什么？10童謠：“一只螞蟻來搬米,搬來搬去搬不起；兩只螞蟻來搬米，身體晃來又晃去；三只螞蟻來搬米，輕輕抬著進(jìn)洞里?！?漫畫：解讀童謠和漫畫，從中你得到了哪些啟示? 11湫水中學(xué)七年級(6)班是新建立的一個(gè)班級，在這個(gè)班級中師生團(tuán)結(jié)一致，共同打造了一個(gè)強(qiáng)有力的集體。 鏡頭一班級實(shí)行了任務(wù)承包制,班級中的講臺、飲水機(jī)、窗戶、班級周報(bào)、垃圾回收、班級圖書館、衛(wèi)生監(jiān)督、紀(jì)律監(jiān)督都被同學(xué)們專人承包.承包任務(wù)的同學(xué)都能做到恪盡職守，圓滿完成任務(wù). 鏡頭二通過大家的共同討論，一致決定把“讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣”作為班級的奮斗目標(biāo),所有的人都努力地從生活、學(xué)習(xí)等方面嚴(yán)格要求自己.而且，同學(xué)們之間互幫互助

4、蔚然成風(fēng)，一些后進(jìn)的同學(xué)在大家的幫助下不斷取得進(jìn)步。(1) 什么是集體？談?wù)勀銓w的理解。 （2)簡述集體榮譽(yù)感的產(chǎn)生和作用。 （3）作為集體中的一員，怎樣感受集體的溫暖？ 12某中學(xué)要舉行秋季運(yùn)動會，七年級（2)班的同學(xué)們紛紛報(bào)名，跑步、跳高、扔鉛球他們都躍躍欲試，希望發(fā)揮自己的特長，為班級爭光?？墒?三級跳遠(yuǎn)很棒的王蕾卻在默默地做作業(yè).“快去報(bào)名吧，你一定能奪得冠軍，我班這個(gè)項(xiàng)目一定會因你而精彩！”同桌陳美說.“這與我有什么關(guān)系，我只要學(xué)習(xí)好就行，何況我的優(yōu)異成績是我個(gè)人努力的結(jié)果，集體是靠不住的,我又何必為集體浪費(fèi)時(shí)間和體力呢！王蕾理由充分地回應(yīng)道.（1)假如你是陳美，你會對王蕾說些什

5、么？ (2) 你覺得王蕾應(yīng)該怎樣做？ 【課后反思 查漏補(bǔ)缺】這節(jié)課我學(xué)會了:這節(jié)課我未解決的疑惑:學(xué)習(xí)目標(biāo)：1. 知識目標(biāo)：知道集體的含義,認(rèn)識集體的力量;理解個(gè)人在集體中感受到溫暖；個(gè)人與集體的關(guān)系。2.能力目標(biāo):理解個(gè)人離不開集體，只有團(tuán)結(jié)的集體才能發(fā)揮合力，才能產(chǎn)生巨大力量.3.情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的集體意識，養(yǎng)成熱愛集體的習(xí)慣。學(xué)習(xí)重點(diǎn):個(gè)人與集體的關(guān)系。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：個(gè)人與集體的關(guān)系?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】1集體的含義集體是人們_起來的_的整體。2 集體聯(lián)結(jié)度（1）一般來說,集體的_越高，個(gè)人感知到的集體_就越多。（2）集體聯(lián)結(jié)度的相關(guān)因素：成員間相互關(guān)聯(lián)的_,集體對成員的_,成員間相

6、互交流的_,成員對共同目標(biāo)的_,成員間的_，集體存在的_。通常情況下，以上因素賦值越大，集體的聯(lián)結(jié)度就越高。3 怎樣感受集體的溫暖（1)我們每個(gè)人都有過集體生活的情感需要。（2)在集體中，我們希望_,得到尊重和理解，獲得安全感和歸屬感。作為集體的一員，我們也散發(fā)著自己的光和熱，彼此傳遞_.(3）當(dāng)集體取得成績、受到表彰或獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，我們可以體驗(yàn)到_。這種榮譽(yù)感令我們驕傲、自豪，給我們_，激勵(lì)我們不斷前進(jìn)。_是集體成員共同奮斗的結(jié)果，是我們共同的榮譽(yù).4集體力量的來源（1)集體并不是成員的簡單相加，而是有共同目標(biāo)、分工明確的整體。 集體的力量來源于成員_和_。（2）個(gè)人的力量是_的，但在集體中匯聚,

7、就會變得_。個(gè)人的力量是_的，但通過優(yōu)化組合可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，產(chǎn)生強(qiáng)大的_。借助這種合力，我們得以完成許多單憑一己之力無法完成的事情。5集體對個(gè)人的影響(1)集體的力量是_，在某種程度上可以影響甚至_一個(gè)人.（2)個(gè)人在集體生活中會自覺不自覺地產(chǎn)生與集體要求_的態(tài)度和行為.(3）集體有助于我們獲得_和自信心，也有助于我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大 ，獲得成長。【微點(diǎn)撥】集體榮譽(yù)感只在集體取得成績、受到表彰或獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)體驗(yàn)到。點(diǎn)撥：觀點(diǎn)錯(cuò)誤。因?yàn)樵诩w生活中,我們體會到集體榮辱與自己的關(guān)系，當(dāng)集體取得成績、受到表彰或獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，我們會產(chǎn)生欣慰、光榮、自豪之感;當(dāng)集體受到批評、懲罰時(shí),我們會產(chǎn)生不安、羞愧、自責(zé)

8、之感。這也是集體榮譽(yù)感的表現(xiàn)。 【達(dá)標(biāo)檢測】1誰若與集體脫離，誰的命運(yùn)就要悲哀.下列關(guān)于集體的說法正確的是（）a只有學(xué)生有過集體生活的情感需要 b集體一般不具有共同的目標(biāo)c集體是人們聯(lián)合起來的有組織的整體 d集體都是松散的群體2集體的聯(lián)結(jié)度與成員感受集體溫暖的關(guān)系是：集體的聯(lián)結(jié)度_，成員感受到的集體溫暖就_。a越小越高b越小越低 c越高越小 d越高越多3我們生活在班級和學(xué)校這個(gè)大家庭里,我們熱愛我們共同的家,是因?yàn)?） 我們在集體中受到尊重和關(guān)愛 集體帶給我們溫暖有了集體我們什么都不缺了 在集體中我們能獲得安全感和歸屬感 a b c d4一個(gè)人在一個(gè)集體中找到自己的位置,是一個(gè)歸屬感的問題。當(dāng)

9、你處在一個(gè)集體中的感覺跟你預(yù)想和相差不是很大的時(shí)候，你感到你屬于這個(gè)集體，這個(gè)集體需要你.對于歸屬感說法正確的是() 每個(gè)人都害怕孤獨(dú)和寂寞，希望自己歸屬某一個(gè)或多個(gè)群體人人都希望在集體中獲得安全感 個(gè)人認(rèn)同自己屬于群體中的一員就容易產(chǎn)生歸屬感 歸屬感就是榮譽(yù)感 a b c d5人的一生始終在集體中生活、學(xué)習(xí)和工作.沒有個(gè)人的努力，就沒有集體的發(fā)展.作為集體的一員() 應(yīng)散發(fā)自己的光和熱 應(yīng)相互體貼、相互幫助 首先要滿足個(gè)人利益 要不斷傳遞自己對他人的溫暖和關(guān)愛 a b c d6小明想競選班長帶領(lǐng)大家一同創(chuàng)造良好的班集體。以下是他的演講提綱，其中不恰當(dāng)?shù)氖?）a作為集體的一員，我們應(yīng)散發(fā)自己的

10、光和熱，照亮他人、溫暖他人b集體榮譽(yù)是集體成員共同奮斗的結(jié)果,是我們共同的榮譽(yù)c我們班的事務(wù)我都會一肩挑,負(fù)全責(zé) d集體是一個(gè)有共同目標(biāo)、分工明確的整體7人們常說“眾人拾柴火焰高”“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”“人心齊，泰山移”。集體的力量來源于（)a個(gè)人力量的相加 b成員數(shù)量的多少 c成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作 d超強(qiáng)的個(gè)人實(shí)力8“一個(gè)人像棵小草，集體則是抗拒暴風(fēng)雨的森林”。這句俗語揭示的深刻道理是(） 一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體的事業(yè)融合在一起的時(shí)候才最有力量集體的力量在于成員數(shù)量的多少團(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作 a b c d9三國時(shí)的孫權(quán)曾說：“能用

11、眾力，則無敵于天下矣；能用眾智，則無畏于圣人矣.”這啟示我們（） 集體的力量是強(qiáng)大的集體的力量在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人個(gè)人的力量是有限的 集體的榮譽(yù)感是強(qiáng)大的a b c d尊敬的讀者：本文由我和我的同事在百忙中收集整編出來，本文稿在發(fā)布之前我們對內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)校對，但是難免會有不盡如人意之處，如有疏漏之處請指正，希望本文能為您解開疑惑,引發(fā)思考。文中部分文字受到網(wǎng)友的關(guān)懷和支持，在此表示感謝！在往后的日子希望與大家共同進(jìn)步，成長。this article is collected and compiled by my colleagues and i in our busy schedule. we proofread the content carefully before the release of this article, but it is inevitable that there will be some unsatisfactory points. if there are omissions, please correct them. i hop