黑龍江省伊春市高中生物第五章細胞的能量供應和利用5.2細胞的能量“通貨”－—ATP導學案（無答案）新人教版必修1

1、5.2細胞的能量“通貨”-atp使用說明： 1、課前查閱教材p78p82和有關資料，完成自主學習內容 2、規(guī)范書寫,認真限時完成思考交流內容,并用雙色筆將疑難問題標記學習目標：1、知識技能（1）簡述atp的化學組成和特點。 (2）寫出atp的分子簡式。 （3）解釋atp在能量代謝中的作用.2、過程與方法（1)通過atp與adp相互轉化關系的多媒體動畫,認識atp在細胞中作為能量流通的原因。 （2）通過分析，比較在生物體生命活動中，atp如何生成又如何消耗，找出能量代謝的規(guī)律。3、情感、態(tài)度與價值觀(1)激發(fā)學生的學習興趣和滲透熱愛自然和生命的情感教育。（2）通過對課本p90圖57進行補充和完善

2、，以調動學生學習積極性,培養(yǎng)主動參與的學習態(tài)度,培養(yǎng)用準確的科學術語闡述觀點和進行合作學習的態(tài)度.學習重點：1、atp化學組成的特點及其在能量中的作用。 2、atp與adp的相互轉化。學習難點:atp與adp的相互轉化。學習過程： 一、atp分子的結構1、atp的中文名稱是什么？ 2、atp的結構簡式是什么？3、atp簡式中a、p、t分別代表什么？4、 atp的結構中去掉一個磷酸基團后的中文名稱是？二、atp與adp的轉化1、寫出atp水解過程的反應式。 2、atp的數量在細胞中的存在特點是什么？3、atp和adp的相互轉化是否是可逆反應?三、atp的形成途徑在動、植物細胞內能使adp轉化為a

3、tp的途徑有:動物與人: 綠色植物: 補：人和高等動物還可以來源于：磷酸肌酸的轉移四、atp的利用 細胞內吸能反應一般與 的反應相聯系，由 提供能量;放能反應一般與 的反應相聯系，釋放的能量儲存在 中。atp的利用舉例： .自我檢測：1、三磷酸腺苷的分子簡式為 ( )a. ap-pp b. a-pppc. appp d。 appp2、下列化合物中,能作為細胞內能量“通貨”的是 ( ）a、磷酸肌酸 b、atp c、adp d、葡萄糖3、1分子atp 中含有的高能磷酸鍵和磷酸基團數目分別為 （ ）a、3和3 b、3和2 c、2和3 d、2和2 4、atp 中大量的化學能儲存在 （ ）a、磷酸基內

4、b、腺苷內 c、高能磷酸鍵內 d、腺苷和磷酸基連接鍵內5、生物體的儲能物質、主要能源物質、直接能源物質依次是 ( ）a、脂肪、糖類和atp b、脂肪、蛋白質和atpc、脂肪、糖類和adp d、糖類、脂肪和atp6、在“atpadppi能量”的反應式中,下列說法正確的是 ( ）a、物質和能量都是部可逆的，酶相同b、物質和能量都是不可逆的，酶不同c、物質可逆，能量不可逆的,酶不同d、能量是不可逆的，物質是不可逆的,沒相同7、高等植物體內產生atp的生理過程有 （ ）a、光合作用，主動運輸 b、細胞呼吸，蒸騰作用 c、細胞呼吸，滲透作用 d、光合作用、細胞呼吸8、adp轉化為atp需要 ( ）a、p

5、i 、酶、腺苷、能量 b、pi 、能量c、酶、腺苷、能量 d、pi 、酶、能量9、熒火蟲發(fā)光所用的能量直接來自 （ ）a、葡萄糖 b、磷酸肌酸 c、脂肪 d、atp10、活細胞不能利用哪些能源來維持它們的代謝a、太陽光 b、熱能 c、atp d、糖原11、下列生命現象中不伴有atp消耗的是 （ )a、神經沖動的傳導 b、含羞草受到刺激小葉合攏c、葡萄糖在小腸中被吸收 d、根尖生長點細胞有絲分裂12、atp轉化為 adp 可表示如下：式中x代表 （ ）a、h2o b、h c、p d、pi13、關于動物細胞中atp的正確敘述 （ ）a、atp在動物體細胞中普遍存在,但含量不多b、當它過分減少時，可

6、由adp在不依賴其他物質條件下直接形成c、它含有三個高能磷酸鍵d、atp轉變?yōu)閍dp的反應是可逆的14、以下是對生物體atp的有關敘述，其中正確的一項是 （ )a、atp與adp的相互轉化,在活細胞中其循環(huán)是永無休止的b、atp與adp是同一種物質的兩種形態(tài)c、生物體內的atp含量很多，從而保證了生命活動所需能量的持續(xù)供應d、atp與adp的相互轉化，使生物體內的各項化學反應能在常溫常壓下快速而又順利地進行15、如果人體在一段時間內不進行體力和腦力勞動,并且體重不變，呼吸作用釋放的能量主要轉變成 ( ) a、電能 b、熱能 c、機械能 d、滲透能 尊敬的讀者：本文由我和我的同事在百忙中收集整編

7、出來，本文稿在發(fā)布之前我們對內容進行仔細校對，但是難免會有不盡如人意之處，如有疏漏之處請指正，希望本文能為您解開疑惑,引發(fā)思考。文中部分文字受到網友的關懷和支持，在此表示感謝！在往后的日子希望與大家共同進步，成長。this article is collected and compiled by my colleagues and i in our busy schedule. we proofread the content carefully before the release of this article, but it is inevitable that there will be some unsatisfactory points. if there are omissions, please correct them. i hope this article can solve your doubts and arouse your thinking. pa