人教版初一語文上冊從生活中學習寫作---借景抒情寫作素材

1、寫景抒情類作文指導寫景，就是用語言文字把人們看到的、 聽到的和接觸到的各種自然景物具體地、生動的描繪出來，以此來烘托環(huán)境氣氛， 突出文章的中心或襯托人物的心情， 抒發(fā)作者的思想感情。對于小學生來說，寫景作文是接觸得比較多的。其實啊， 寫景的文章并不難寫， 寫的作文一定要真實， 動筆之前一定要在腦海里像放電影一樣， 回憶一下你所要寫的景物， 不要怕你寫不好， 細致的描寫加上流暢優(yōu)美的語句，其寫的作文一定令人印象深刻。記住，用心去寫，用心去感 受。祝你成功！但是怎樣才能把景物寫出特色呢？我認為要注意以下幾點：一、抓住景物的特征，全面細致地觀察。觀察和感受景物還需要發(fā)動各種感覺器官。從不同感覺、有動

2、有靜地寫景， 讓人讀來身臨其境。如：老舍先生筆下的大興安嶺的山勢是“橫著的，順著的， 高點兒的，矮點兒的，長點兒的，短點兒的”綿延起伏，溫柔可親。他寫林 海，工于調色，在他的調色板上，綠色是那樣變化無窮：宛如一位技藝精湛的丹青妙手，在他的“深的，淺的，明的，暗的，綠得難以形容。”特別是“在陽光 下，大片青松的邊沿閃動著白樺的銀裙，不是像海邊的浪花嗎 ? ”這一囊括比喻、 擬人、反問三重修辭格的句式，簡直給我們描繪出一幅立體、絢麗的畫卷，使人感到一種說不出來的美。他寫花更具特色，你看： “青松作衫，白樺為裙，還穿 著繡花鞋。 ”恰當?shù)谋葦M， 敏銳的觀察， 繪聲繪色的描繪，美不勝收， 妙不可言，

3、怎不令人折服?2、 把握寫景順序，寫出層次。我們描寫景物時，可以由高到低，由遠到近，由整體到局部，由物到人，由 動到靜等?？傊?，把握住寫景的順序，描寫出的景物才能層次分明，清晰自然。 描寫景物的順序通常有兩種：第一是時間順序，比如寫一棵樹，我們可以按春、 夏、秋、冬的時間順序，寫出它在各個季節(jié)是什么樣子的； 還有一種是空間順序， 例如我們描寫一座山峰，就可以寫遠處看它是什么樣子，近處看它是什么樣子， 或者從上看是什么樣子，從下看是什么樣子等。3、 展開合理的想象。在對景物進行仔細觀察的基礎上， 張開想象的翅膀， 根據(jù)所見所感展開合理 的想象，再把景物狀態(tài)、顏色、聲音、氣味描寫出來，會給人留下深

4、刻的印象。 比如：“一只黃鸝站在樹枝上歡快地唱歌?！本陀脭M人手法形象地寫出了黃鸝的 活潑可愛；再如：桂林山水中，作者在觀察的基礎上展開聯(lián)想和想象，作者從桂林山的“奇”，想象出像老人、像巨象、像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬千，使景物內容更加豐富，充分表達了作者的思想感情；4、 注意情景交融。寫景的目的，不應為寫景而寫景， 重要的是反映作者的思想感情。 只有這樣， 才 能為文章注入活力，才能寫出生動形象的文章。在考試的時候，我們描寫景物，要注意運用好以下的幾種寫作方法。l 、認真觀察，細致描寫 描寫景物，第一要認真地觀察。只有認真觀察，才能具體描寫，才能寫出生 動有趣的內容來。 比如我們觀察水的特點，

5、可從水面的顏色， 流動，浪潮，倒影， 水中的船舶等等方面來進行。 在觀察的時候， 要注意細致地觀察水面的動態(tài)和靜 態(tài)的特點。請看下面的一段文字：小溪是從山間泉水里流下來的， 又清又亮， 像一幅透明的綢子， 抖動著鋪向 遠方。它順著山勢自高向低，“叮咚叮咚”彈著琴弦，“嘩啦嘩啦”唱著歌兒， 再繞過山坡向東流去。水中有許多小魚、小蝦，還有青蛙這里寫小溪的流水的特點，有形狀，有顏色，有聲音，有靜態(tài)，有動態(tài)，有 景物，有情趣如果小作者沒有進行認真地觀察，是不可能寫出這么優(yōu)美的文字的。這說明小作者認真地觀察了溪水的形狀、顏色，聲音、靜態(tài)、動態(tài)等等方 面。2 、運用比喻和擬人在描寫景物的文章中，適當運用比

6、喻、擬人，能把景物描寫得更加生動。擬 人，是指運用想象，把事物當人寫。用擬人方法描寫景物，能使景物更生動、形 象，增加文章的感染力。使用擬人法，必須找到景物與人之間的相似點。比喻， 是把一個事物比作另一個與它有相似點的事物， 也叫打比方、 比喻用得確切， 淺 近易懂，能使所描寫的景物更美麗動人， 給讀者留下深刻而鮮明的印象。 要使比 喻確切，必須學會在觀察的同時展開聯(lián)想： 想想這個景物與什么事物相像。 再想 想。它們在哪些地方相像，找出兩者的相似點，相似點找得越準，比喻也就越確 切。找相似點， 一般可以從下列幾方面去考慮。 輪廓相似、 顏色相似、 聲音相似、 長短大小相似、動態(tài)相似等等。請看下

7、面的佳作片段：春天，她像童話里的仙女。山頂?shù)哪劬G色的落葉松，像仙女的紗巾。山間的 綠樹，像仙女的綠袍，其間盛開的白色梨花，就像點綴在綠袍上的花朵。山下的 櫻桃花叢就像仙女的花裙。 山腳下的一片片蒲公英花， 就像仙女穿的黃色繡花鞋。這里的比喻淺顯易懂， 并且把比喻和擬人結合在一塊來使用， 就更增加了文章的生動性和趣味性，同時，也較好地表達了小作者對春天的喜愛之情。3 、 立 體描寫，色、形、音、勢都有所謂立體描寫，就是抓住景物的形、色、態(tài)、勢、音、味等方面的特點，全方位地進行生動具體地描寫。你看，海潮來了：午后一點鐘左右，從遠出傳來隆隆的響聲，好象悶雷在滾動。頓時，人聲鼎悉江潮的人告訴我們，潮來

8、了。我們踮著腳，向東望去，江面還是風平浪沸，熟靜，看不出有什出現(xiàn)了一條白線。6 米多高 的城那聲音如同千么變化。 過了一會兒， 響聲越來越大， 只見東邊水天相接的地方，人們又沸騰起來。那條白線很快地向前移動，逐漸拉長，變粗，橫慣江面，形成一道墻。那浪越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來，萬輛坦克開動， 發(fā)出山蹦地裂的響聲， 好像大地都被震得顫動起來。這一段關于潮來之時的壯觀景象的描繪，有聲從遠出傳來隆隆的響聲， 好象悶雷在滾動； 那聲音如同千萬輛坦克開動， 發(fā)出山蹦地裂的響聲， 好像大地 都被震得顫動起來；有形那條白線很快地向前移動，逐漸拉長，變粗，橫貫 江面，形成一道6米

9、多高的白色城墻；有色白線，白色戰(zhàn)馬，白色城墻；有 勢那浪越來越近， 猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進， 浩浩蕩蕩地飛奔而來， 那 聲音如同千萬輛坦克開動，發(fā)出山蹦地裂的響聲，好像大地都被震得顫動起來。寫景物，就應該這樣， 從各個角度來描寫。 把自己聽到的， 看到的，想到的， 感 覺到的等等各個方面都具體地描寫出來。4 、 靜 態(tài)動態(tài)相結合 抓住景物的靜態(tài)和動態(tài)的特點， 進行細膩傳神的描寫， 才能寫出景物的情趣， 才能得高分。比如我們要描寫一個小小的池塘，應該注意到景物的靜態(tài)和動態(tài)。 靜態(tài)和動態(tài)相結合，寫出來的文章，才有生趣。你看下面的小池塘的靜態(tài)描寫：黃昏，我愛坐在塘邊靜觀，火紅的太陽落進水里了，平

10、平穩(wěn)穩(wěn)地躺著，像個紅臉娃，全身發(fā)著紅光。四處散開著的綠水，像一張松軟平滑的床，輕輕地托住 了它。綠綠的塘水托著紅紅的太陽， 婀娜多姿的垂柳依依向水， 多美的一幅畫啊！在這里，“綠綠的塘水托著紅紅的太陽，婀娜多姿的垂柳依依向水，多美的 一幅畫??！ ”靜得惹人喜愛。小池塘的動態(tài)呢？更惹人喜愛： 清晨，微風喚醒了沉睡的葦塘，蘆葦發(fā)出沙沙的響聲。舉目向遠處望去，蘆葦隨風起舞， 好像綠綢子在擺動。 各種鳥兒有的盤旋于蘆葦上方，有的在蘆葦叢中，嘰嘰喳喳叫個不停。清脆、悅耳的布谷鳥鳴聲，不斷從蘆葦塘深處傳來；尖 嘴的翠鳥在水中捉著小魚； 一只畫眉鳥落在蘆葦尖上興奮地唱著； 白色的海鷗從這里路過，給這蘆葦塘又

11、增添了生趣。在這里，“蘆葦隨風起舞，好像綠綢子在擺動”，“ 各種鳥兒，有的盤旋于蘆葦上方，有的在蘆葦叢中，嘰嘰喳喳叫個不停。清脆、悅耳的布谷鳥鳴聲， 不斷從蘆葦塘深處傳來；”還有翠鳥捕魚，畫眉鳥唱歌，白色的海鷗從這里路過這些動態(tài)的細膩描寫，情趣無限；猶如一幅幅動態(tài)的電影畫面5、條理清楚，寫出變化我們描寫景物， 都要注意時間的變化順序， 要注意通過描述時間的變化， 來 描寫景物的變化。 比如我們要寫一篇小池塘的作文， 就可以按一天中的清晨， 中 午，傍晚，夜晚的時間變化的順序來描寫。再如我們要描寫海潮，就可以按照潮 來之前，潮來之時，潮來之后的時間變化的順序來描述；寫雨，就可按照雨前、 雨中、雨

12、后的變化來描述。這樣寫出來的文章，能給人一種條理清楚，層次分明 之感。6 、注意滲透情感把自己的思想感情滲透到所寫的景物中， 是我們練習寫作常用的方法， 也是 應該學會和必須掌握的方法。 把感情滲透在景物之中， 就是在寫景時要抒發(fā)作者 的真情實感。如，對自然風光的贊美之情，對奇麗景觀的陶醉之情，對故鄉(xiāng)山水 的熱愛之情，只有把自己的感情滲透在所描寫的景物之中， 文章才會具有感染力， 才能使讀者也隨之動情，才能使文章得高分。佳作欣賞黃山 人們都說“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳?！蔽揖挂灿袡C會來到黃山， 觀賞黃山壯麗的景色。我游覽過冰雪覆蓋的長白山， 登臨過紅葉似火的香山， 卻從沒看見過這 “云

13、奇山異”的黃山；黃山可真奇啊，玲瓏雋秀，說不盡的千姿百態(tài)，奇瑰艷美，使人疑心它不是天然生成， 而是能工巧匠精心制作的盆景； 黃山可真高啊， 連綿起 伏，聳人云端，從山頂向下看，云在腳下飄??；黃山可真險啊，危峰兀立，怪石 鱗峋，崖壁陡似削，山石削如斷，幾乎是90 度垂直的石梯，隔老遠也讓人心驚 肉跳，似乎一失腳即刻就會從崖上跌下去，摔得粉身碎骨。我看見過馬尾似的卷云， 山峰似的積云， 飄在天空中的浮云， 卻從沒有看見 過這像滔滔流水似的人間銀河黃山云海。 黃山的云可真白啊， 白得就像一匹 白緞，又猶如剛下的白雪，那么潔凈，那么潤澤，別有一番神采；黃山的云真靜 啊，靜得讓你感覺不到它的飄動；黃山的

14、云可真長啊，長得無法望到邊際，只讓你感覺到它是那樣浩瀚， 像一張大幕把天地都罩起來了； 黃山的云真妙啊， 妙就 妙在它飄渺恍惚，給人以充分想象的余地，引起美感。這真是“綿綿長飄三萬尺， 疑是銀河降人間?！边@樣的云環(huán)繞著這樣的山，這樣的山襯托著這樣的云，再加上空中五彩繽紛 的彩霞，山頂郁郁蔥蔥的松林，山間紅葉似火的楓林，山下淙淙作響的清泉，讓你感覺像是走進了連綿不斷的畫卷里， 這真是“日照香爐生紫煙，遙看云海涌山 間，奇山異樹云中裹，天 下美景 歸黃山?！奔炎髟u點：本文的小作者用總一分一總的方法結構全文， 先概述黃山的壯麗景色，再分述黃山的山和云，最后以描寫黃山的云海、奇山、異樹的美妙詩句結尾。

15、又采取 同一種結構方式描繪出黃山的山和云的特點。 山是奇、高、險，云是白、靜、妙, 這些特點運用排比的形式描述，條理清楚。大量運用比喻，使文章形象、生動，給人以身臨其境之感。豐富的想象使文章既具體又充實。 縱觀全文，表達了小作者熱愛祖國大好山河的思想感情。我愛家鄉(xiāng)的小溪我的家鄉(xiāng)在河北省行唐縣南崗底村，村旁邊有一條小溪，它纏繞在九頂蓮花 山腳下。小溪是從山間泉水里流下來的，又清又亮，像一幅透明的綢子，抖動著 鋪向遠方。它順著山勢自高向低，“叮咚叮咚”彈著弦、“嘩啦嘩啦”唱著歌兒， 再繞過山坡向東流去。水中有許多小魚、小蝦，還有青蛙小溪旁邊是梯田。春天，一層一層的梯田里長滿金黃色的油菜花、 綠油油

16、的 麥苗，老遠看上去，像一條條彩色鏈子。田里的農民伯伯在鋤草、施肥，辛勤地勞動著。小溪兩邊有蘋果樹、梨樹、棗樹都開了花，小溪的水里就像落上了五彩的云。秋天來了，大雁南飛，農民伯伯們揮舞著鐮刀，收獲金黃的稻谷。蘋果樹、 梨樹和棗樹結滿了 “紅瑪瑙”、“金元寶”，樹枝都被壓得彎下了腰。你知道嗎， 有時熟透了的果子，還“撲嗒撲嗒”往溪水里掉呢！改革開放以來，在咱們農村，人們千方百計利用小溪的水來澆灌莊稼和果樹， 使兩 岸的莊稼、果樹年年獲得大豐收。小溪清清的水里，常常映現(xiàn)出到這里飲用 小溪水的人們 的笑臉。這條小溪，一年四季靜靜地流著，像彩色膠卷，把兩岸秀麗的景色全拍了下 來，照了下來。兩岸的景色在

17、變，水里面的畫也在變，而且越變越美了啊，我愛家鄉(xiāng)的小溪！佳作評點：本文的小作者以清新自然的語言，描繪出了家鄉(xiāng)小溪清澈美麗的景色以及人 們對它的深情。不論是描寫小溪又清又亮的泉水、叮叮咚咚的水聲、水中的小魚 小蝦，還是描畫春天小溪里落上的五彩云霞。 秋天摔在溪水里的金色碩果以及映 在小溪中人們的笑臉，都仿佛是陣陣清風拂面，給人以“清水出芙蓉，天然去雕 飾”之感。小作者正是以清新的語言，清新的意境，再現(xiàn)了家鄉(xiāng)小溪充滿詩情畫 意的優(yōu)美景色。結尾的抒情之筆，表達了小作者熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。日出天剛破曉，淡青色的天空鑲嵌著幾顆稀落的星星， 我便爬上山巔，觀看久已 向往的日出。此時，大地靜悄悄的，四周黑沉沉的。我站在山頂?shù)木奘?，迎著清晨的涼風，呼吸著新鮮的空氣。在這種環(huán)境中，我的心情舒暢極了。天邊，啟明星眨著 眼睛，好像在提醒我：“請注意，黑夜即將離去，旭日即將升起?！逼?，東方天際露出了魚肚白，可以看清云朵了。云朵一會兒就變成了淺紅 色，黑暗正在慢慢消逝。黎明揭開了蒙在大地上的烏紗，只見東邊遠處的峰巒在朦朧的云霧中連綿起伏，近處蒼松翠柏上的露珠映著紅霞閃閃發(fā)亮。 轉眼間，天邊出現(xiàn)了大塊大塊的紅霞，很快地向四周擴散，大地在不知不覺中披上了紅紗。不久東方天際出現(xiàn)了赤