詩歌鑒賞(內(nèi)容、情感、主旨)課件

1、 1 1、在詩中作者寫哪幾種景物？這、在詩中作者寫哪幾種景物？這 些景物有什么特征？些景物有什么特征？ 景物：景物：月落、烏啼、霜、江邊的月落、烏啼、霜、江邊的 楓樹、漁火、寒山寺等。楓樹、漁火、寒山寺等。特征：特征：秋秋 夜幽寂清冷。夜幽寂清冷。 2 2、通過景物的描寫，表達(dá)了作者、通過景物的描寫，表達(dá)了作者 怎樣的思想感情？怎樣的思想感情？ 答：寫出羈旅者孤孑清寥、愁緒答：寫出羈旅者孤孑清寥、愁緒 滿懷的情感。滿懷的情感。 要概括詩中所寫的景物及其特點；要概括詩中所寫的景物及其特點； 要體味詩歌中的情景交融的意境；要體味詩歌中的情景交融的意境； 要領(lǐng)會詩人寫景所表現(xiàn)的情感：愛國、要領(lǐng)會詩人

2、寫景所表現(xiàn)的情感：愛國、 愛情、鄉(xiāng)愁、惜春、傷春等；愛情、鄉(xiāng)愁、惜春、傷春等； 要分析詩歌的寫作技巧和語言特色。要分析詩歌的寫作技巧和語言特色。 寫景以抒情言志，或用襯托、對比手法，或用白描寫景以抒情言志，或用襯托、對比手法，或用白描 手法，或寓情于景、情景交融、托物言志。詩的中間兩聯(lián)手法，或寓情于景、情景交融、托物言志。詩的中間兩聯(lián) 往往對仗工整。往往對仗工整。詩的語言特點：明快、清新、簡潔、質(zhì)樸詩的語言特點：明快、清新、簡潔、質(zhì)樸。 期待、失望、無聊、惆悵相期待、失望、無聊、惆悵相 互交織的情緒互交織的情緒 由對客人的等待讓讀者想象客人由對客人的等待讓讀者想象客人 不來的種種原因，或者由作

3、者不來的種種原因，或者由作者“閑敲棋閑敲棋 子子”的細(xì)節(jié)描寫想象作者內(nèi)心的期望與的細(xì)節(jié)描寫想象作者內(nèi)心的期望與 失望交織的情感。失望交織的情感。 古人常以古人常以“即事即事”為題寫詩，因一點事由而生發(fā)，為題寫詩，因一點事由而生發(fā)， 抒寫心中的感慨，例如懷親、送友、思鄉(xiāng)、贈人、人生感抒寫心中的感慨，例如懷親、送友、思鄉(xiāng)、贈人、人生感 悟、閑情逸趣等等。悟、閑情逸趣等等。 重點和難點是第二點，重點和難點是第二點，“即事即事”是為了是為了“感感 懷懷”，這一點一定要緊記。，這一點一定要緊記。 1 1、概括所詠事物的特征。、概括所詠事物的特征。 2 2、體會作者所言之、體會作者所言之“志志”（思想、感

4、情、志向、情趣、（思想、感情、志向、情趣、 愛好、愿望）。愛好、愿望）。 3 3、表達(dá)技巧、表達(dá)技巧象征、托物言志、以物喻人、擬人、象征、托物言志、以物喻人、擬人、 比喻、正面描寫、側(cè)面烘托等比喻、正面描寫、側(cè)面烘托等 主要分為兩大類：一是直寫物象，繪形繪色，以求主要分為兩大類：一是直寫物象，繪形繪色，以求 逼真?zhèn)魃?；一是托物寓意，借題發(fā)揮，抒情言志。如逼真?zhèn)魃?；一是托物寓意，借題發(fā)揮，抒情言志。如碩碩 鼠鼠江雪江雪詠柳詠柳。 越中覽古越中覽古著重渲染越宮昔日的繁華，著重渲染越宮昔日的繁華， 結(jié)句聚焦在今日荒涼的遺址，以強烈的反結(jié)句聚焦在今日荒涼的遺址，以強烈的反 差抒寫姑蘇臺今日的荒涼；差抒

5、寫姑蘇臺今日的荒涼；蘇臺覽古蘇臺覽古 著重描繪姑蘇臺今日的荒涼，以今古常新著重描繪姑蘇臺今日的荒涼，以今古常新 的自然景物襯托人事的變幻無常，抒寫了的自然景物襯托人事的變幻無常，抒寫了 詩人內(nèi)心的感受。詩人內(nèi)心的感受。 1 1請從兩個方面談?wù)勥@兩首詩共同請從兩個方面談?wù)勥@兩首詩共同 的特點。的特點。 2 2請談?wù)勥@兩首詩藝術(shù)手法的主要請談?wù)勥@兩首詩藝術(shù)手法的主要 不同之處。不同之處。 要弄清史實，作者要弄清史實，作者“懷懷”什么什么“古古”； 要體會意圖，作者為什么懷古；要體會意圖，作者為什么懷古； 要領(lǐng)悟感情，作者在懷古中表達(dá)了什么感情；要領(lǐng)悟感情，作者在懷古中表達(dá)了什么感情； 要分析寫法，

6、特別要注意分析典故。要分析寫法，特別要注意分析典故。 A A、稱頌、仰慕英雄、稱頌、仰慕英雄 B B、以古諷今，諷諭現(xiàn)實；、以古諷今，諷諭現(xiàn)實； 昔盛今衰的黍黎之悲昔盛今衰的黍黎之悲 C C、自比自況，感慨個、自比自況，感慨個 人遭遇；抒懷才不遇、報國無門的情感等人遭遇；抒懷才不遇、報國無門的情感等D D 、 不要重蹈前人覆轍不要重蹈前人覆轍 賞析邊塞詩要注意：賞析邊塞詩要注意： 了解時代背景；了解時代背景； 分析詩歌內(nèi)容，體會思想感情；分析詩歌內(nèi)容，體會思想感情； 感受藝術(shù)風(fēng)格：豪放曠達(dá)、雄奇壯美、豪壯悲感受藝術(shù)風(fēng)格：豪放曠達(dá)、雄奇壯美、豪壯悲慨。慨。 A A、贊頌將士英勇作戰(zhàn)，保家衛(wèi)國；建

7、功立業(yè)的渴望和保、贊頌將士英勇作戰(zhàn)，保家衛(wèi)國；建功立業(yè)的渴望和保 家衛(wèi)國的豪情。家衛(wèi)國的豪情。 B B、塞外生活的艱辛和連年征戰(zhàn)的慘烈，控訴戰(zhàn)爭痛苦；、塞外生活的艱辛和連年征戰(zhàn)的慘烈，控訴戰(zhàn)爭痛苦； 報國無門的怨憤和歸家無望的哀痛。報國無門的怨憤和歸家無望的哀痛。 C C、思念故鄉(xiāng)、親人或家人思念戍邊的親友。、思念故鄉(xiāng)、親人或家人思念戍邊的親友。 D D、反映獨具風(fēng)格的塞外風(fēng)光和塞外的風(fēng)土人情。、反映獨具風(fēng)格的塞外風(fēng)光和塞外的風(fēng)土人情。 大漠、烽煙、長城、落日、黃沙等景物大漠、烽煙、長城、落日、黃沙等景物 謝亭送別謝亭送別 勞歌一去解行舟，紅葉青山水急流。勞歌一去解行舟，紅葉青山水急流。 日暮

8、酒醒人已遠(yuǎn)，滿天風(fēng)雨下西樓。日暮酒醒人已遠(yuǎn)，滿天風(fēng)雨下西樓。 描寫景物、表達(dá)離愁別緒，從而體現(xiàn)作者的思想感描寫景物、表達(dá)離愁別緒，從而體現(xiàn)作者的思想感 情。這類詩歌大多纏綿凄切，充滿感傷情調(diào)，如柳永的情。這類詩歌大多纏綿凄切，充滿感傷情調(diào)，如柳永的 雨霖鈴雨霖鈴。這類詩歌在藝術(shù)手法上大多是采用寓情于景，。這類詩歌在藝術(shù)手法上大多是采用寓情于景， 情景交融的抒情方式，也借助于想象、聯(lián)想塑造形象。以情景交融的抒情方式，也借助于想象、聯(lián)想塑造形象。以 婉約派詞人、詩人寫的較多。婉約派詞人、詩人寫的較多。 離愁別緒；表明心志；勸勉鼓勵安慰等。離愁別緒；表明心志；勸勉鼓勵安慰等。 常用的意象：長亭、楊柳

9、、夕陽、酒、秋等常用的意象：長亭、楊柳、夕陽、酒、秋等 213-7 古人或久宦在外，或長期流離漂泊，或久戍邊關(guān)，古人或久宦在外，或長期流離漂泊，或久戍邊關(guān)， 總會引起濃濃的思鄉(xiāng)懷遠(yuǎn)之情，所以這類詩文就特別總會引起濃濃的思鄉(xiāng)懷遠(yuǎn)之情，所以這類詩文就特別 多，它們或?qū)懰寄罟蕠?，或?qū)懥b旅之思，或?qū)懰寄钣H多，它們或?qū)懰寄罟蕠?，或?qū)懥b旅之思，或?qū)懰寄钣H 友，或?qū)懻魅怂监l(xiāng)，或?qū)戦|中懷人。友，或?qū)懻魅怂监l(xiāng)，或?qū)戦|中懷人。 寫作上或觸景傷情，或感時生情（中秋望月、重寫作上或觸景傷情，或感時生情（中秋望月、重 陽登高、傷春悲秋、日暮思?xì)w），或托物傳情（月、陽登高、傷春悲秋、日暮思?xì)w），或托物傳情（月、 雁、笛、

10、角聲、鴉鳴、柳、亭），或因夢寄情，或妙雁、笛、角聲、鴉鳴、柳、亭），或因夢寄情，或妙 喻傳情。喻傳情。 鑒賞這類詩要在整體感知的基礎(chǔ)上確定情感類別；鑒賞這類詩要在整體感知的基礎(chǔ)上確定情感類別； 抓住意象，構(gòu)建圖景；抓住關(guān)鍵詞語，體味藝術(shù)特點。抓住意象，構(gòu)建圖景；抓住關(guān)鍵詞語，體味藝術(shù)特點。 山館山館 余靖余靖 野館蕭條晚，憑軒對竹扉。樹藏秋色野館蕭條晚，憑軒對竹扉。樹藏秋色 老，禽帶夕陽歸。老，禽帶夕陽歸。 遠(yuǎn)岫穿云翠，畬天得遠(yuǎn)岫穿云翠，畬天得 雨肥。淵明誰送酒？殘菊繞墻飛。雨肥。淵明誰送酒？殘菊繞墻飛。 把把山水景物山水景物和和田園風(fēng)光田園風(fēng)光以及以及人文景觀人文景觀作為寫作對作為寫作對 象

11、，加以生動形象的描摹刻畫，以此來抒發(fā)情懷、表象，加以生動形象的描摹刻畫，以此來抒發(fā)情懷、表 情達(dá)意、寄托理想、娛樂遣興。情達(dá)意、寄托理想、娛樂遣興。 特征（意象）有：特征（意象）有：高山、流水、明月、清風(fēng)、農(nóng)高山、流水、明月、清風(fēng)、農(nóng) 家風(fēng)光、山間勝景家風(fēng)光、山間勝景等等 表現(xiàn)要點：表現(xiàn)要點：寧靜、閑適、恬淡、農(nóng)家樂（豐收喜寧靜、閑適、恬淡、農(nóng)家樂（豐收喜 悅）、隱逸情懷悅）、隱逸情懷等。等。 憂國憂民之感慨憂國憂民之感慨 國破家亡之痛楚國破家亡之痛楚 游子逐客之凄涼游子逐客之凄涼 征夫思婦之幽怨征夫思婦之幽怨 懷才不遇之寂寞懷才不遇之寂寞 報國無門之激憤報國無門之激憤 建功立業(yè)之豪邁建功立業(yè)

12、之豪邁 自由悠閑之恬淡自由悠閑之恬淡 秀美山河之熱愛秀美山河之熱愛 親情友情之真摯親情友情之真摯 歸耕隱居之閑適歸耕隱居之閑適 黑暗官場之厭惡黑暗官場之厭惡 貶官謫居之遺恨貶官謫居之遺恨 離別惜別之相思離別惜別之相思 時光易逝之感慨時光易逝之感慨 察物觀象之哲理察物觀象之哲理 1 1、了解作家的、了解作家的生平、生平、 思思 想；想； 2 2、作家生活的時代，、作家生活的時代， 詩歌的寫作背景；詩歌的寫作背景； 3 3、詩詞的題目、注釋、詩詞的題目、注釋 及及“序序”； 4 4、作品復(fù)雜的情感；、作品復(fù)雜的情感； 、涉及的文化常識、涉及的文化常識、 典故神話等。典故神話等。 讀解詩歌讀解詩歌

13、1 1、表達(dá)了怎樣的思想感情；、表達(dá)了怎樣的思想感情； 2 2、反映了怎樣的社會現(xiàn)實；、反映了怎樣的社會現(xiàn)實； 3 3、表現(xiàn)了怎樣的情趣；、表現(xiàn)了怎樣的情趣； 4 4、主旨是什么；、主旨是什么； 5 5、結(jié)合意境提問；、結(jié)合意境提問； 6 6、就某句某聯(lián)發(fā)問。、就某句某聯(lián)發(fā)問。 題目類型題目類型 解題格式解題格式 通過什么內(nèi)容通過什么內(nèi)容+抒發(fā)抒發(fā)( (寄寓寄寓/ /揭揭 露露) )什么感情什么感情 這是一首什么樣的詩這是一首什么樣的詩+詩歌各句詩歌各句 分別寫了什么分別寫了什么+通過什么手法通過什么手法+抒發(fā)抒發(fā) 什么情感什么情感+評價評價( (總分總式總分總式) ) 解題實踐解題實踐 閱讀

14、歐陽修閱讀歐陽修采桑子采桑子，分析這首詩的內(nèi)容主旨。，分析這首詩的內(nèi)容主旨。 天容水色西湖好，云物俱鮮。鷗鷺閑眠，天容水色西湖好，云物俱鮮。鷗鷺閑眠， 應(yīng)慣尋常聽管弦。應(yīng)慣尋常聽管弦。 風(fēng)清月白偏宜夜，一片風(fēng)清月白偏宜夜，一片 瓊田。誰羨驂鸞，人在舟中便是仙。瓊田。誰羨驂鸞，人在舟中便是仙。 這首詩這首詩描寫了描寫了西湖月夜，湖水天西湖月夜，湖水天 光相映，柔風(fēng)習(xí)習(xí)，夜鳥閑眠，一片光相映，柔風(fēng)習(xí)習(xí)，夜鳥閑眠，一片 寧靜、美好，好似人間仙境。寧靜、美好，好似人間仙境。抒發(fā)了抒發(fā)了 詩人愛戀西湖風(fēng)光和現(xiàn)實生活的美好詩人愛戀西湖風(fēng)光和現(xiàn)實生活的美好 情懷。情懷。 望洞庭湖贈張丞相望洞庭湖贈張丞相 孟

15、浩然孟浩然 八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。 欲濟無舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。欲濟無舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。 【注】太清，天空。端居，閑居無事。羨魚，點化古語【注】太清，天空。端居，閑居無事。羨魚，點化古語“臨淵羨魚，不如退而結(jié)臨淵羨魚，不如退而結(jié) 網(wǎng)。網(wǎng)。 1 1、詩的前四句描寫了洞庭湖湖景，請根據(jù)詩意，用兩個四字短語、詩的前四句描寫了洞庭湖湖景，請根據(jù)詩意，用兩個四字短語 概括洞庭湖的風(fēng)景特點。概括洞庭湖的風(fēng)景特點。 2 2、面對廣闊無邊的洞庭湖，詩人發(fā)出了、面對廣闊無邊的洞庭湖，詩人發(fā)出了“

16、想渡湖卻沒有船想渡湖卻沒有船”的感的感 慨，聯(lián)系下文自己以慨，聯(lián)系下文自己以“端居端居”為恥的表白，為恥的表白，“欲濟無舟楫欲濟無舟楫” ” 實際實際 上是抒發(fā)了怎樣的感情？由此，上是抒發(fā)了怎樣的感情？由此，“洞庭湖洞庭湖”暗喻了什么？暗喻了什么？ 3 3、詩人把這首詩贈給當(dāng)時的丞相張九齡，其主旨是什么、詩人把這首詩贈給當(dāng)時的丞相張九齡，其主旨是什么？（不超？（不超 過過1515個字）個字） 煙波浩淼，氣勢雄渾煙波浩淼，氣勢雄渾 以以“端居端居”為恥，表明了自己不甘心吃閑飯，要出來干一為恥，表明了自己不甘心吃閑飯，要出來干一 番事業(yè)，但要找出路卻無人接引；洞庭湖暗喻了仕途。番事業(yè)，但要找出路卻

17、無人接引；洞庭湖暗喻了仕途。 希望張丞相引薦其入朝為官。希望張丞相引薦其入朝為官。 開頭兩句采用了開頭兩句采用了_ _ _ _ 抒情方式抒情方式 ，達(dá)了作者，達(dá)了作者_(dá) _ 的思想感的思想感 情。情。 考中科舉進(jìn)士后的興奮和得意考中科舉進(jìn)士后的興奮和得意 今昔對比直抒胸臆今昔對比直抒胸臆 白白 云云 泉泉 白居易白居易 天平山上白云泉，云自無心水自流。天平山上白云泉，云自無心水自流。 何必奔沖山下去，更添波浪向人間。何必奔沖山下去，更添波浪向人間。 1 1， 簡要分析詩中抒情主人公的形象特點。簡要分析詩中抒情主人公的形象特點。 2 2， 本詩在藝術(shù)手法上有何突出特點？試簡要分析。本詩在藝術(shù)手法上有何突出特點？試簡要分析。 1 1、 詩人以詩人以“云自無心水自流云自無心水自流”自況，表面上寫自況，表面上寫 白云隨風(fēng)飄蕩，舒卷自如，無牽無掛；泉水自由流淌，從白云隨風(fēng)飄