幼兒園申報模范教職工之家匯報材料

1、團結(jié)、奮進、務(wù)實、創(chuàng)新的【某某】縣示范幼兒園【某某】縣示范幼兒園申報自治區(qū)級“模范教工之家”的匯報材料【某某】縣示范幼兒園創(chuàng)辦于1982年，于2005年11月移地新建后正式使用，是一所融時代氣息和園林氣息為一體的寬敞明亮、樂園、花園型大規(guī)模幼兒園?，F(xiàn)共計13個班級，550名幼兒，占地面積7260平方米，54名教職工。近年來，我園及工會在上級主管部門的支持和領(lǐng)導(dǎo)下，幼兒園緊緊圍繞總目標(biāo)，迎難而上，團結(jié)協(xié)作，進一步加強工會自身建設(shè)、切實履行工會職能，努力為廣大教職工辦好事、辦實事?，F(xiàn)將我園工會創(chuàng)建“自治區(qū)模范教工之家”的有關(guān)工作匯報如下：一、加強師德建設(shè)，鑄造崇高師魂教職工是幼兒園的主人，教師隊伍

2、是教育教學(xué)工作的主力軍。在幼兒園黨政的領(lǐng)導(dǎo)下，工會組織積極動員廣大教職員工加強理論學(xué)習(xí)，以“學(xué)高為師，身正為范”為指導(dǎo)思想，鑄造崇高師魂。培養(yǎng)教師良好的學(xué)習(xí)心態(tài)和人文精神，一直是我園創(chuàng)建先進”教工之家”隊伍建設(shè)的核心和動力，在今年四月十八日對教師進行彈、唱、說、跳、畫、寫、特長的考核，和心理學(xué)、教育學(xué)、教育水平、班級管理的綜合考評，教師們的平均年齡35歲，大學(xué)?？茖W(xué)歷98%以上，平均有三年以上教學(xué)經(jīng)驗和教育科研能力，實行園長書記負(fù)責(zé)制、教師聘用制、崗位責(zé)任制。“外聯(lián)”就是和江陰幼兒園結(jié)對子，江陰幼兒園定期委派骨干教師擔(dān)任我園教育教育教學(xué)、教育科研顧問，對我園教師進行教育教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，對我園教科

3、研進行課題進行跟蹤指導(dǎo)。我們堅持按時組織幼兒園全體教職工培訓(xùn)學(xué)習(xí)有關(guān)幼教方面的教育科研知識，請檢察院專業(yè)人員，對我園教師講解法律法規(guī)知識，提高科研水平 樹立服務(wù)意識。以課題研究促自身綜合素質(zhì)的提高，形成幼兒園的發(fā)展特色。開學(xué)初我們組織幼兒教師開展社會實踐活動。 1、搶抓機遇，移地新建。近幾年，幼兒園通過過細(xì)工作，不斷優(yōu)化了育人環(huán)境。針對原有園舍面積較小、專用活動室不足的情況，幼兒園緊緊圍繞【某某】縣是援疆試點縣 “開發(fā)大西北”的發(fā)展策略，抓住機遇，努力爭取政府以及社會各界的支持，一次性投資500萬元移地新建幼兒園，奠定了幼教事業(yè)快速發(fā)展的基礎(chǔ)。 2、因地制宜，環(huán)境育人。幼兒園本著“硬件從實、軟

4、件從嚴(yán)”的原則，充分利用現(xiàn)有條件，著手優(yōu)化育人環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境育人的潛在功能。在園內(nèi)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上，充分發(fā)揮各種即時貼的“小老師”作用，使幼兒園的每個角落都會“說話”，不失時機地發(fā)揮環(huán)境的“教育作用”；同時，通過積極引導(dǎo)幼兒參與每一個主題活動、展示幼兒學(xué)習(xí)成果等方法，充分發(fā)揮了幼兒的主體性，做到 “教育性”和“主體性”相結(jié)合，讓孩子們在對美的追求、美的創(chuàng)作中熏陶和發(fā)展自己。 3、加大投入，完善設(shè)備。幼兒園雖然經(jīng)費很緊張，但仍然想方設(shè)法完善有關(guān)設(shè)施設(shè)備。目前，幼兒園班班配有電視機、鋼琴、錄音機、vcd、洗衣機、消毒柜、餐車。完善了多媒體教室設(shè)備：幼兒電腦房，購置電腦18臺，并全部接入寬帶上網(wǎng)，實現(xiàn)資

5、源共享；幼兒食堂操作流程進入科學(xué)、合理、規(guī)范化；120.56平米閱覽室室，購置建構(gòu)積木三套、中型室內(nèi)積木三套，室外大型積木兩套，設(shè)置操作展示區(qū)以及教學(xué)用具、幼兒桌面玩具，利用今年暑期粉刷教學(xué)樓外墻，其他活動室也都做了相應(yīng)的配置。這些設(shè)施設(shè)備既滿足了教育教學(xué)工作的需求，為適應(yīng)教育現(xiàn)代化和信息化的發(fā)展、實施現(xiàn)代化管理提供了優(yōu)越的條件。二、以民主管理、園務(wù)公開為抓手，建設(shè)“民主之家”。教職工是幼兒園的主人，是幼兒園物質(zhì)文明和精神文明的創(chuàng)造者和建設(shè)者。幼兒園充分發(fā)揮工會組織的橋梁、紐帶作用，一貫堅持教代會制度，堅持工會、教代會定期換屆選舉制度，教職工以主人翁精神參與幼兒園的民主管理和民主監(jiān)督。1、發(fā)揮

6、民主管理職能，積極參政議政。幼兒園每年召開一次全體會員大會，做到制度化、程序化、規(guī)范化。會前由工會委員會向全體會員征集提案，就幼兒園建設(shè)和發(fā)展、各項制度的完善、教職工的福利待遇等，廣泛征求意見和建議。會員大會上，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)分別做幼兒園工作報告，財務(wù)工作報告，工會工作報告等，園領(lǐng)導(dǎo)對會員提案做現(xiàn)場答復(fù)，能辦理的及時辦理，不能辦理的要給出合理的解答。真正把會員大會開成了一個發(fā)揚民主、集思廣益、求真務(wù)實、奮發(fā)向上、積極進取的大會。2、堅持園務(wù)公開，為幼兒園健康發(fā)展保駕護航。工會在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，配合幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子，實施園務(wù)公開，落實大會決議，支持幼兒園管理。建立以黨、政、工及幼兒家長代表參加的園務(wù)公開

7、監(jiān)督小組，對幼兒園辦學(xué)行為、財務(wù)收支、規(guī)章制度、教職工崗位設(shè)置、職稱評聘和獎懲、大宗購買和基建維修等重大事項進行監(jiān)督。做到了事關(guān)教職工切身利益的事項公開、幼兒園的重大決策公開，使教職工全面、深入地了解幼兒園發(fā)展前途、改革目標(biāo)、管理方法、工作程序，更好地發(fā)揚教職工的主人翁精神。3、是實行情感管理，提高教師工作主動性。針對該園教師隊伍中聘用教師占多數(shù)、工資待遇較低的實際情況，近幾年幼兒園多次向縣委、政府提出了增編的申請，給聘用教師考試入編的機會，大大提高了教師們的工作積極性，做到了事業(yè)留人、待遇留人、感情留人。三、以教育科研、文體活動為載體，建設(shè) “文明之家”為了推動校園文化和精神文明建設(shè)，增強教

8、職工的凝聚力和向心力，工會與幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子一道，堅持開展以崗位練兵、技能競賽為主題的教科研活動，結(jié)合節(jié)慶開展豐富多彩的文體活動，還創(chuàng)建了幼兒園網(wǎng)站，及時向廣大幼兒家長和全社會反映幼兒園的工作動態(tài)，作為職工信息交流平臺，發(fā)揮正面引導(dǎo)和激勵功能。這些舉措既提高教職工的文明素質(zhì)，陶冶了情操，又增進教職工之間的友誼，豐富了業(yè)余生活，使幼兒園工作呈現(xiàn)蓬勃的生機。1、深入開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭做知識型教職工”活動。為了樹立全體教職工終身學(xué)習(xí)的理念，我園在財力有限的情況下，及時出臺了相關(guān)獎勵措施。如：教師參加優(yōu)質(zhì)課競賽、論文評選等活動獲獎，幼兒園予以報銷差旅費、參賽費，并按獲獎級別分別給予獎金；教師論文發(fā)

9、表，幼兒園給予獎勵；對參加在職進修的教師開綠燈，給予各種優(yōu)惠政策等。其次，為了方便教職工查閱資料，更好的為教學(xué)服務(wù)，我園率先給每個班配備了一臺電腦，隨時鏈接網(wǎng)絡(luò)，引用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源；設(shè)置“教工書屋”，購書三千余冊，共全園教師閱讀。不斷提高教師自主學(xué)習(xí)的業(yè)務(wù)能力。幼兒園鼓勵教師通過函授、自學(xué)等渠道提高學(xué)歷層次。園領(lǐng)導(dǎo)能以身作則，都已經(jīng)先后取得了本（專）科學(xué)歷，在園領(lǐng)導(dǎo)的榜樣作用和激勵引導(dǎo)下，幼兒園教師100%參加了函授大專的學(xué)習(xí)，現(xiàn)已有4名教師取得了大專以上文憑，大專學(xué)歷達到98%。在“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭做知識型職工”活動中，工會組織還積極配合教科室開展以崗位練兵、技能競賽、園本培訓(xùn)等為主題的

10、教科研活動。例如：行政深入班級“推門聽課”、“崗位大練兵”、青年教師課選拔賽、同課（科）研討、課題實驗教師匯報展示課、幼兒教師基本功大賽等；每年每位教師一次外出聽課、學(xué)習(xí)或參加各類培訓(xùn)。由于各項措施得力，兩年多來，我園已涌現(xiàn)出縣級骨干教師4人；論文在國家、市、縣級評比中獲獎的有10余人次；有一個國家級科研課題順利結(jié)題。2、開展豐富多彩的文體活動近年來，我園結(jié)合節(jié)慶活動和上級工會的部署，組織開展了教職工趣味運動會（跳繩、踢毽子、兩人三足、端乒乓球、拔河、）、慶“三八”紅歌會、離退休教師重陽節(jié)座談會、“童心不泯迎新年”游園活動等文體活動；組織參加了縣總工會、縣教育工會舉辦的演講比賽、青年歌手大獎賽

11、、幼兒繪畫作品展等，均獲得巨大成功，受到社會各界的廣泛贊譽。在“中秋”、“國慶”和“元旦”到來之際，園工會還組織會員參加全縣的各種演出，如“春節(jié)晚會”等，這些教職工喜聞樂見、生動活潑的文體活動，豐富了校園文化生活，增強了工會在教職員工中的凝聚力。 四、加強自身建設(shè)，關(guān)心職工生活，營造“溫暖之家”“安全之家。我們深知：要讓教職工愛崗，我們必須先愛教職工，要使教職工敬業(yè)，我們必須先敬業(yè)。在生活上關(guān)心、愛護教職工，急教職工所急，想教職工所想，幫助教職工解決一些實際困難是工會工作的一項重要任務(wù)。1、開展送溫暖活動，使教職工倍感“家”的溫暖。幼兒園工會努力完善參政議政的外部條件，主動與行政領(lǐng)導(dǎo)互相溝通，

12、增進合作，及時把教職工的心事傳遞給幼兒園黨政領(lǐng)導(dǎo)，爭取領(lǐng)導(dǎo)支持，積極主動地為教師做實事，辦好事，關(guān)心教職工的生活。幾年來，黨政工領(lǐng)導(dǎo)切實地把維護教職工的利益放在重要位置，維護教職工的合法權(quán)益，積極開展為在職病困教職工、離退休教師“送溫暖”活動。工會與黨政領(lǐng)導(dǎo)能及時對生病住院、親屬亡故、辦婚喜事的教職工進行慰問；每逢春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)均組織到離退休教師家中慰問，我們還為在職教師定做生日蛋糕，每年“三八”婦女節(jié)召開退休教師座談會等。在工會組織的帶動下，全園教職工更加具有奉獻精神、感恩之情和關(guān)愛之心，主動把關(guān)懷和溫暖送給更需要的人。近年來，我園多次組織教職工為災(zāi)區(qū)、給家庭貧困的教師周蘭香及幼兒家長

13、捐款捐物，捐款總額達2萬多元。2、細(xì)化勞動保護和管理措施，構(gòu)筑“安全之家”。教職工的幸福指數(shù)和安全感是衡量幼兒園管理的標(biāo)尺。工會積極配合幼兒園加強職工安全教育培訓(xùn)和勞動保護制度建設(shè)，上班期間加強勞動紀(jì)律和值班管理，定期對幼兒園安全、食品衛(wèi)生及消防設(shè)施進行檢查，聘請專職保安維護校園秩序，對來訪者進行詢查登記，在園內(nèi)安裝監(jiān)控設(shè)備，加強社會治安綜合治理，維護幼兒園周邊治安秩序，針對防震救災(zāi)、地質(zhì)災(zāi)害等突發(fā)事件制定應(yīng)急預(yù)案并開展了疏散演練；放假期間安排專人到園輪流值班，不留空擋，居安思危，時刻繃緊安全弦，幼兒園至今沒有發(fā)生一起重大安全事故。五、歷年獲主要榮譽情況2003年獲得伊犁州衛(wèi)生紅旗單位榮譽稱號

14、；2004年獲得自治區(qū)教育廳授予主題課三等獎先進集體榮譽稱號；2005年獲得伊犁州環(huán)保局授予綠化幼兒園榮譽稱號；2006年獲得自治區(qū)婦聯(lián)三.八紅旗先進集體、伊犁州衛(wèi)生紅旗單位，【某某】縣衛(wèi)生紅旗單位榮譽稱號；2007年獲得自治區(qū)衛(wèi)生紅旗單位、縣級平安單位、縣級無吸煙單位榮譽稱號；2008年獲得州級綠色學(xué)校、縣級綠化單位、縣教育局綜合考評一等獎，縣級教工之家、州級教工之家、縣婦聯(lián)授予的家長學(xué)校榮譽稱號；2009年獲得縣級第27個民族團結(jié)教育月青少年文藝匯演三等獎，中國移動“校訊通杯”“愛祖國愛家鄉(xiāng)講團結(jié)”自治區(qū)第二屆少兒“雙語”口語大賽【某某】縣初賽優(yōu)秀組織獎，縣教育局授予的頌歌獻給黨文藝演出鼓

15、勵獎。在【某某】縣舉辦慶六一文藝匯演活動中，編排的舞蹈布谷鳥獲得二等獎。2010年，獲得【某某】縣花園式單位榮譽稱號，在【某某】縣舉辦慶六一文藝匯演活動，編排的舞蹈迷彩酷娃獲得一等獎、縣教育局舉辦的“七一”紅歌大賽一等獎。2011年，教育局慶祝建黨90周年“舉黨旗銘黨恩促和諧創(chuàng)先優(yōu)”文藝匯演二等獎、州級綠化單位。六、存在不足與整改措施1、新綱要實施的細(xì)化對教師素質(zhì)提出了更高的要求，而我園不少教師距專業(yè)教師的標(biāo)準(zhǔn)還有一定距離，因此教師素質(zhì)還有待進一步提高。 2、園舍中現(xiàn)在化的設(shè)施設(shè)備已基本到位，但還未全部使用，有待進一步加強專職人員和全體教師的現(xiàn)代技術(shù)培訓(xùn)，加強現(xiàn)代信息工程建設(shè)，使現(xiàn)有設(shè)備在現(xiàn)代管理和現(xiàn)代課程實施中發(fā)揮作用。 3、加強特色研究，進一步凸現(xiàn)園本特色。要充分利用幼兒園現(xiàn)代化的設(shè)施設(shè)備，進一步探索幼