安徽中考化學(xué)模擬試卷

1、全新命題 奪取2014中考高分利器九（ ）班 姓名_ 考場(chǎng)座位號(hào)_答題不得超過(guò)此線2014年安徽省初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試模擬卷（一）化學(xué)部分溫馨提示：本卷共三大題，滿分60分。可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量： h-1 c-12 n-14 o-16 na-23一、本大題包括10小題，每小題2分，共20分。每小題的4個(gè)選項(xiàng)中只有1個(gè)答案符合題意，請(qǐng)將選出的答案序號(hào)填在對(duì)應(yīng)的空格內(nèi)。題號(hào)12345678910選項(xiàng)12014年6月5日是第43個(gè)“世界環(huán)境日”。下列做法中不利于我們生存環(huán)境保護(hù)的是a鼓勵(lì)家庭生活垃圾分類收集b發(fā)展“低碳經(jīng)濟(jì)”，減小火力發(fā)電占總發(fā)電量的比例c嚴(yán)禁焚燒桔桿，降低空氣中pm2.5的濃度d用化

2、工廠未“達(dá)標(biāo)”排放的廢水灌溉農(nóng)田2重金屬的毒性，主要是由于它與人體內(nèi)酶中的巰基（sh）結(jié)合而產(chǎn)生的。誤食重金屬鹽后，可盡快喝適量牛奶或雞蛋清解毒。牛奶和雞蛋清富含的營(yíng)養(yǎng)素是a蛋白質(zhì) b糖類 c油脂 d維生素3發(fā)射“嫦娥三號(hào)”所用的長(zhǎng)征三號(hào)丙運(yùn)載火箭的一子級(jí)、助推器和二子級(jí)使用 (c2h8n2)和四氧化二氮(n2o4)作為推進(jìn)劑，三子級(jí)則使用效能更高的液氫和液氧。下列說(shuō)法不正確的是a四氧化二氮屬于非金屬氧化物b液氧為無(wú)色液體c偏二甲肼中氫、氮元素的質(zhì)量比為2:7 d每個(gè)偏二甲肼分子由2個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和2個(gè)氮原子構(gòu)成4下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作不正確的是a用橡皮塞塞住試管 b除去co中的hcl c稀

3、釋濃硫酸 d研碎固體并聞氣味5鈦合金主要用于制作飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)壓氣機(jī)部件，其次為火箭、導(dǎo)彈和高速飛機(jī)的結(jié)構(gòu)件。工業(yè)制取金屬鈦(ti)的一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：ticl4+2mg ti+2mgcl2。下列有關(guān)該反應(yīng)的說(shuō)法不正確的是a該反應(yīng)是置換反應(yīng) b氬氣是該反應(yīng)的催化劑c在反應(yīng)前后各原子的種類和數(shù)目不變 d該反應(yīng)說(shuō)明鎂的活動(dòng)性比鈦強(qiáng)6下列有關(guān)水的描述錯(cuò)誤的是a電解水時(shí)在正極產(chǎn)生的是氧氣b水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的c可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水d不生產(chǎn)使用含磷洗滌劑可以減輕水體的污染53 i碘126.97缺碘會(huì)造成兒童身材矮小，性發(fā)育遲緩、智商低下。食用加碘精制鹽是將碘酸鉀按一定比例(每千克含碘為35毫

4、克15毫克)加入食鹽中配制而成的。下列說(shuō)法正確的是a碘元素屬于金屬元素 b碘原子核外有53個(gè)電子c碘的相對(duì)原子質(zhì)量為126.9g d加碘精制鹽屬于純凈物8對(duì)下列現(xiàn)象的解釋或者結(jié)論錯(cuò)誤的是a“花香四溢”-分子在不斷運(yùn)動(dòng)b在鋼鐵制品表面噴漆-可防止鋼鐵銹蝕c加熱氧化汞分解-在化學(xué)變化中，分子可以再分d把燃著的木條伸入集氣瓶中，火焰熄滅-瓶中氣體一定是co29推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列推理正確的是a分子是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的b氧化物一定含氧元素，含氧元素的物質(zhì)一定是氧化物c中和反應(yīng)生成鹽和水，生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)d堿性較強(qiáng)的溶液能使酚酞溶液變紅，能使酚酞溶液變紅的

5、溶液一定呈堿性10右圖表示的是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列敘述正確的是a甲的溶解度大于乙的溶解度b35時(shí)100g甲的溶液中含甲的質(zhì)量60gc降低溫度可使接近飽和的甲溶液變成飽和溶液d10時(shí)甲、乙兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等二、本大題包括5小題，共34分。11.（5分）右圖是家庭用電熨斗構(gòu)件示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）電熨斗構(gòu)件中，含有金屬材料的是_（填一種，下同）；屬于有機(jī)合成材料的是_。（2）電熨斗不用時(shí)，要即時(shí)斷開電源，否則可能引發(fā)火災(zāi)，電熨斗通電產(chǎn)生熱量屬于_（選填“物理”或“化學(xué)”）變化，使可燃物_而引發(fā)燃燒。（3）比較鐵與銅活動(dòng)性的方法是_。12（7分）煤、石油和天然氣

6、被稱為當(dāng)今“三大化石燃料”。（1）天然氣的主要成分是（填化學(xué)式）_，它屬于_（選填“有機(jī)”或“無(wú)機(jī)”）物。（2）“三大化石燃料”屬于_（選填“可再生”或“不可再生”）能源。（3）它們?cè)诓怀浞秩紵龝r(shí)都能生成一種有毒的氣體_，根據(jù)這種氣體具有_性，常用來(lái)_。（4）面對(duì)日益枯竭的天然能源,請(qǐng)你提出一種有效節(jié)約能源的方法_。13（4分）為解決日益加劇的溫室效應(yīng)等問(wèn)題，科學(xué)家正在研究建立如下圖所示的二氧化碳新循環(huán)體系：（1）步驟1用光照和催化劑分解水與電解水比較，其優(yōu)點(diǎn)是_；（2）試寫出步驟2二氧化碳和氫氣生成甲醇（ch3oh）和水的化學(xué)方程式：_。（3）該工藝對(duì)你的啟示是_。14（9分）某研究性學(xué)習(xí)小

7、組的同學(xué)用電解水的方法測(cè)定水的組成后，提出問(wèn)題：“測(cè)定水的組成還有其他的方法嗎？”經(jīng)過(guò)討論后，得到了肯定的答案，邀請(qǐng)你一起對(duì)此展開探究?！静殚嗁Y料】d裝置球形管中堿石灰的主要成分是氫氧化鈉和氧化鈣。它們不但能吸收水，還能吸收co2，寫出氫氧化鈉與co2反應(yīng)的化學(xué)方程式_?！驹O(shè)計(jì)方案】甲同學(xué)利用氫氣還原氧化銅的原理和上圖裝置及藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（操作規(guī)范）。圖中a儀器的名稱是_，a裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_，洗氣瓶b中濃硫酸的作用為_。【實(shí)驗(yàn)探究】當(dāng)玻璃管中固體由黑色轉(zhuǎn)變?yōu)榧t色時(shí)，實(shí)驗(yàn)測(cè)得：裝置c的玻璃管和其中固體的總質(zhì)量在反應(yīng)后減少了1.6g；裝置d的干燥管和其中物質(zhì)的總質(zhì)量在反應(yīng)后增加了1.

8、82g，用此數(shù)據(jù)算得水中h、o元素的質(zhì)量比為_，而由水的化學(xué)式算得h、o元素的質(zhì)量比為_?！痉治鼋涣鳌酷槍?duì)上述結(jié)果與理論值有偏差，乙同學(xué)認(rèn)為：該裝置存在缺陷，此觀點(diǎn)得到了大家的認(rèn)同，你對(duì)此改進(jìn)的方法是_（假設(shè)生成的水完全被d中堿石灰吸收，裝置內(nèi)空氣中的水蒸氣、co2忽略不計(jì)）。15（9分）自來(lái)水安全關(guān)系到千家萬(wàn)戶。（1）自來(lái)水廠從水庫(kù)中取水，常在沉淀池中加入_以加快懸浮物的沉淀。（2）為除去不溶性雜質(zhì)，必須經(jīng)過(guò)_操作。（3）在加工過(guò)的水中加入活性炭可以除去水中的異味和色素，這是利用活性炭的_性。（4）自來(lái)水廠常用氯氣（cl2）做消毒劑。氯氣和水反應(yīng)能生成鹽酸和次氯酸（hcl0），次氯酸中氯元素

9、的化合價(jià)為_；（5）小燕取一張ph試紙放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取自來(lái)水滴在ph試紙上，再與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，得出ph_7，自來(lái)水呈酸性。（6）小林取一瓶自來(lái)水，又從實(shí)驗(yàn)室取一瓶蒸餾水用于實(shí)驗(yàn)，結(jié)果忘記貼標(biāo)簽了，小林根據(jù)所學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)，他取來(lái)兩支試管，分別取兩液體各1-2ml于試管中，再分別向兩支試管中滴入幾滴硝酸銀溶液，看到_是自來(lái)水，無(wú)明顯變化的是蒸餾水。寫出硝酸銀與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_；屬于_反應(yīng)。請(qǐng)利用你學(xué)過(guò)的知識(shí)，再設(shè)計(jì)一種方法幫小林鑒別這兩瓶液體，要求寫出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論，完成本題你可以得到4分的獎(jiǎng)勵(lì)分，化學(xué)滿分不超過(guò)60分。_。三、本大題共6分。16.（6分）實(shí)驗(yàn)室常用過(guò)氧化

10、鈉與水反應(yīng)制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式如下：2na2o2+2h2o=4naoh+o2，試計(jì)算：（1）15.6g過(guò)氧化鈉與足量的水反應(yīng)可以生成多少克氧氣？（2）標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氧氣的密度約為1.43g/l，多少空氣中才可能含有這么多氧氣。（計(jì)算結(jié)果保留到0.1）參考答案：題號(hào)12345678910選項(xiàng)dabcbbbddc11（1）銅制插頭/不銹鋼底板；塑料/橡膠；（2）物理；溫度達(dá)到著火點(diǎn)。（3）將鐵放入硫酸銅溶液中/將鐵和銅分別放入稀鹽酸中等，合理即可。12（1）ch4；有機(jī)。（2）不可再生；一氧化碳；可燃（還原）；作燃料（冶煉金屬）。（3）增大燃料燃燒時(shí)與氧氣的接觸面積，使燃料充分燃燒/開發(fā)利用新能源，如太陽(yáng)能等。13（1）節(jié)約能源（電能）。（2）3h2+co2 復(fù)合催化劑 ch3oh+h2o。（3）化學(xué)可以使廢料轉(zhuǎn)化為資源/化學(xué)對(duì)于環(huán)境治理和合成新能源方面有重要的意義。14查閱資料：2naoh+co2=na2co3+h2o。設(shè)計(jì)方案：鐵架臺(tái)；zn+h2so4=znso4+h2。除去生成氫氣中的水蒸氣/干燥氫氣。實(shí)驗(yàn)探究：1.1：8；1：8。分析交流：在d裝置后再加一個(gè)盛有堿石灰的干燥管。15（1）明礬；（