2011年語文S版二年級(jí)上冊(cè)期末測(cè)試題二

1、2011年語文S版二年級(jí)上冊(cè)期末測(cè)試題二（請(qǐng)監(jiān)考老師念題，說明題的要求）（滿分100分，70分鐘完卷）一、認(rèn)讀拼音，按要求寫作。（15分）看拼音，寫詞語。（8分）zhung yn shu lng zhn du mng lng1、（ ） 2、（ ） 3、（ ） 4、（ ） ji chng g z5、世（ ） 6、（ ）歌 7、改（ ） 8、（ ）國(guó)讀拼音，組詞語。（4分）當(dāng)dng（ ） 重chng（ ）dng（ ） zhng（ ）我會(huì)給多音字組詞。（3分）1、護(hù)衛(wèi)（ui wi） 2、歡迎（yng yn） 3、楊桃（tio to）4、梅（mi mi）香 5、傳（cun chun）出 6、巨（j j

2、）人二、字、詞練習(xí)。（30分）認(rèn)一認(rèn)，辨一辨，再組成詞語。（4分）古（ ） 芬（ ） 圓（ ） 浪（ ）估（ ） 紛（ ） 園（ ） 狼（ ）用查字典的知識(shí)填空。（4分） 連一連，讀一讀。（2分）燦爛的 歌聲潔白的 泉水動(dòng)聽的 陽光晶瑩的 云彩照樣子，寫一寫。（4分）1、例：一匹馬 一匹匹馬 （2分）一本書 一陣風(fēng) 2、例：挖（野菜）（2分）送（ ） 種（ ）讀句子，找出每句話中意思相反的兩個(gè)詞，并劃上“ ”線。（4分）例：我們做作業(yè)要仔細(xì)認(rèn)真，不要粗心大意。1、有時(shí)候我很溫和，有時(shí)候我很暴躁。2、往日清清的溪水變成渾渾的了。3、誠(chéng)實(shí)的孩子得到了夸獎(jiǎng)，不講信用的人受到了懲罰。4、輕的一半冉冉上

3、升，變成了天，重的一半緩緩下沉，變成了地。 將下列詞語補(bǔ)充完整。（4分）1、（ ）飛（ ）舞 2、（ ）聲（ ）語3、無（ ）奈（ ） 4、爭(zhēng)（ ）恐（ ）把下邊的字正確、公正、勻稱地寫在方格里。（8分）綠 跑 象 周 愛 茶 眾 森三、句子訓(xùn)練。（20分）按要求寫話。（8分）1、選詞填空。（4分）發(fā)現(xiàn) 發(fā)明 發(fā)生 發(fā)出他（ ）有個(gè)人，正對(duì)著一大張郵票發(fā)愁。不久，享利阿切爾（ ）了郵票打空機(jī)。國(guó)務(wù)院（ ）號(hào)召，向地震災(zāi)區(qū)的人民獻(xiàn)愛心。二八年五月十二日，中國(guó)四川（ ）了強(qiáng)烈地震。2、讀一讀，用帶點(diǎn)的詞語寫一句話。（4分）我們要保護(hù)小青蛙。寫話： 麗麗一邊走，一邊和艷艷說話。寫話： 把下面的詞語組

4、成句子，并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（6分）1、陽光 你瞧 多好的組句： 2、怎么會(huì) 畫 想到 小狗呢 你組句： 把下面的句子補(bǔ)充完整。（6分）1、天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹 。2、滿樹盛開的 ，那是 笑臉。3、墻角 ，凌寒 。四、閱讀平臺(tái)。（15分）讀一讀下面一段話，想一想，再完成作業(yè)。（8分）田野里，稻子熟了，黃澄澄的，像鋪了一地（ ）。棉花吐絮了，露出潔白的（ ）。紅瑪瑙似的高粱（ ）著頭，好像在說：“豐收的季節(jié)真（ ）！”1、在上面文中的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語，使句子完整通順。2、上面一段話寫的是（ ）季的景色；三句話分別寫了（ ）、（ ）和高粱三種農(nóng)作物；這三種作物的顏色，作者分別用了（ ）、（ ）和紅瑪瑙三個(gè)詞語，形象地描寫了該季節(jié)的豐收（ ）。讀下面一節(jié)詩，回答問題。（6分）紅色的賀年片，是太陽送給我的。那是一片火紅的朝霞。太陽希望我，在陽光下長(zhǎng)成大人，把智慧獻(xiàn)給我們親愛的祖國(guó)。1、這節(jié)詩共有（ ）句。2、賀年片的色彩是（ ）的；它的樣子像一片（ ）；賀年片是（ ）送給我的；它希望我在（ ）下長(zhǎng)成大人，把（ ）獻(xiàn)給我們（ ）。寄托了少年兒童將來擔(dān)當(dāng)建設(shè)祖國(guó)重任的美好心愿。五、能想會(huì)