《種瓜得豆》第二課時(shí)課件(語文S版六年級(jí)下冊(cè)課 件)

1、語文語文S S版版 六年級(jí)六年級(jí) 語文語文 下冊(cè)下冊(cè) 第三單元第三單元 第二課時(shí)第二課時(shí) 1 1、會(huì)讀下列詞語嗎？、會(huì)讀下列詞語嗎？ 搬家搬家 分泌分泌 玫瑰玫瑰 西紅柿西紅柿 2. 2.把下列詞語補(bǔ)充完整：把下列詞語補(bǔ)充完整： （ ）不應(yīng)（）不應(yīng)（ ） （ ）（）（ ）施令）施令 前所（前所（ ）（）（ ）（）（ ）土不（）土不（ ） （ ）（）（ ）可支）可支 和平（和平（ ）（）（ ） 種瓜得豆種瓜得豆 什么是轉(zhuǎn)基什么是轉(zhuǎn)基 因技術(shù)因技術(shù) 轉(zhuǎn)基因技術(shù)轉(zhuǎn)基因技術(shù) 的應(yīng)用的應(yīng)用 基因的作用基因的作用 轉(zhuǎn)基因的技術(shù)轉(zhuǎn)基因的技術(shù) 在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用 在醫(yī)學(xué)上的應(yīng)用在醫(yī)學(xué)上的應(yīng)用

2、 轉(zhuǎn)基因技術(shù)能做到種瓜得豆轉(zhuǎn)基因技術(shù)能做到種瓜得豆 認(rèn)真讀課文認(rèn)真讀課文2424自然段，思自然段，思 考：基因有什么作用？什么是轉(zhuǎn)考：基因有什么作用？什么是轉(zhuǎn) 基因技術(shù)？基因技術(shù)？ 默讀第默讀第4 4自然段，畫出什自然段，畫出什 么是轉(zhuǎn)基因技術(shù)的句子。么是轉(zhuǎn)基因技術(shù)的句子。 轉(zhuǎn)基因技術(shù)也有失敗的時(shí)轉(zhuǎn)基因技術(shù)也有失敗的時(shí) 候，它在什么情況下會(huì)失敗候，它在什么情況下會(huì)失敗 呢？呢？ 默讀課文，從文中找出運(yùn)用默讀課文，從文中找出運(yùn)用 了打比方寫法的語句，談?wù)勥@種了打比方寫法的語句，談?wù)勥@種 寫法對(duì)自己讀懂課文有什么幫助。寫法對(duì)自己讀懂課文有什么幫助。 1、這些基因是每種植物或動(dòng)、這些基因是每種植物或

3、動(dòng) 物的物的“大管家大管家”,有的管葉子長得有的管葉子長得 長還是扁長還是扁,有的管腳長得長還是有的管腳長得長還是 短短當(dāng)然當(dāng)然，植物結(jié)瓜還是結(jié)豆植物結(jié)瓜還是結(jié)豆,也是也是 由基因來由基因來“發(fā)號(hào)施令發(fā)號(hào)施令”的。的。 2、這種讓基因、這種讓基因“搬家搬家” 的技術(shù)就叫轉(zhuǎn)基因技術(shù)。的技術(shù)就叫轉(zhuǎn)基因技術(shù)。 3 3這樣，只要這樣，只要“搬到新家搬到新家”的的 “大管家大管家”“”“住得慣住得慣”，發(fā)揮自己，發(fā)揮自己 的本領(lǐng)，就會(huì)創(chuàng)造出某種前所未有的本領(lǐng)，就會(huì)創(chuàng)造出某種前所未有 的新生物。的新生物。當(dāng)然，如果當(dāng)然，如果“搬到搬到 新家新家”的基因的基因“水土不服水土不服”，“住住 不慣不慣”，或者原

4、有的，或者原有的“住戶住戶”不認(rèn)不認(rèn) 它，把它它，把它“趕趕”出去，那么，這項(xiàng)出去，那么，這項(xiàng) 轉(zhuǎn)基因技術(shù)就算失敗。轉(zhuǎn)基因技術(shù)就算失敗。 文中除了打比方的寫法令人叫絕，文中除了打比方的寫法令人叫絕， 還有其他哪些寫法也值得我們學(xué)習(xí)，還有其他哪些寫法也值得我們學(xué)習(xí)， 你能發(fā)現(xiàn)嗎？你能發(fā)現(xiàn)嗎？ 話說基因工程話說基因工程 提出基因工程是好提出基因工程是好 事還是壞事。事還是壞事。 合理基因工程的運(yùn)用合理基因工程的運(yùn)用 基因工程的基因工程的 利弊利弊 能治病能治病 能美容能美容 能使人能使人“心想動(dòng)物成心想動(dòng)物成” 能制造恐龍能制造恐龍 能使人免疫系統(tǒng)錯(cuò)亂能使人免疫系統(tǒng)錯(cuò)亂 能使人丟失個(gè)性特征能使人丟

5、失個(gè)性特征 能破壞人類的生態(tài)平衡能破壞人類的生態(tài)平衡 根據(jù)課文內(nèi)容填空：根據(jù)課文內(nèi)容填空： （1 1）人們發(fā)現(xiàn)，在生物的每一個(gè)細(xì)胞里都有許多）人們發(fā)現(xiàn)，在生物的每一個(gè)細(xì)胞里都有許多 （ ）。這些基因是每種植物或動(dòng)物的（）。這些基因是每種植物或動(dòng)物的（ ），）， 有的管（有的管（ ），有的管（），有的管（ ）當(dāng)然，植物結(jié)瓜當(dāng)然，植物結(jié)瓜 還是結(jié)豆，也是由（還是結(jié)豆，也是由（ ）。）。 （2 2）科學(xué)家已經(jīng)摸清了一些生物體內(nèi)的（）科學(xué)家已經(jīng)摸清了一些生物體內(nèi)的（ ）。）。 他們把一種生物里的（他們把一種生物里的（ ）。這樣，只要）。這樣，只要“搬到搬到 新家新家“的（的（ ）“住得慣住得慣”，發(fā)揮自己的本領(lǐng)，發(fā)揮自己的本領(lǐng)， 就會(huì)創(chuàng)造出某種（就會(huì)創(chuàng)造出某種（ ）。這種讓基因）。這種讓基因 （ ）的技術(shù)，就叫（