xx年5月大學(xué)生醫(yī)院實(shí)習(xí)報(bào)告

1、XX年5月大學(xué)生醫(yī)院實(shí)習(xí)報(bào)告撰寫人：部 H： XX年5月大學(xué)生醫(yī)院實(shí)習(xí)報(bào)告這次暑期實(shí)踐安排的導(dǎo)醫(yī)活動讓我受益匪淺。醫(yī)院里的老師們和師 哥師姐們看到我們有這樣的機(jī)會也很羨慕。我覺得我沒有浪費(fèi)了這次機(jī) 會，自己有了很大的收獲。第一次社會實(shí)踐的經(jīng)歷就讓我體會到了它的 重要性。它是我們在課堂之外另一個學(xué)習(xí)的機(jī)會。如果有機(jī)會，以后一 定要多參加社會實(shí)踐活動。下而是關(guān)于大學(xué)生在醫(yī)院的社會實(shí)踐報(bào)告范 文，閱讀！社會實(shí)踐是每一位大學(xué)生、畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們 在實(shí)踐中鞏固知識，社會實(shí)踐又是對每一位大學(xué)生、畢業(yè)生知識的一種 檢驗(yàn)，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本學(xué)不到的知識，開闊了視野， 又增長了見識

2、，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，也是我們走 向工作崗位的第一步。經(jīng)人介紹，我來到了 xx縣人民醫(yī)院為期一個月的社會實(shí)踐活動。 據(jù)了解，xx縣人民醫(yī)院自1988年成立以來，以“救死扶傷”的工作信 念執(zhí)木道牛耳，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀實(shí)行農(nóng)村與城市一體化的醫(yī)療 保險(xiǎn)舉措，積極為廣大患者解決疑難雜癥，一流的服務(wù)態(tài)度，先進(jìn)的工 作理念，樹立了醫(yī)院的新風(fēng)貌，醫(yī)護(hù)人員共有200余人，其中20余位 工作骨干作為醫(yī)院的核心，共有床位200余張，是一所設(shè)備齊全、工作 經(jīng)驗(yàn)豐富的文明醫(yī)院。會計(jì)是指對具體經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行計(jì)算、記錄、收集他們的有關(guān)數(shù)據(jù)資 料，通過加工處理轉(zhuǎn)換為對管理者決策有用的財(cái)務(wù)信息。會計(jì)作為

3、一門 應(yīng)用性的學(xué)科，一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理、提髙經(jīng)濟(jì) 效益的重要手段。經(jīng)濟(jì)管理離不開會計(jì)，經(jīng)濟(jì)越發(fā)展會計(jì)工作就顯得越 重要。會計(jì)工作在提高經(jīng)濟(jì)在企業(yè)的經(jīng)營管理中起著重要作用。其發(fā)展 動力來自兩個方面：其一，是社會經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變換;其二，是會計(jì)信息 使用者信息需求的變化。學(xué)習(xí)好會計(jì)工作不僅要學(xué)好書本里的各種會計(jì)知識，而且也要認(rèn)真 積極的參與各種會計(jì)實(shí)習(xí)的機(jī)會，讓理論和實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合在一起。只 有這樣才能成為一名高素質(zhì)的會計(jì)專業(yè)人才。對會計(jì)工作還不熟悉的大一的我，通過這一個月的社會實(shí)踐，我學(xué) 到了很多專業(yè)上的知識，同時(shí)也加深了我對社會的認(rèn)識，漸漸熟悉了會 計(jì)業(yè)務(wù)的程序和如何同同事交往

4、，我學(xué)到了很多課木上學(xué)不到的工作經(jīng) 驗(yàn)。隨著會計(jì)制度的H臻完善，社會對會計(jì)人員的高度重視和嚴(yán)格要 求，我們作為未來社會的會計(jì)專業(yè)人才，為了順應(yīng)社會的要求，加強(qiáng)社 會的競爭力，也應(yīng)該嚴(yán)于自身素質(zhì)，平、培養(yǎng)較強(qiáng)的會計(jì)工作的操作能 力。于是，本學(xué)期初，我們樂于參加了學(xué)校的活動。在這次實(shí)習(xí)中，這個一點(diǎn)我感受很深，在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多， 而且是多方而的，幾乎是而而俱到，而在實(shí)際工作中，可能會遇到書木 上沒有的，又可能是書本上的知識一點(diǎn)都用不上的情況。或許工作中運(yùn) 用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會上各方而的人交往，處 理社會上所發(fā)生的各方而的

5、事情這就意味著大學(xué)生要注意到社會實(shí)踐，社會實(shí)踐必不可少。畢竟，兩年以后，我已經(jīng)不再是一位大學(xué)生，是社 會中的一份子，要與社會交流，為社會做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn) 不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的，對 社會有用的人才選擇了會計(jì)為專業(yè)的我，在這次實(shí)踐中，自然比較關(guān)注 這一環(huán)。雖然在實(shí)踐中只是負(fù)責(zé)比較簡單的部分，但只要想到自己能把 在學(xué)校學(xué)到的知識運(yùn)用到實(shí)際工作中，我就會頗感興奮!在學(xué)校上課時(shí) 都是老師在教授，學(xué)生在聽講，理論部分占主體，而我自己對專業(yè)也只 是能掌握而己，本想工作時(shí)間長了就應(yīng)該能夠應(yīng)付的來，但實(shí)際上并沒 有想象中那么容易。平時(shí)在學(xué)校，數(shù)字錯了改一改就可以

6、交上去，但是在單位里，數(shù)字 絕對不可以出錯，因?yàn)橘|(zhì)量是企業(yè)的第一生命，質(zhì)量不行，企業(yè)的生產(chǎn) 就會跟不上，而效率也會隨之降低，企業(yè)就會在競爭的浪潮中失敗，所 謂“逆水行舟，不進(jìn)則退”，企業(yè)要時(shí)時(shí)保持著這種競爭狀態(tài)，才能在 企業(yè)中立于介意道題不敗之地，就因?yàn)檫@樣，企業(yè)會對每一個在廠的員 工嚴(yán)格要求，每一個環(huán)節(jié)不能岀錯，這種要求在學(xué)校的課堂上是學(xué)不到 的，在學(xué)校里可能會解一道題，算出一個程式就行了，但這里更需要的 是與實(shí)際相結(jié)合，只有理論沒有實(shí)際操作，只是在紙上談兵，是不可能 在這個社會上立足的，所以一定要特別小心謹(jǐn)慎，而且一旦出錯并不是 像在學(xué)校里就行了，在企業(yè)里出錯是要負(fù)責(zé)任的，這關(guān)乎企業(yè)的利益

7、損 失。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識，為的都是將來走向社會，獻(xiàn)出自 己的一份力量，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問題就似乎總是 困擾在我們身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字報(bào) 第2頁共2頁總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可還是在校園里而的我們社會經(jīng)驗(yàn)又會擁有 多少呢為了拓展自身的知識面，擴(kuò)大與社會的接觸面，增加個人在社會 競爭的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在畢業(yè)以后能真正走入社會, 能夠適應(yīng)國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)形勢的變化，并且能在生活、工作中更好的處理各 方而的問題，我們應(yīng)認(rèn)真的對待社會實(shí)踐。實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識運(yùn)用到實(shí)際中去，使自己 所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐

8、，那么所學(xué)的就等于零。理論 應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方而，是實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這 段時(shí)間的學(xué)習(xí)，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。 要學(xué)會從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且當(dāng)今國內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)日益變化, 就業(yè)壓力越來越大，當(dāng)代大學(xué)生擁有了越多機(jī)會的同時(shí)，也有了更多的 挑戰(zhàn)，所以只有通過實(shí)踐不斷的增強(qiáng)對社會的認(rèn)識，不斷的增加工作經(jīng) 驗(yàn)才能在競爭中立于不敗之地。在實(shí)踐單位，我主要負(fù)責(zé)幫忙接電話、復(fù)卬資料、整理文件等，雖 然工作很簡單，但那種工作的幸福感，是在學(xué)校里無法感受到的，而且 很多時(shí)候，我都必須自覺的做一些我木職工作以外的事情。在學(xué)校里也 許有老師分配說今天做什么，明天做什

9、么，但在這里，不一定會有人告 訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自己的努力做到最好，一件工 作的效率就會得到別人不同的評價(jià)。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個學(xué)生都 在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了活 的更多的報(bào)酬而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中 就要不斷的學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)怎樣做人，以提高自己 的能力!記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個小社會，但我覺得校園總少不了 那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。 而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我 的去而對我從未而對過的一切。經(jīng)歷了這次社會實(shí)踐活動，我欣喜的發(fā)現(xiàn)自己得到雙重