幼兒園小班健康教育工作計劃格式

1、幼兒園小班健康教育工作計劃格式【篇一】一、班級情況分析：本班共有幼兒25人，其中男孩15人，女孩10人。經(jīng)過了一個學(xué)期的幼兒園生活， 已對幼兒園的環(huán)境、制度、班級常規(guī)等等有了基本的適應(yīng)。他們初步學(xué)會了自我照顧的 能力和遵守規(guī)則及安全意識，樂意與人交談，能主動參與自主性活動及其它活動，他們 對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。在上學(xué)期中，我班根據(jù)幼兒的興趣、 發(fā)展及需要，通過活動，幼兒的自主性、創(chuàng)造性得到發(fā)展，并促進(jìn)了他們身心全面、和 諧、健康地發(fā)展，促進(jìn)了每個幼兒富有個性的發(fā)展。特別是在語言方面，許多幼兒由聽 不懂普通話到能聽懂普通話，有少數(shù)幼兒能用普通話主動、清晰、連貫地表達(dá)自己的愿

2、 望和請求。在家長工作方面，我們做到深入、細(xì)致，處處為了孩子，時時考慮家長。家 長也對我們一學(xué)期來的工作給予了較大的支持和好評。但是，在上學(xué)期中仍存在一些不 足：如體育活動開展得不夠豐富，個別幼兒指導(dǎo)得不夠，以至于幼兒的身體動作發(fā)展不 均衡。本學(xué)期中，我們對幼兒動手能力進(jìn)行重點(diǎn)的指導(dǎo)和培養(yǎng)。激發(fā)幼兒積極探索和主 動學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。二、工作任務(wù)與措施：（一）常規(guī)教學(xué)工作1、開學(xué)初，依據(jù)新幼兒園教育指導(dǎo)綱要及幼兒園工作規(guī)程和園務(wù)計劃為目 標(biāo)，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展?fàn)顩r，制定出適宜本班的教育目標(biāo)，班務(wù)計劃、主 題活動計劃。并保證在日常工作中逐步落實。2、根據(jù)小班幼兒活潑好動，生

3、理成熟不足和知識經(jīng)驗欠缺，穩(wěn)定性差的年齡特點(diǎn)，合理安排一日活動時間，動靜交替，室內(nèi)外活動平衡 ；根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不 同的活動，有自主性活動，安靜活動與運(yùn)動活動，還有個人活動、小組活動、集體活動， 并給予個別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育，本學(xué)期重點(diǎn)對幼兒動手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo)。3、優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品 或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索*，提高幼兒的動手能力。根據(jù)主題活動的需要，定 期更換主題及活動區(qū)材料，在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及欣 賞作品的機(jī)會，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。4、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉，保證每天幼兒都能達(dá)到運(yùn)動量;

4、 注重幼兒的個體差異為幼兒提供各種類型的運(yùn)動器械，根據(jù)周計劃活動的安排，每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒 進(jìn)行體能鍛煉，并給予幼兒在戶外自由活動，探索和交流的機(jī)會。5、開展形式多樣、內(nèi)容豐富的幼兒活動，每星期按計劃，定期組織幼兒進(jìn)行科學(xué)實 驗、玩沙玩水，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展。6、為了進(jìn)一步提高我班幼兒的自信心和表現(xiàn)欲，增強(qiáng)幼兒的競爭意識，提高幼兒的 生活自理能力，本學(xué)期除參加園內(nèi)舉辦的各項活動外，還準(zhǔn)備舉行形式多樣的親子活動， 如小能手和小歌手 等。7、對班內(nèi)個別各方面相對差一點(diǎn)的幼兒，及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價 工作，提高教師對幼兒的觀察能力和教學(xué)反思能力。8、加強(qiáng)幼兒

5、的安全教育，使幼兒認(rèn)識有傷害性的物品、行為和危險的地方，形成初 步的安全意識。（二）班級日常工作：1、制定各項常規(guī)要求，認(rèn)真完成班級中的各項工作。2、保教結(jié)合，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度，注意加強(qiáng)病弱兒的照顧，減 少疾病的傳播，提高服務(wù)質(zhì)量，讓家長放心滿意，程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。3、對班上存在的問題進(jìn)行商討，尋求解決辦法，做到配班老師步調(diào)一致。4、做好班級物品管理工作，愛惜和妥善保管班級物品，力求做到班級物品無一缺損， 無丟失。5、認(rèn)真做好每日的晨午檢工作，消除不安全的隱患，防止安全事故的發(fā)生。6、在工作中與平行班老師相互配合，爭取進(jìn)步，共同完成班級里的各項工作。（三）家長工作我們的

6、工作真的離不開家長們的大力支持和幫助，通過上學(xué)期的交流與相處，覺得 本班大部分家長已經(jīng)具有較科學(xué)、較先進(jìn)的教育思想和方法。而且能主動配合我們的教 育工作，讓我們的工作得到順利的開展。家長工作具體的形式如下：1、在上學(xué)及放學(xué)時利用家長接送小孩的機(jī)會與部分家長溝通，就有關(guān)問題及時與家 長溝通，交流教育思想和經(jīng)驗，聽取家長的有關(guān)意見。2、注重家長工作，創(chuàng)設(shè)家園聯(lián)系欄，認(rèn)真聽取家長的建議3、為了讓家長更好地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況，教師為每個幼兒寫好家園聯(lián)系冊上 的教師留言，每月發(fā)放，家長寫好家園聯(lián)系冊上的家長留言，定期的反饋?！酒恳?、班級情況分析：本學(xué)期我班有 40個小孩，其中男孩 30人，女孩

7、11 人，均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生。 在新生調(diào)查表中我們了解到：在我班共有 5 個幼兒上過小小班，對園內(nèi)生活有了一定的經(jīng) 驗和知識上的準(zhǔn)備，所以大部分幼兒入園后能較快的適應(yīng)新的環(huán)境，并能參與到教學(xué)活 動中。大部分小孩在家受家人的寵愛，以自己為中心，來園時，哭鬧情況多較，對父母 和祖輩依賴性較強(qiáng)，一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手，一些孩子手腳亂跳，還有一些 孩子對家長又抓又咬，情緒很激動，在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習(xí) 慣普遍較差，如：不會自己吃飯啊，不會入廁，有的個性較強(qiáng)，形成了許多的壞習(xí)慣， 時常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為，有的不和群，任性，有的說話不清楚為 了使這些幼兒能盡

8、快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園的生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的 常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更好的精力投入到工作當(dāng)中去，使每為 幼兒都能愉快的生活，取的可喜的進(jìn)步。二、級工作任務(wù)及目標(biāo)以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務(wù)工作計劃，扎扎實實，作好保教工作和家長工 作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言能力，注 意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展?？偰繕?biāo)：1、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛護(hù)，并激發(fā)其愛父母、愛老師的 情感，會使用一些禮貌用語。2、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則，能和同伴共同游戲。3、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能

9、力，能參加簡單的勞動，做自己能做的事。4、調(diào)動幼兒的情緒參加各項活動，并能發(fā)表意見。5、鼓勵幼兒愿意與同伴交往。6、能和家人、小朋友、教師等關(guān)系密切的人友好相處，知道應(yīng)該關(guān)心別人。7、學(xué)習(xí)分辨事物是與非的最基本的原則。8、初步認(rèn)識集體、公共等概念，學(xué)寫有關(guān)有利與集體、公共等的基本原則。三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1、本學(xué)期我們將以主題形式來布置環(huán)境，并與每月的主題活動密切配合，及時更換 主題。同時充分利用廢舊物品，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手參與，發(fā) 展幼兒的協(xié)調(diào)能力、動手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識。2、活動區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要，滿足幼兒的游戲興趣，依據(jù)本班 實際，建立合理的

10、活動區(qū)規(guī)則，密切配合教學(xué)需要，定期添置、更換活動區(qū)材料、多提 供半成品和非成品材料。3、充分利用家長資源，鼓勵家長與幼兒一起利用廢舊物品進(jìn)行手工制作，豐富我班 的區(qū)域或墻飾。四、具體工作措施。1. “一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則，尊重幼兒，平等地對待幼兒。樹立高度的 教育意識，不斷修正服務(wù)態(tài)度，圍繞幼兒利益和為家長服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量，使 家長能真正感受到我們的一切工作都落實了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則，以誠信換 取家長的信任。2. “忠誠、敬業(yè)、服從、勤奮”地工作，與時俱進(jìn)，積極調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)課改帶來 的變化，在探索中享受快樂，在反思中尋求發(fā)展，萌發(fā)內(nèi)在的工作、學(xué)習(xí)動機(jī)，促進(jìn)自 我提

11、升和集體事業(yè)的發(fā)展。3、我和 *劉老師是新組合，同時本班的班長楊老師正在休假中，這個學(xué)期由我擔(dān)任 暫時班長職務(wù)，因此對彼此工作的配合協(xié)調(diào)是一個較大的挑戰(zhàn)，因此，我們必須在工作 中加強(qiáng)彼此間的交流與配合、協(xié)調(diào)與聯(lián)系，分析，如分工、時間配合、家長工作和教育、 培養(yǎng)幼兒的方法上的差異，然后調(diào)整教育工作內(nèi)容與措施，分工情況。使三人不斷通過 自身的調(diào)整，將個人意愿達(dá)成一致，團(tuán)結(jié)協(xié)作，決不掉隊。4、牢固樹立“終身學(xué)習(xí)”的意識，在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對集體、對自己負(fù)責(zé) 任，積極參加各種研習(xí)活動和進(jìn)修課程，不斷更新知識、更新教育觀念，提高業(yè)務(wù)水平 和自身的素質(zhì)。五、逐月目標(biāo)：9 月保教、常規(guī)、德育及安全目標(biāo)

12、：保教：1、穩(wěn)定幼兒情緒，制定計劃。學(xué)習(xí)模仿操。2、發(fā)動家長帶一些玩具來幼兒園，讓幼兒在集體活動中體驗快樂。3、環(huán)境布置，布置我上幼兒園主題活動4、發(fā)放家園聯(lián)系條常規(guī)：1. 幼兒進(jìn)行常規(guī)教育。 （ 要求幼兒學(xué)會洗手、入廁、大小便。 ）2. 安靜就坐，愉快進(jìn)餐，學(xué)會餐后擦嘴、漱口。3. 安靜就寢，睡姿正確。德育：1、讓幼兒學(xué)習(xí)兒歌，對幼兒進(jìn)行禮貌教育 ;2、鼓勵幼兒高高興興上幼兒園 ;3、教育幼兒同伴間互相友愛互相幫助【篇三】一、班級情況分析：本學(xué)期我班共有幼兒 29 名，其中男孩 18 名，女孩 11名，部分幼兒上過托兒所，其 余的都是第一次上幼兒園，他們來自不同的家庭，生活行為習(xí)慣各不相同，

13、大多數(shù)孩子 在家受家人的寵愛，以自己為中心，對父母或祖輩的依賴性較強(qiáng)。在和家長的接觸和交 談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習(xí)慣普遍較差，如：不會自己吃飯、不會上廁所; 有的個性強(qiáng)，形成了許多壞習(xí)慣，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為; 有的幼兒不合群，任性等等。為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí) 慣，形成良好的常規(guī)意識，我們?nèi)齻€老師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更多的精力投入到 工作中去，爭取在家長的配合下使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進(jìn)步。二、總目標(biāo)：根據(jù)園務(wù)計劃和班級情況，以二期課改的精神為指引，以綱要為指導(dǎo)思想，以園務(wù) 計劃為工作準(zhǔn)則，結(jié)合班級實際情況，認(rèn)

14、真踏實的做好本學(xué)期的各項工作，以創(chuàng)新教育 模式為突破口，全面提高保教質(zhì)量，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言能力和生活自理能力， 注重智力的開發(fā)，促進(jìn)幼兒身心和諧的發(fā)展，使每個幼兒在其最近發(fā)展區(qū)上都有的提 高。三、主要工作任務(wù)及措施（一）優(yōu)化班級環(huán)境，為幼兒營造一個輕松的學(xué)習(xí)氣氛。具體措施：1、組織本班老師學(xué)習(xí) 幼兒園指導(dǎo)綱要 ，為幼兒創(chuàng)造一個友愛和睦的集體，安靜、 整潔、美麗的環(huán)境，為幼兒自選活動、小組活動、集體活動、游戲、學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好的活 動環(huán)境。2、活動室、主墻及活動區(qū)材料及時更換、充實，并與主題活動密切配合，以提供成 品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手、多操作，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力及動手操作能力。

15、 在室外創(chuàng)設(shè)作品欄，展示幼兒自己的作品，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī) 會。3、活動區(qū)的設(shè)置涵蓋幼兒身心諸方面發(fā)展需要，満足幼兒的游戲興趣，依據(jù)本班實 際，建立合理的活動區(qū)規(guī)則，密切配合教學(xué)需要，定期添置、更換活動區(qū)材料、多提供 半成品和非成品材料。4、更加合理的利用社區(qū)資源。（二）合理安排一日活動，一日活動安排注意動靜搭配，室內(nèi)外平衡。具體措施：1、根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動，在時間的分配上做出彈性的安排。2、有組織有指導(dǎo)的活動與自選活動、安靜活動與運(yùn)動性活動，個人活動、小組活動、 集體活動及每周各學(xué)科的課時分配有一定的比例，給予個別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育。3、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)學(xué)

16、習(xí)適用于小班的早操，要求幼兒動作合乎要求。4、根據(jù)本班幼兒動作發(fā)展水平現(xiàn)狀及各年齡階段幼兒發(fā)展指標(biāo)，制定本學(xué)期幼兒體 能訓(xùn)練要求及活動內(nèi)容，并將貫穿在一日生活中。5、保證每天 1 小時戶外體育活動，戶外體育活動能作到：有目的、有要求、有內(nèi)容、 有器械。6、每周開展一節(jié)體育課，體育課能做到有教案、有準(zhǔn)備、有效果分析，能根據(jù)每次 分析結(jié)果進(jìn)行改進(jìn)。7、組織幼兒到戶外進(jìn)行參觀、秋游等活動，培養(yǎng)幼兒熱愛科學(xué)、熱愛大自然的情 感。（三）加強(qiáng)幼兒常規(guī)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，為幼兒終身發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。1、幫助幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育，使好習(xí)慣為提高幼兒的生活質(zhì)量服務(wù)。2、重視幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣及幼兒游戲活動和

17、課間活動時規(guī)則意識的培養(yǎng)，讓幼兒在 自主、自由的游戲活動中習(xí)得經(jīng)驗、習(xí)得知識和技能，提高幼兒交往的能力、合作能力， 讓孩子終身受益、童年生活幸福快樂。（四）重視對幼兒的觀察、評價，通過對幼兒的評價，了解教學(xué)的重點(diǎn)，從而更有針 對性改進(jìn)教育工作。具體措施：1、認(rèn)真填寫幼兒成長記錄冊，體現(xiàn)幼兒的成長過程及進(jìn)步2、重視收集評價幼兒的基本材料，如：通過錄音、相片、作品的方面的材料，對幼 兒進(jìn)行縱向評價，并定期向家長展示，以便家長了解幼兒成長的動向。3、重視教育評價對教育活動的作用，定期對幼兒發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行縱向評估，以便了解 幼兒的發(fā)展?fàn)顩r及需要，從而提供更加適宜的幫助和指導(dǎo)。（五）安全教育工作： 注意根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，做好幼兒的保暖工作，對體弱幼兒要多加照顧。戶外活動前，著裝是否整齊，鞋帶是否松弛等問題