幼兒園大班教師個人校本研修計劃

1、幼兒園大班教師個人校本研修計劃【篇一】隨著知識經(jīng)濟時代的到來，新課程改革的進一步深化，教育正經(jīng)歷著一場深刻的變 革。教師是這一創(chuàng)新變革的核心，教師自身的專業(yè)素養(yǎng)直接關(guān)系到這一改革的成敗。在這種充滿多樣性、變動性的課程環(huán)境下，不斷發(fā)展自身的專業(yè)素養(yǎng)是時代賦予每 個英語教師的歷史使命，是新課程改革順利實施的保證，也是新時代對每個英語教師的 一次考驗。“校本研修”作為一種新的促進教師專業(yè)成長和促進學(xué)校自主發(fā)展的重要方 式和有效策略，為我們提供了一種開放的制度框架，營造了一個學(xué)習(xí)型的文化氛圍，為 教師構(gòu)建了一個專業(yè)發(fā)展的自我反思平臺。為此我結(jié)合自身實際情況，特制定個人校本 研修計劃。一、指導(dǎo)思想通過校

2、本研修，促進基礎(chǔ)教育課程改革向縱深發(fā)展，積極推進素質(zhì)教育，充分發(fā)揮 教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，努力提高自己的教學(xué)理念和教學(xué)技能的不斷精進，促進自身及我 校整體教學(xué)水平的不斷提高。二、研修目標(biāo)1、規(guī)范英語課堂教學(xué)，優(yōu)化備課活動，使自己由學(xué)習(xí)型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變，進 而使自己成為新課程實施及推廣的引領(lǐng)者，配合全區(qū)的基礎(chǔ)教育課程改革活動，借助同 伴和集體的力量，不斷進行教學(xué)研究，努力探索和研究適合學(xué)生特點、能促進學(xué)生全面 發(fā)展的教學(xué)方法，完善自己，創(chuàng)建自己的教學(xué)風(fēng)格，發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，推 動我校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。2、積極開展高效使用新課程教材的研究工作，樹立新課程教材觀，活用教材，挖掘 教材的

3、豐富內(nèi)涵，使教材煥發(fā)新的活力。通過研究，迅速提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研 究水平。3、以新的教育理念為指導(dǎo)，以課程改革實驗研究為重點，以促進師生共同發(fā)展為目 的，以改革課堂教學(xué)為突破口，樹立符合新課程精神要求的課堂觀和學(xué)生觀，促進學(xué)生 終身學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的能力和 綜合素質(zhì)。三、研修要求：以新的教育理念為指導(dǎo)，以課程改革實驗研究為重點，以促進師生共同發(fā)展為目的， 以改革課堂教學(xué)為突破口。把立足點放在解決教學(xué)改革和實驗中所遇到的實際問題上 ; 著 眼點放在理論與實踐的結(jié)合上 ;切入點放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上 ; 增長 點放在促進學(xué)校、師

4、生的共同發(fā)展上，使教育從傳統(tǒng)教學(xué)的“三個中心”（ 即以教師為中心、以課堂為中心、以課本為中心 ） 向新課程標(biāo)準(zhǔn)要求的“三個為本” （即以學(xué)生為本， 以能力發(fā)展為本，以自主、合作、探究學(xué)習(xí)為本 ） 的轉(zhuǎn)變，重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力 的培養(yǎng)，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù)，使自己及同伴們轉(zhuǎn)變成素質(zhì)優(yōu)良、能適應(yīng) 社會需求、能促進學(xué)生全面發(fā)展的具有時代精神的合格的研究型教師。四、研修途徑1、立足學(xué)校，解決自身及學(xué)校在新課程改革中所面臨的各種具體問題，學(xué)習(xí)并樹立 新課程教學(xué)觀、教育科研觀，創(chuàng)新研究，逐步發(fā)展教育科研能力。2、審視并總結(jié)自己的教學(xué)，在教學(xué)實踐中完善自我。教師成長 =經(jīng)驗 +反思。這就是

5、說，如果一個教師不對經(jīng)驗進行深入思考，那么，即使是有 20 年經(jīng)驗，也只是一年工作 的 20 次重復(fù)。除非善于從經(jīng)驗反思中吸取教益，否則就只能永遠停留在一個新手型教師 的水準(zhǔn)上。3、樹立終身學(xué)習(xí)觀念，積極參加各種形式的繼續(xù)教育，堅持學(xué)習(xí)英語業(yè)務(wù)知識，造 就研究型教師。五、具體措施：1、注重日常教學(xué)常規(guī)的落實與提升。從備課開始，認真研究教材，研究學(xué)生，從學(xué) 生實際出發(fā)，制定符合學(xué)生實際的三維目標(biāo)，教學(xué)的重難點，注重學(xué)生活動的組織，培 養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)能力。抓好學(xué)生課后的輔導(dǎo)和作業(yè)的批閱，從中發(fā)現(xiàn)學(xué)生 學(xué)習(xí)中存在的主要困難，從而總結(jié)自己的教學(xué)，促進教學(xué)水平的不斷提高。2、認真書寫教后記，

6、對教學(xué)進行及時反思，以批判的眼光對待自己的教學(xué)，總結(jié)經(jīng) 驗，揚長避短，在不斷反思中進步。3、認真參加學(xué)校教研活動，與同伴一起探討教學(xué)過程遇到的難題，借助同伴的力量 提高自己，使自己的教學(xué)水平逐步提高，尋找出一條適合本地，適合自己的發(fā)展之路， 爭取逐步形成自己的教學(xué)特色，并在學(xué)校的日常教學(xué)中能夠起到示范引領(lǐng)作用。4、以新課程理念為指導(dǎo)，樹立新課程學(xué)生觀，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生。 相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)新能力 ; 在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的 主體精神，創(chuàng)設(shè)平等、民主的師生氛圍，促進學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。5、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，充分利用像中國教師研修網(wǎng)

7、這樣的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，積極 參與在線研討。6、對課堂教學(xué)進行實況錄制，不斷用批判的眼光審視課堂教學(xué)，尋找課堂教學(xué)中的 不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，促進教學(xué)水平不斷提高。7、積極聽課，在聽課的過程中不斷向他人學(xué)習(xí)，借鑒他人之長，彌補自己的不足， 不斷促進自己成長。同時積極參與教研組的評課活動，在集體評課中不斷學(xué)習(xí)，不斷糾 正自己教學(xué)中的不足，借助集體的力量促進自身專業(yè)的發(fā)展。8、積極承擔(dān)教學(xué)公開課活動，通過教學(xué)公開課活動促進自己在教學(xué)理念，教學(xué)方法、 教學(xué)技巧等方面不斷完善。9、積極參加大學(xué)區(qū)組織的各類教研活動，充分利用大學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)資源共享的有利時機， 不斷開闊自己的眼界，學(xué)習(xí)新的理念和新的教學(xué)方法。10、積極

8、參加各類短訓(xùn)班，網(wǎng)絡(luò)遠程教育，外出聽課，參加各種研討會，進行各種 類型的在職進修，多媒體遠程教育等，使自己的教學(xué)理念能緊跟時代的潮流，符合時代 的要求。篇二】作為一名教師，我們應(yīng)該具備良好的素質(zhì)，那怎樣才能當(dāng)一名具有良好素質(zhì)的人民 教師?這就要我們自己去努力學(xué)習(xí)，只有不斷地學(xué)習(xí)、不斷地充實自己，才能提高自身各 方面的知識水平，培養(yǎng)良好的素質(zhì)。本人在本學(xué)期制定個人進修計劃如下：一、思想政治方面利用空余時間多看看新聞聯(lián)播，了解一下政治時事。多和幼兒園的黨員老師溝通， 吸收一些比較上進的、比較新穎的思想和教學(xué)理念，多多向黨靠攏 !二、業(yè)務(wù)工作方面1、扎實自己的基本功，利用空余時間練習(xí)鋼琴或畫畫等專業(yè)

9、技能，多看一些文學(xué)書 籍，提高自己的自身修養(yǎng)2、在活動中，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中的改革要求，大膽嘗試、創(chuàng)新，使教育教學(xué)有新的 突破。3、努力爭取多一點外出聽課學(xué)習(xí)的機會，獲取新的教學(xué)信息，提高課堂教學(xué)效果， 同時積極參加幼教辦組織的各種培訓(xùn)。4、多看一些有關(guān)教學(xué)方面的書籍，以此來提高自己的業(yè)務(wù)水平。5、參加教研教學(xué)活動中，爭取要積極發(fā)言，并注意吸取別人的意見，取長補短，提 高自己的教學(xué)水平。三、學(xué)歷進修本人已經(jīng)獲得了漢語言文學(xué)的本科文憑，還向繼續(xù)努力，爭取再考一個與本專業(yè)對 口的學(xué)前教育本科文憑。篇三】為了使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，增強知識更新能力和教育教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己，提高自

10、身綜合素質(zhì)，我制定了個人研修計劃。一、指導(dǎo)思想遵照教研工作計劃，以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo)，立足課堂、革新教學(xué)方式，提 高課堂教學(xué)的有效性為重點，堅持科學(xué)育人，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作，為促 進學(xué)生的全面發(fā)展，全面提高個人素養(yǎng)，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。二、教研目標(biāo)1、積極實踐課改的新理念，新思路，圍繞“有效性高效課堂教學(xué)”開展課堂教學(xué)研 究活動，提高課堂教學(xué)效率。2、積極探索，參與課題研究，配合學(xué)校做好每兩周一次的教研活動，能夠自覺應(yīng)用 現(xiàn)代教育教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué)。三、教研措施1、加強教育理論學(xué)習(xí)，多看教育教學(xué)專著，并認真做好筆記，努力提高個人專業(yè)素 養(yǎng)。認真閱讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，小學(xué)教

11、學(xué)聽名師講課給教師的建議等有關(guān)資 料，鉆研新教材，新課標(biāo)，研究教法，體會新課程的理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。以使 自己在教育教學(xué)工作中能有所提高。2、通過教師個人自學(xué)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時了解最前沿的教改信息，擴展自己知識 視野，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)理論，提升理論水平和教學(xué)教研水平。3、積極主動地上好研討課，認真開展高效課堂教學(xué)展示活動，使教學(xué)研討進課堂。 尤其要多關(guān)注后進生，本學(xué)期采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學(xué) 質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，以促進潛能生各方面能力的提高。積極學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理 論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，準(zhǔn)確定位自己，用先進的理論充實自己、提高自己。經(jīng)常聽

12、課， 學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗，提高自己教育水平。4、虛心向同行教師們學(xué)習(xí)，爭取多聽課，取眾人之長，彌補自己學(xué)科知識的不足。 學(xué)會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研 究水平。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。在自己的教學(xué)過程中，時刻做到三個反思: 教學(xué)前反思，從培養(yǎng)學(xué)生實踐能力著手，拓展教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過程 ;5、認真撰寫教育教學(xué)心得體會，爭取有質(zhì)有量。充分利用網(wǎng)絡(luò)手段，觀摩名家教學(xué)， 撰寫讀書筆記、教學(xué)反思，在課堂教學(xué)中利用多媒體手段教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣， 創(chuàng)設(shè)情景，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)

13、問題、分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí) 慣。6、在提高自身素質(zhì)的同時，加強教師口語、粉筆字、普通話等的訓(xùn)練。做到學(xué)到老 做到老?！酒摹繉W(xué)海無涯，知識是無止境的 , 因此每個教師都需要終身學(xué)習(xí)。教育工作是動態(tài)的鮮活 的進步的，作為一名教師，要緊跟社會時代的步伐，這也需要不斷汲取新的理念。特制 訂本學(xué)期個人進修計劃。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為宗旨，以提高自身素質(zhì)為目標(biāo)，以更好地服務(wù)教學(xué)為中心。二、基本情況本人已取得漢語言文學(xué)本科學(xué)士文憑，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了有關(guān)語文教學(xué)的專業(yè)知識和教育 教學(xué)相關(guān)知識。為了更好地服務(wù)教學(xué)工作，還需繼續(xù)努力。在日常工作中，本人善于學(xué) 習(xí)，能珍惜各種學(xué)習(xí)機會。三、

14、進修目標(biāo)1、提高自己的教育教學(xué)專業(yè)水平。2、豐富自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng)。3、綜合提高自身素質(zhì)。4、豐富自己的文學(xué)素養(yǎng)。5、提高自己的課堂授課能力和創(chuàng)新能力。6、提高自己的語文教學(xué)教研能力。四、方法措施第一、勤奮刻苦努力學(xué)習(xí)，豐富自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng)和文學(xué)素養(yǎng)。1、堅持認真學(xué)習(xí)專業(yè)知識的書籍，及教育教學(xué)理論書籍，并且廣泛閱讀文學(xué)書籍充 實自己，以不斷給學(xué)生新信息、新知識，使課堂教學(xué)效果更好。2、借助先進的媒體學(xué)習(xí)，了解學(xué)科的發(fā)展動向和最新的研究成果，并建立自己的博 客語文園地。3、做一名學(xué)習(xí)型的教師，充分利用課余時間，堅持每天一個小時的學(xué)習(xí)時間。4、利用一切資源，校內(nèi)多向同事學(xué)習(xí)，并積極走出去，向教育界名師尋經(jīng)問寶。第二、善于思考，把教學(xué)工作與思考結(jié)合起來。1、做一名善于反思，勤于積累的教師。2、堅持認真撰寫課后反思，并積極反饋于教學(xué)工作。3、反思教學(xué)過程中的得失，反思教育學(xué)生的點滴，在反思中感悟，寫出高質(zhì)量的教 學(xué)隨筆、教育故事等。4、善于思考善于創(chuàng)新，積極探索教學(xué)規(guī)律，遵循教學(xué)規(guī)律的基礎(chǔ)上形成自己的教學(xué) 特色。第三、積極創(chuàng)造精彩的語文課堂，積極展示自我。1、在日常工作中，積極創(chuàng)造精彩語文課堂，多打造精品，在此過程中，學(xué)習(xí)提高。2、多聽同事們的課，在具體實踐中學(xué)習(xí)提高。3、積極上公開課，展示自己的教學(xué)成果，同時虛心接受同事的評價和建議，從而提 高自己的課