29《掌聲》PPT

1、 默默默默 麻痹癥麻痹癥 落下落下 殘疾殘疾 姿勢姿勢 情況情況 慢吞吞慢吞吞 猶豫猶豫 驟然驟然 鎮(zhèn)定鎮(zhèn)定 情緒情緒 講述講述 憂郁憂郁 歧視歧視 鼓勵鼓勵 調調 落落 l dio tio 落下落下 丟三落四丟三落四 lu落葉落葉 村落村落 部落部落 調動調動 曲調曲調 聲調聲調 調整調整 調解調解 調皮調皮 掌聲掌聲 文靜文靜 愿意愿意 姿勢姿勢 輪流輪流 投投(中中) 情況情況 猶豫猶豫 慢吞吞慢吞吞 注視注視 熱烈熱烈 持久持久 平息平息 鎮(zhèn)定鎮(zhèn)定 情緒情緒 講述講述 普通話普通話 動聽動聽 游戲游戲 鼓勵鼓勵 讀課文第一自然段，英子讀課文第一自然段，英子 給你留下了什么印象？給你留下

2、了什么印象？ 她很文靜，總是默默她很文靜，總是默默 地坐在教室的一角。地坐在教室的一角。 她很文靜，總是她很文靜，總是默默默默 地地坐在教室的一角。坐在教室的一角。 上課前，她早早地來到上課前，她早早地來到 教室，下課后，她又總是最教室，下課后，她又總是最 后一個離開。后一個離開。 上課前，她上課前，她早早地早早地來到來到 教室，下課后，她又教室，下課后，她又總是總是最最 后一個離開。后一個離開。 因為她得過小兒麻痹癥，因為她得過小兒麻痹癥， 腿腳落下了殘疾，不愿意讓別腿腳落下了殘疾，不愿意讓別 人看見她走路的姿勢。人看見她走路的姿勢。 讀課文第四自然段，這時的讀課文第四自然段，這時的 英子又

3、給你留下了什么印象？英英子又給你留下了什么印象？英 子為什么會有這么大變化的呢？子為什么會有這么大變化的呢？ 從那以后，英子就像變了一個從那以后，英子就像變了一個 人似的，不再像以前那么憂郁，她人似的，不再像以前那么憂郁，她 和同學們一起游戲說笑，甚至在一和同學們一起游戲說笑，甚至在一 次聯(lián)歡會上，還讓同學們教她跳舞。次聯(lián)歡會上，還讓同學們教她跳舞。 從那以后，英子就像從那以后，英子就像變變了一個了一個 人似的，不再像以前那么人似的，不再像以前那么憂郁憂郁，她，她 和同學們一起和同學們一起游戲說笑游戲說笑，甚至甚至在一在一 次聯(lián)歡會上，還讓同學們教她次聯(lián)歡會上，還讓同學們教她跳舞跳舞。 輪到英

4、子的時候，全班同輪到英子的時候，全班同 學的目光一齊投向了那個角落，學的目光一齊投向了那個角落， 英子英子立刻把頭低了下去立刻把頭低了下去。 輪到英子的時候，全班輪到英子的時候，全班 同學的目光一齊投向了那個同學的目光一齊投向了那個 角落，英子立刻（角落，英子立刻（ ）把）把 頭低了下去。頭低了下去。 同學們?yōu)槭裁唇o英同學們?yōu)槭裁唇o英 子掌聲？同學們的第一子掌聲？同學們的第一 次掌聲和第二次掌聲有次掌聲和第二次掌聲有 什么不同？什么不同？ 默讀第三自然段，思考同學默讀第三自然段，思考同學 們給了小英幾次掌聲？用橫線劃出們給了小英幾次掌聲？用橫線劃出 描寫掌聲的句子。描寫掌聲的句子。 同學們?yōu)槭?/p>

5、么給英子掌聲？同同學們?yōu)槭裁唇o英子掌聲？同 學們的第一次掌聲和第二次掌聲有學們的第一次掌聲和第二次掌聲有 什么不同？什么不同？ 英子猶豫了一會兒，慢英子猶豫了一會兒，慢 吞吞地站了起來，眼圈紅紅吞吞地站了起來，眼圈紅紅 的。的。 英子英子猶豫猶豫了一會兒，了一會兒，慢慢 吞吞吞吞地站了起來，眼圈地站了起來，眼圈紅紅紅紅 的的。 此時英子的內心非常此時英子的內心非常 。 就在英子剛剛站定的那就在英子剛剛站定的那 一刻，教室里驟然間響起了一刻，教室里驟然間響起了 掌聲掌聲, ,那掌聲那掌聲熱烈熱烈而而持久持久。 默讀第默讀第3 3自然段的后半部分，思考：自然段的后半部分，思考： 1.1.第二次掌聲

6、在什么時候響起來的？第二次掌聲在什么時候響起來的？ 掌聲里除了有同學們對英子的鼓勵外，掌聲里除了有同學們對英子的鼓勵外， 還有什么？還有什么？ 2.2.聽到這掌聲，英子心里會想什么？聽到這掌聲，英子心里會想什么？ 故事講完了，教室里又故事講完了，教室里又 響起了響起了熱烈熱烈的掌聲。的掌聲。 英子向大家英子向大家深深地鞠了一深深地鞠了一 躬躬，然后，在掌聲里一搖一晃，然后，在掌聲里一搖一晃 地走下了講臺。地走下了講臺。 “我永遠不會忘記那掌聲，我永遠不會忘記那掌聲， 因為它使我明白，同學們并沒因為它使我明白，同學們并沒 有歧視我。大家的掌聲可以給有歧視我。大家的掌聲可以給 我極大的鼓勵，使我鼓起勇氣我極大的鼓勵，使我鼓起勇氣 微笑著面對生活！微笑著面對生活！” “我永遠不會忘記那掌聲，我永遠不會忘記那掌聲， 因為它使我明白，因為它使我明白，同學們并沒同學們并沒 有歧視我。大家的掌聲可以給有歧視我。大家的掌聲可以給 我極大的鼓勵，使我鼓起勇氣我極大的鼓勵，使我鼓起勇氣 微笑著面對生活！微笑著面對生活！” 是啊，人人都需要掌聲，是啊，