小學三年級語文積累競賽試題

1、小學三年級語文積累競賽試題一、語文知識填空.（17分） 1、玉不琢， ，人不學， 。 2、上有天堂， 。 3、盤古開天地是 故事，我還知道其它這一類故事： 、 。 4、“歲寒三友”是指： 、 、 。 5、文房四寶是指 、 、 、 。 6、“四大發(fā)明”是指 、 、 、 。二、在下面（ ）里填上人體某部分名稱，組成四字成語。（11分）（唇）槍（舌）劍 袖（ ）旁觀 孤（ ）難鳴 屈（ ）可數(shù) （ ）有成竹 得（ ）應（ ）促（ ）談（ ） 一（ ）之 力 牽（ ）掛（ ）三、填動物組成詩句。（19分）柴門聞（）吠 千山（）飛絕 處處聞啼（ ）不是養(yǎng)（）人 意欲捕鳴（） 牧童騎（）（）一行（）（）上

2、青天 兩岸（）（）啼不住故人西辭（）（）樓 月落（）（）霜滿天早有（）（）立上頭 兩個（）（）鳴翠柳四、選擇題。（24分）1、與“喜歡”意思相反的詞語是（ ）。a討厭 b厭惡 c憎恨2、從對面走過來（ ）個人，一邊走一邊談話。a兩 b二 c倆3、看到這風景如畫的田野，我的心情非常（ ）。a興奮 b高興 c愉快4、猜字謎（ ）。一點一橫長，豎撇像堵墻，里面有個人，只有一寸長。a府 b磨 c床5、歇后語：馬尾拴豆腐（ ）。a粉身碎骨 b提不起來 c多此一舉6、喻人的慣用語：比喻粗心大意的人（ ）。a馬大哈 b不倒翁 c糊涂蟲7、這句詩是誰寫的？（ ）故蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。a李白 b張繼

3、c杜牧8、為下面的詩句選搭配的詩句。（ ）春潮帶雨晚來急a路上行人欲斷魂 b上有黃鸝深樹鳴 c野渡無人舟自橫9、小文抿著嘴，弓著腰，躡手躡腳地，一步一步慢慢地靠近它?？拷耍拷耍≈灰娝?）將右手伸向蝴蝶a悄悄地 b慢慢地 c穩(wěn)穩(wěn)地10、霞光中，山溪丁冬，鳥雀鳴叫，魚群戲水；霞光中，露珠兒滴翠，花苞兒含笑；霞光中，雞鴨撲翅，牛羊撒歡，炊煙裊裊 這段話寫了（ ）種景物。a8 b9 c1011、下列詞語中只有（ ）不是指真正地用眼睛看。 a、俯視 b、環(huán)視 c、輕視 d、監(jiān)視 12、“ 下雨，要帶雨具?！边@句話要填上關聯(lián)詞，下面幾組關聯(lián)詞中，唯一不能用的是（ ）組。a如果就 b即使也 c只要就

4、d因為所以 e只有才五、閱讀短文，完成練習。（29分） （一）星期天，我們全家到公園里觀賞荷花。走進大門，我一眼看見滿池的荷花已經(jīng)盛開了，散發(fā)了陣陣清香。朵朵荷花在陽光下張開笑臉迎接我們。碧綠的荷葉像一把把撐在水面上的傘，布滿了晶瑩的水珠。我們手扶著池邊欄桿，欣賞著美麗的荷花。這時，爸爸說：“大家很喜歡荷花，誰能說出荷花的好處？”弟弟搶著說：“荷花香，蓮子可以吃。”我說：“荷花很美，它的地下莖蓮藕也可以吃。荷葉還可以入藥呢！”爸爸說：“荷花的好處的確很多，但有一樣最可貴：“荷花雖然生長在污泥里，可是開出的花是那樣清爽干凈。它不怕污泥，而在泥中倔強地長著?！眿寢屨f：“出污泥而不染不就是荷花最可貴

5、的品格嗎？”對，爸爸接著說：做人就要像荷花那樣無論在多么惡劣的條件下，多么復雜的環(huán)境中，都在堅持正義，保持高尚的品格。我們一邊談論，一邊思索，那朵朵荷花似乎更美了。1、“荷花的地下莖蓮藕也可以吃”這句話中的破折號起 作用 。2、寫出文中的擬人句、比喻句、把字句并按要求答題。 擬人句 比喻句 這句話把 比作 把反問句 ：出污泥而不染不就是荷花最可貴的品格嗎？ 改為陳述句 3、仿照句子，寫一個有兩個連續(xù)動作的句子。例句：我們全家到公園觀賞荷花。 4、下面是對“出污泥而不染”的三種理解，你認為哪一種理解最確切，請在括號里畫上“”。 a、贊美荷花本領大，從污泥中長出，而沒有染上污泥。（ ） b、贊美荷

6、花在環(huán)境復雜、惡劣的情況下倔強生長，始終保持高尚的品格。（ ） c、贊美荷花美麗、沒沾一點污泥。（ ） 5、在你的印象中還有那些像荷花一樣的植物，具有可貴的品格，寫出兩個來 （二）烏鴉兄弟同住在一個窩里。有一天，窩破了一個洞。大烏鴉想：“老二會去修的?！毙貘f想：“老大會去修的。”結果誰也沒有去修，后來洞越來越大了。大烏鴉想：“這一下老二一定會去修了，難道窩這樣破了，它還能住嗎？”小烏鴉想：“ ”結果又是誰也沒有去修。一直到了寒冷的冬天，西北風呼呼地刮著，大雪紛紛地飄揚。烏鴉兄弟都蜷縮在窩里，哆嗦地叫著：“冷啊！”“冷啊”。大烏鴉想：“ ”小烏鴉想：“這樣冷的天氣，老大還能耐得住嗎？它一定會去修了。”可是誰也沒有動手，只是把身子蜷縮得更緊些。風越刮越兇，雪越下越大。結果窩被吹到地上，兩只烏鴉都凍僵了?！案C”字用部首查字法應查 部，再查 畫，用音序查字法，先查大寫字母 ，音節(jié)是 “耐”