2016學(xué)年度班主任工作總結(jié)

1、2016 學(xué)年度班主任工作總結(jié)2016 學(xué)年度班主任工作總結(jié)xx 學(xué)年度班主任工作總結(jié) 俗話說(shuō)：“萬(wàn)事開(kāi)頭難” 。 的確，任何一件事開(kāi)頭是最重要的，同時(shí)又是最難的。教學(xué) 同樣也不例外，特別是對(duì)于剛參加工作的我來(lái)說(shuō) , 又抓教學(xué) 又當(dāng)班主任實(shí)在是不易 , 因此一學(xué)期下來(lái)自己有很多感悟 也和很多同行們學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn) . 以下是對(duì)本學(xué)期班 主任工作的總結(jié) , 以此來(lái)審視自己在班主任工作過(guò)程中的優(yōu) 點(diǎn)和不足 , 揚(yáng)長(zhǎng)避短 , 從而在今后的工作中取得更大的進(jìn)步 從熟悉了四年的大學(xué)校園跨入新的工作環(huán)境，雖然也是校 園，但這次不同，我的角色由學(xué)生變?yōu)槔蠋煟?“學(xué)高為師， 身正為范”。我時(shí)刻能感覺(jué)到自己

2、的責(zé)任和壓力。新對(duì)著新 的環(huán)境和我的學(xué)生、新的同事，我積極，朝氣蓬勃，盡職盡 責(zé)做好每一天的工作。 而我的學(xué)生從小學(xué)進(jìn)入初中，迎 接他們的是全新的學(xué)習(xí)環(huán)境和新同學(xué)，新老師，新的課程， 新的學(xué)習(xí)方法等。剛進(jìn)入初中的初一學(xué)生從心理上對(duì)別人的 依賴程度還非常之高，非常需要老師及時(shí)而積極的引導(dǎo)。因 此，做好初一新生的入學(xué)教育工作是每一個(gè)初一班主任必須 做好的第一件事，也是關(guān)系到整個(gè)班集體是否能健康發(fā)展的關(guān)鍵。以下幾點(diǎn)是本人做班主任工作過(guò)程中為了使學(xué)生盡早 適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境而做的幾點(diǎn)嘗試。 新學(xué)期伊始，我著 重抓好班級(jí)的穩(wěn)定工作，合理分配和編排學(xué)生的座位，挑選 優(yōu)秀而精干的學(xué)生擔(dān)任班級(jí)的班干部。開(kāi)學(xué)初，

3、我努力營(yíng)造 一個(gè)溫馨班級(jí)，力圖希望班級(jí)中的每一個(gè)同學(xué)都如兄弟姐妹 般互助互愛(ài)。為此，我在班級(jí)的管理中，努力將自己的愛(ài)心 和班集體普遍的友愛(ài)傾注給表現(xiàn)較差的后進(jìn)生，給他們以的 關(guān)注、 的投入。 在班集體中， 我總精心營(yíng)造一種平等、 和諧、 友愛(ài)的氣氛，讓他們體驗(yàn)集體的溫暖和同學(xué)的友誼，讓他們 感受到班級(jí)中主人翁的責(zé)任感。為此，開(kāi)學(xué)初，我大膽吸收 這些后進(jìn)生參與班級(jí)管理，讓他們?cè)诠芾碇锌朔陨淼牟涣?的行為習(xí)慣。在營(yíng)造溫馨的班級(jí)中，對(duì)待優(yōu)等生，我更是嚴(yán) 格要求，從不寵壞他們，時(shí)時(shí)提醒他們“做學(xué)問(wèn)得先做人” 優(yōu)等生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)，要心胸寬 廣，要博愛(ài)同學(xué)，對(duì)他們警鐘常敲，不斷督

4、促他們克服自身 的弱點(diǎn)，努力追求更高的進(jìn)步。 科學(xué)、合理的開(kāi)展初一 新生入學(xué)的教育工作，能夠讓學(xué)生盡快適應(yīng)初中階段的學(xué)習(xí) 生活，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，樹(shù)立正確的人生觀。初一新生入學(xué)的 教育工作對(duì)于形成一個(gè)健康成長(zhǎng)的班集體，對(duì)于教師的教 學(xué)，學(xué)生的進(jìn)步等多方面具有深遠(yuǎn)的影響。 新學(xué)期伊始， 我著重抓好班級(jí)的穩(wěn)定工作，合理分配和編排學(xué)生的座位， 挑選優(yōu)秀而精干的學(xué)生擔(dān)任班級(jí)的班干部。開(kāi)學(xué)初，我努力 營(yíng)造一個(gè)溫馨班級(jí)，力圖希望班級(jí)中的每一個(gè)同學(xué)都如兄弟 姐妹般互助互愛(ài)。為此，我在班級(jí)的管理中，努力將自己的 愛(ài)心和班集體普遍的友愛(ài)傾注給表現(xiàn)較差的后進(jìn)生，給他們 以的關(guān)注、的投入。在班集體中，我總精心營(yíng)造一種平

5、等、 和諧、友愛(ài)的氣氛，讓他們體驗(yàn)集體的溫暖和同學(xué)的友誼， 讓他們感受到班級(jí)中主人翁的責(zé)任感。為此，開(kāi)學(xué)初，我大 膽吸收這些后進(jìn)生參與班級(jí)管理，讓他們?cè)诠芾碇锌朔陨?的不良的行為習(xí)慣。在營(yíng)造溫馨的班級(jí)中，對(duì)待優(yōu)等生，我 更是嚴(yán)格要求，從不寵壞他們，時(shí)時(shí)提醒他們“做學(xué)問(wèn)得先 做人”，優(yōu)等生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)， 要心胸寬廣，要博愛(ài)同學(xué)，對(duì)他們警鐘常敲，不斷督促他們 克服自身的弱點(diǎn)，努力追求更高的進(jìn)步。 在班級(jí)的常規(guī) 管理中，我力圖把所有學(xué)生的積極性和責(zé)任感都充分調(diào)動(dòng)起 來(lái)，這樣才能形成合力， 共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機(jī)制。 因此， 我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制，為學(xué)生設(shè)置多個(gè)崗位

6、， 讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)“施政” ，服務(wù)同學(xué)，表現(xiàn)自己，鍛煉自己，從而達(dá)到提高自己的目的。為此，我抓了以下常規(guī)管 理： 1民主推選班干部。為了使的學(xué)生有當(dāng)班干部的機(jī)會(huì)， 讓每一個(gè)學(xué)生都相信“我能行” ，同時(shí)也能時(shí)時(shí)督促班干部 把事情做好，我采取干部定期輪換制的方法，這樣即可以給 的學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì)，又有利于學(xué)生擺正個(gè)人。2建立值日班長(zhǎng)制。按學(xué)號(hào)輪流來(lái)當(dāng)值日班長(zhǎng)，值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查 當(dāng)天的衛(wèi)生、紀(jì)律，督促每一位同學(xué)作好自己份內(nèi)的事，這 樣極大地激發(fā)了學(xué)生的主動(dòng)性，培養(yǎng)了他們的才能，班級(jí)的 自我管理得到了加強(qiáng)，班集體內(nèi)部也日趨完善。3建立競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，形成競(jìng)爭(zhēng)氛圍。讓學(xué)生參與競(jìng)爭(zhēng)是提高學(xué)生心 理素質(zhì)，增長(zhǎng)學(xué)生才能的重要途徑，所以我們更應(yīng)該增強(qiáng)學(xué) 生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的自尊心、自信心、上進(jìn)心和耐挫 力。增強(qiáng)學(xué)習(xí)的熱情和明辨是非的標(biāo)準(zhǔn)。每個(gè)學(xué)生都自己找 一名水平相當(dāng)?shù)膶?duì)手，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手之間比學(xué)習(xí)、比思想、比體 育、比個(gè)人競(jìng)賽等，雙方時(shí)時(shí)互相激勵(lì)，通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)班級(jí)形成 了一種互相監(jiān)督、互相幫助、你追我趕的氛圍，充分發(fā)揮了 學(xué)生的主體作用， 班風(fēng)現(xiàn)狀良好。 在擔(dān)任班主任一職中， 要想育好人，必須