西師大版三年級語文上學(xué)期病句修改專項同步練習(xí)_第1頁
西師大版三年級語文上學(xué)期病句修改專項同步練習(xí)_第2頁
西師大版三年級語文上學(xué)期病句修改專項同步練習(xí)_第3頁
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1、西師大版三年級語文上學(xué)期病句修改專項同步練習(xí)班級:_ 姓名:_1. 修改病句。我們應(yīng)該明確學(xué)習(xí)態(tài)度_下雨了,爺爺戴著一頂斗笠,一件破舊的雨衣_我匆匆忙忙地快速走過來。_2. 修改病句。昨天,去參觀科普展覽。_我情不自禁脫口而出地說出來。_3. 修改病句。(1)這里的花美麗,優(yōu)美,好看極了!_(2)當(dāng)同學(xué)遇到困難時,我們應(yīng)該虛心地幫助他。_(3)畫畫對他很感興趣。_(4)雖然男孩是誠實的,所以列寧什么也沒有問他。_(5)學(xué)了司馬光這篇課文,都留下了深刻的印象。_4. 修改下面的病句。牛頓經(jīng)過細(xì)心仔細(xì)觀察,發(fā)明地球是有吸引力的。_5. 修改病句。1.下雨了,我們撐著五顏六色的紅傘往家里走。_2.小

2、紅家培養(yǎng)了一直可愛的小貓。_3.在老師的幫助下,很快的克服了困難。_6. 用修改符號在原句上修改病句。1參加這次活動,受到了很大教育。2烏云和大雨從天空中傾瀉下來。3我斷定這個好主意可能是聰聰想出來的。4他把小女孩一口氣背到了醫(yī)院。7. 修改病句。(1)李老師上課時對我們的態(tài)度非常嚴(yán)格。_(2)實施素質(zhì)教育后,我們課外閱讀的數(shù)量和質(zhì)量都明顯提高了。_(3)當(dāng)我遞上了茶杯,媽媽的臉上現(xiàn)出了愉快的心情。_(4)小明的姐姐陸續(xù)三年被評為“三好學(xué)生”。_8. 修改病句。(1)秋天的北京是一個迷人的季節(jié)。_(2)我的心也仿佛似乎同時變成了鉛塊。_(3)老師用和藹的語氣和慈祥的目光注視著我們。_9. 修改

3、病句。1、所有的人都沒有發(fā)出聲音,廣場上非常文靜。_。2、昨天清早下了一天雨。_。3、王子第一次看到了小鳥的歌唱,非常高興。_。10. 改正句子。(1)下雨了,我們撐著五顏六色的紅傘回家。_(2)他首先第一個舉手發(fā)言。_(3)小朋友都應(yīng)該專心聽講的好習(xí)慣。_11. 用修改符號修改句子。1.奇怪地問:“爸爸,小松鼠和你說了什么?”_2.人們把窗子打開,進(jìn)去讓陽光。_12. 我會修改病句。(1)當(dāng)同學(xué)遇到困難時,我們應(yīng)該虛心地幫助他。_(2)雖然男孩是誠實的,所以列寧什么也沒有問他。_13. 修改病句。(1)我們要運用靈活學(xué)過的詞語。_(2)我激動地心情翻開日記本。_(3)這道題被終于我們解出來了。_14. 修改下列句子。1.他穿著一件紅色的上衣,一頂藍(lán)色的帽子。_2.水面上飄著一片落葉。_3.媽媽買了很多水果,有蘋果、香蕉、黃瓜和西瓜。_15. 用修改符號修改下面一段話。小河清澈見底,如同一條藍(lán)

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