新蘇科版八年級數(shù)學(xué)下冊《10章分式數(shù)學(xué)活動分式游戲》教案_1

1、數(shù)學(xué)活動：分式游戲一、教學(xué)目標(biāo)1 、引導(dǎo)學(xué)生通過數(shù)學(xué)活動，加深對分式有關(guān)概念的理解，熟練分式的簡單運算，提高解分式方程的能力。2 、通過游戲，提高小組合作能力，激發(fā)興趣。3 、通過游戲，讓學(xué)生初步形成“競爭”意識。二、活動指導(dǎo)1 、以游戲引入傳話游戲把同學(xué)分成幾組，然后告訴每組第一個同學(xué)一句話，小聲說，不能讓別的同學(xué)聽見。然后同樣讓那些同學(xué)去轉(zhuǎn)告第二個同學(xué)。傳到最后看看那組完成的最好！之后把第一組到最后一組的話連到一起說?？纯吹阶詈笞兓闪耸裁礃?。規(guī)則：每人只有一次機會告訴下一個人他說的是什么。 不可做動作也就是肢體語言，第一位的同學(xué)說的時候其他同學(xué)的都閉上眼睛，直到前面的同學(xué)招呼的時候才可睜

2、開。以免互相看口型！如夢令昨夜雨疏風(fēng)驟宋 李清照昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒，試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦。2 、 24 點游戲一副撲克牌只保留 1-9 數(shù)字， 共 36 張。 任意抽 4 個張牌，用+ x+ ()連結(jié)成算式，每個數(shù)字只能用一次。使得式子的計算結(jié)果為 24.例如：抽出的牌是3、 8 、 8 、 9 ，那么算式為( 9 8 )x8x3 或 3x8+ (9 8)或(9 8+8) x 3 等.設(shè)計這兩個小游戲目的是為了引入新課3 、新課要求每位學(xué)生， 在本活動課前按課本要求每人制作幾張卡片，在每張卡片上寫上一個簡單的整式或運算符號，例如:+ x 2-x x2-3

3、-5=每張卡片大小形狀可統(tǒng)一要求，如：長5cm 寬 3cm為營造游戲氣氛，便于合作交流，可按 6人一組、分 甲乙兩方、每方三人進(jìn)行。為激發(fā)學(xué)生的興趣， 可讓各小組根據(jù)活動要求自行設(shè)計游戲規(guī)則，然后進(jìn)行游戲。例如：游戲 1 ：甲、 乙兩方輪流拿出己方手中的兩張卡片， 讓對方判斷是否能組成分式，若能按要求回答問題，問題可以是分式有意義條件、分式值為零條件等，每答對一問記1 分，每答錯一問扣 1 分，并要把錯誤情況記錄在數(shù)學(xué)活動記錄表上。對方出示卡片后， 每輪回答的時間不得超過1 分鐘，否則扣 1 分； 5 輪結(jié)束，并把積分帶入游戲 2 。游戲 2 ：甲、乙兩方輪流拿由己方手中的可組成一個分式方程的卡片若干張，讓對方組成分式方程，并要求解答方程正確 （經(jīng)出卡方確認(rèn)）記 2 分，答案正確 （經(jīng)出卡方確認(rèn)）再記 2 分，并要求把正確的方程和解答過程記錄在數(shù)學(xué)活動記錄表上；若出示的卡片，經(jīng)雙方公認(rèn)無法組成分式方程，則應(yīng)扣除出卡方 3 分。對方出示卡片后， 每輪回答的時間不得超過3