4下心理導學案（4、6周）

1、第四周4年級下冊心理健康教育導學案年級四年級科目心理備課教師方麗課題3興趣花園、4.我學習，我快樂上課時間3.21 4教學目標知識與技能：各種特長善捕捉，學習興趣多又多。過程與方法：分享、講解、實踐等。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)多種興趣。重難點重點：培養(yǎng)多種興趣。難點：實踐活動。教學準備教材（學生課本 ）圖片資料前置作業(yè)想一想，那些敘述和你的想法或表現(xiàn)相似？中畫“”。教學過程學案導案一童謠引入新課學生朗讀童謠：學習興趣多又多，各種特長善捕捉。豐富生活多精彩，我們健康有快樂。二、學習目標：知識與技能：各種特長善捕捉，學習興趣多又多。過程與方法：分享、講解、實踐等。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)多種興趣。三、

2、自主合作學習：1.我的興趣：想一想，那些敘述和你的想法或表現(xiàn)相似，請在花朵旁的中畫“”（p9）2.收獲知多少想一想，圖中的各項各項活動 ，你學過的有哪幾請圈出來，并在空白的小羊圖中填寫沒有提到的項目。(p14) 四、匯報交流：師：請思考一下問題，并按照自己的情況填寫答案，然后與同學討論。（填寫p15）一、直接導入新課：教師揭示課題：3.興趣花園、4.我學習，我快樂。并板書課題。二、展示目標：知識與技能：各種特長善捕捉，學習興趣多又多。過程與方法：分享、講解、實踐等。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)多種興趣。三、自主探究學習：1.興趣大開發(fā)：想一想，上一個活動中所涉及的興趣類型主要集中在哪些類型上都有那些

3、？請把他們填在花朵上，在看看你的興趣主要集中在哪些類型上。（P10-11）2.自我評估：（填到課本上p16）板書設計興趣花園 我的興趣 興趣大開發(fā)我學習我快樂 收獲知多少 學習進行時 課后反思 對于學生最喜歡、最擅長的就應該著重培養(yǎng)，使之成為他的特長，鼓勵學生堅持下去，以豐富他的生活,來豐富他的知識。為將來的學習生活打下堅實的基礎。第六周4年級下冊心理健康教育導學案年級四年級科目心理備課教師方麗課題5學習悄悄話、6準備工作早做好上課時間4.4 6教學目標知識與技能：引導學生以積極的語言進行自我鼓勵，增進學習信心。過程與方法：分享、講解、實踐等。在活動中學會自我鼓勵。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)多種興

4、趣。幫助學生掌握簡單的克服困難的方法。重難點重點：培養(yǎng)多種興趣。引導學生以積極的語言進行自我鼓勵，增進學習信心。難點：實踐活動。掌握簡單的克服困難的方法。教學準備教材（學生課本 ）圖片資料前置作業(yè)想一想，在困難面前你常會對自己說什么？教學過程學案導案一童謠引入新課自我鼓勵粗學習，態(tài)度端正貴堅持。面對困難都值昂，戰(zhàn)勝困難我最強。二、學習目標：知識與技能：引導學生以積極的語言進行自我鼓勵，增進學習信心。過程與方法：分享、講解、實踐等。在活動中學會自我鼓勵。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)多種興趣。幫助學生掌握簡單的克服困難的方法。三、自主合作學習：1.告訴我自己：在學習中我們會遇到很多困難，想一想，在困難面

5、前你常會對自己說什么？（p18）我常對自己說：。途中小男孩的話，那些是對我們有幫助的？請和同學討論后，把句子寫下來。2.小明的故事：仔細看圖，想一想，你有和小明相似的經(jīng)歷嗎？說說你的感想。(p22) 四、匯報交流：請回家后，也來制定一個計劃，為明天的學習、生活做充分的準備吧。（填寫p23）一、直接導入新課：教師揭示課題：3.興趣花園、4.我學習，我快樂。并板書課題。二、學習目標：知識與技能：引導學生以積極的語言進行自我鼓勵，增進學習信心。過程與方法：分享、講解、實踐等。在活動中學會自我鼓勵。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)多種興趣。幫助學生掌握簡單的克服困難的方法。三、自主探究學習：1.告訴我自己：在學習中我們會遇到很多困難，想一想，在困難面前你常會對自己說什么？途中那些話是你常常對自己說的？請將相應的話語涂上你喜歡的顏色。（