幼兒園小班教案科學(xué)教案：我會(huì)制造聲音

1、幼兒園小班教案科學(xué)教案：我會(huì)制造聲音作為一名教學(xué)工作者，就不得不需要編寫(xiě)教案，通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家收集的幼兒園小班教案科學(xué)教案：我會(huì)制造聲音，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。幼兒園小班教案科學(xué)教案：我會(huì)制造聲音1活動(dòng)準(zhǔn)備畫(huà)有不同排列規(guī)律的圖片三幅。厚薄不同的圖書(shū)，顏色不同的紙杯，大小不同的折紙小鴿子。幼兒操作材料：大小、顏色、形狀不同的可操作的圖形若干?；顒?dòng)目標(biāo)發(fā)現(xiàn)事物不同的排列規(guī)律。嘗試自己設(shè)計(jì)排列規(guī)律，并能用較準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)。活動(dòng)過(guò)程一、開(kāi)始部分組織幼兒坐好。二、基本部分1、請(qǐng)幼兒觀察教師按

2、不同規(guī)律排列（大小、厚?。┑募堉破?，如：紙杯、圖書(shū)、折紙小鴿子等，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)并說(shuō)出排列的規(guī)律。2、請(qǐng)幼兒觀察圖片，發(fā)現(xiàn)并說(shuō)出不同的排列規(guī)律。出示兩組高矮不同的樹(shù)，請(qǐng)幼兒想想可以怎樣有規(guī)律地排列？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出按高矮、高矮、高矮排隊(duì)或矮高、矮高、矮高排隊(duì)。3、游戲：“猜猜看”，讓幼兒觀察圖形的排列規(guī)律，并能快速說(shuō)出空位置上的相應(yīng)的圖形是什么圖形。4、出示按數(shù)量遞增的排列規(guī)律，讓幼兒尋找規(guī)律，并嘗試?yán)^續(xù)往下排列。5、啟發(fā)幼兒創(chuàng)造新的排列規(guī)律，如：綠紅、綠綠紅、綠綠綠紅。6、幼兒操作。三、結(jié)束部分啟發(fā)幼兒自己設(shè)計(jì)排列規(guī)律，用操作卡片拼擺出來(lái)，并與小朋友說(shuō)說(shuō)自己是按什么順序排列的。幼兒園小班教案科學(xué)教

3、案：我會(huì)制造聲音2活動(dòng)目標(biāo)：幼兒主動(dòng)發(fā)現(xiàn)物體的排列規(guī)律，并根據(jù)發(fā)現(xiàn)的規(guī)律進(jìn)行排序。活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件小動(dòng)物去郊游?；顒?dòng)內(nèi)容：獅子大王組織小動(dòng)物去郊游，小動(dòng)物們按照大王的要求（矮高矮高矮高，走的、蹦的、走的、蹦的，）已經(jīng)排好兩隊(duì)，小兔子、小松鼠、狗、貓、刺猬、小豬、大象、熊遲到了，它們?cè)撛趺礃诱娟?duì)呢？2、隊(duì)伍走著走著，中間的幾只小動(dòng)物因?yàn)槿プ仿愤叺暮絷?duì)了，它們很著急，請(qǐng)大家?guī)兔φ艺宜鼈儜?yīng)該站在哪？怎么排？活動(dòng)過(guò)程 ：一、幫助小動(dòng)物排隊(duì)1、 幼兒觀看多媒體課件內(nèi)容1，尋找規(guī)律接下去向后排。2、 觀看多媒體課件內(nèi)容2，找出哪個(gè)地方缺了，缺了什么。二、站隊(duì)游戲1、幼兒站成四豎排，進(jìn)行游戲。游戲方

4、法：教師悄聲告訴每組前幾名幼兒做出兩組規(guī)律，請(qǐng)后面的幼兒接著把規(guī)律做完。（如：坐下、起立、坐下、起立）2、 教師請(qǐng)中間幾名幼兒停止動(dòng)作，集體尋找中間缺了那些動(dòng)作？（幼兒熟悉方法后，可請(qǐng)幼兒代替老師接下去游戲。）幼兒園小班教案科學(xué)教案：我會(huì)制造聲音3【活動(dòng)目標(biāo)】1學(xué)習(xí)運(yùn)用感官感知柿子的主要特征。2初步學(xué)會(huì)兒歌，注意正確地發(fā)shi的音?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1紅、黃柿子各一個(gè)。(有條件的每人一個(gè))2幼兒每人一把調(diào)羹?！净顒?dòng)過(guò)程】1觀看PPT，觀察柿子提問(wèn)：這是什么樹(shù)?樹(shù)上結(jié)了些什么?(練習(xí)shi的發(fā)音)摘幾個(gè)成熟的柿子帶回活動(dòng)室。2感知柿子的基本特征?？匆豢矗菏磷拥男螤钣悬c(diǎn)圓、有點(diǎn)扁，柿子的顏色有點(diǎn)黃、有點(diǎn)

5、紅，柿子頂上有一個(gè)小蓋子（柿蒂）。摸一摸：柿子的皮是光滑的。捏一捏：成熟的柿子是軟軟的。嘗一嘗：柿子的味道是甜甜的。(用調(diào)羹舀著吃)3欣賞兒歌。柿子紅，柿子黃，柿子長(zhǎng)在柿樹(shù)上，揭開(kāi)蓋子嘗一嘗，柿子是柿科植物漿果類水果，成熟季節(jié)在十月左右，果實(shí)形狀較多，如球形、扁圓、近似錐形方形等，不同的品種顏色從淺桔黃色到深桔紅色不等，大小從2厘米到10厘米，重量從100克到350克。原產(chǎn)地在中國(guó)，栽培已有一千多年的歷史。幼兒園小班教案科學(xué)教案：我會(huì)制造聲音4活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)操作發(fā)現(xiàn)糖果在水里會(huì)慢慢變小慢慢消失，水會(huì)變甜；2、愿意探索發(fā)現(xiàn)不同的糖果在水里的變化，并愿意與別人交流自己的發(fā)現(xiàn)；3、能主動(dòng)參與活動(dòng)

6、，對(duì)探索性活動(dòng)感興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：各種硬糖大量、人手一只杯子大的透明杯子一只、溫開(kāi)水大量活動(dòng)過(guò)程：一、探索性話題引起幼兒討論提問(wèn)：（1）小朋友，你們吃過(guò)糖果嗎？喜歡吃嗎？（2）請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)糖果在嘴巴里會(huì)怎樣？（變甜、變小等）（3）請(qǐng)你猜一猜，把糖果放在水里會(huì)怎樣呢？鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的想法，可以和旁邊的幼兒展開(kāi)小討論二、做試驗(yàn)證實(shí)幼兒的推測(cè)糖果放到水里到底會(huì)怎樣呢？讓我們一起來(lái)做個(gè)試驗(yàn)吧老師把硬糖放到透明的大杯子里，注入適量的開(kāi)水，引導(dǎo)幼兒觀察（在此過(guò)程中老師可以用勺子加以攪拌增加糖果溶化的速度）提問(wèn)：（1）看一看，糖果發(fā)生什么變化了？（變?。?）猜一猜，糖果到哪里去了呢？（3）剛剛還是沒(méi)有味道

7、的白開(kāi)水現(xiàn)在會(huì)變成什么味道了呢？幼兒猜測(cè)回答后請(qǐng)個(gè)別幼兒上前品嘗糖水，并把自己品嘗的結(jié)果告訴大家老師小結(jié)：糖果在水里會(huì)變小，慢慢的沒(méi)有了，水會(huì)變甜。三、集體操作，觀察糖果在水里的變化幼兒人手一粒糖果一杯溫開(kāi)水操作觀察提醒幼兒注意不把水潑掉，提醒幼兒有耐心。幼兒園小班教案科學(xué)教案：我會(huì)制造聲音5活動(dòng)目的：1、了解身體的一些洞洞(器官)名稱和功能，知道它們需要保護(hù)。2、大膽嘗試用身體創(chuàng)造洞洞，體驗(yàn)洞洞的有趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：圖片、課件活動(dòng)流程與問(wèn)題設(shè)計(jì)：一、聯(lián)系經(jīng)驗(yàn)看圖講述意圖：聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，講述梳理洞洞的已有經(jīng)驗(yàn)。1、我們的身體都有許多有趣的地方，今天我們就來(lái)找找身體上有沒(méi)有有趣的洞洞。(出示圖片)看

8、看，這兩位小朋友身上哪里有洞洞?2、牙齒很堅(jiān)固，怎么會(huì)有洞洞?這個(gè)洞洞會(huì)給我們帶來(lái)什么麻煩?3、心上有洞洞，會(huì)有什么感覺(jué)?什么事會(huì)讓你感到心痛、難過(guò)?、小結(jié)：這些洞洞給我們帶來(lái)了麻煩、疼痛、難過(guò)，我們都不喜歡它們。二、關(guān)注自我觀察尋找意圖：知道身體上洞洞的名稱，了解它們的作用。1、我們身體上還長(zhǎng)著許多有用的洞洞，它們?cè)谀睦锬?我們互相找一找。2、這些洞洞都有什么用?(關(guān)注鼻孔、耳洞、嘴巴、肚臍眼)小結(jié)：這些洞洞都有自己的本領(lǐng)，給我們帶來(lái)了健康，我們要好好愛(ài)護(hù)它們。三、游戲體驗(yàn)，拓展經(jīng)驗(yàn)意圖：拓展“洞洞”的概念，體驗(yàn)洞洞的有趣。1、我們的身體還能變出各種洞洞，誰(shuí)來(lái)試一試。2、有什么好辦法能變出更

9、大的洞洞嗎?(觀看視頻)3、原來(lái)我們合在一起就會(huì)把洞洞變得更有趣、更好玩，找好朋友一起玩一玩。(幼兒自由游戲)小結(jié)：身體的本領(lǐng)真大，能變出這么多有趣的洞洞，給我們帶來(lái)了快樂(lè)。幼兒園小班教案科學(xué)教案：我會(huì)制造聲音6活動(dòng)目標(biāo)1.了解幾張常見(jiàn)樹(shù)的名稱及特征，能用調(diào)查、分類的方式通技術(shù)的種類。2.領(lǐng)養(yǎng)小樹(shù)，并嘗試做記錄。活動(dòng)準(zhǔn)備1.提前參觀幼兒園里的樹(shù)，對(duì)樹(shù)產(chǎn)生興趣。2.園內(nèi)的樹(shù)木圖片、統(tǒng)計(jì)表、調(diào)查表?；顒?dòng)過(guò)程1.謎語(yǔ)導(dǎo)入。頭上長(zhǎng)著千條辮，迎風(fēng)搖擺在路邊。（柳樹(shù)）提問(wèn)：小朋友們，你們除了見(jiàn)過(guò)柳樹(shù)，還知道哪些樹(shù)木？2.室外觀察，了解常見(jiàn)樹(shù)木的名稱及特征，激發(fā)幼兒對(duì)園內(nèi)樹(shù)木的興趣。（1）整體觀察：帶幼兒去

10、室外觀察幼兒園里的樹(shù)，鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出有哪些樹(shù)木，他們種在哪里，有什么相同和不同。（2）局部觀察：選擇一棵樹(shù)，引導(dǎo)幼兒從下到上，從樹(shù)根到樹(shù)冠及不同部位的粗細(xì)、大小、長(zhǎng)短等進(jìn)行仔細(xì)觀察，并懷抱大樹(shù)，感知其粗細(xì)。3.學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)記錄，鼓勵(lì)幼兒用不同方式記錄所觀察到的樹(shù)種。（1）出示統(tǒng)計(jì)表，教給幼兒分析記錄的方法。表中第一行代表什么，怎樣記錄，用什么來(lái)表示。（2）幼兒分組記錄，教師觀察指導(dǎo)，提醒幼兒進(jìn)行記錄。（3）介紹自己的調(diào)查表，說(shuō)說(shuō)觀察到的樹(shù)有什么特點(diǎn)。活動(dòng)延伸（1）討論說(shuō)說(shuō)自己喜歡哪些樹(shù)？為什么？（2）協(xié)商討論怎樣照顧樹(shù)木，每天要做什么事情。幼兒園小班教案科學(xué)教案：我會(huì)制造聲音7活動(dòng)目標(biāo)1.通過(guò)觀察認(rèn)

11、識(shí)各種各樣的蛋，知道蛋有大小和顏色的異同等。2.知道雞、鴨、鳥(niǎo)全都會(huì)生蛋，對(duì)事物有探究的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備1.ppt-各種各樣的蛋2.實(shí)物-雞蛋、鴨蛋、鵝蛋、鵪鶉蛋。幼兒園課件活動(dòng)過(guò)程一、認(rèn)識(shí)各種蛋1.出示蛋，引起幼兒興趣。教師：你們知道這是誰(shuí)的蛋嗎？你們還認(rèn)識(shí)什么蛋？2.ppt課件：各種各樣的蛋引導(dǎo)幼兒將動(dòng)物圖片與蛋一一對(duì)應(yīng)。3.你還知道什么動(dòng)物也會(huì)生蛋？二、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用比較的方法觀察蛋。1.教師：這些蛋一樣嗎？有什么不同？引導(dǎo)幼兒從蛋的大小、重量、顏色來(lái)比較。2.教師小結(jié)：有的蛋大，分量重；有的蛋小，分量輕。有的蛋是深黃色的，有的蛋是白色的，還有的蛋是青色的活帶斑點(diǎn)的。三、由表及里觀察，產(chǎn)生探

12、索的興趣。1.教師：雞蛋里面是什么樣的呢？引導(dǎo)幼兒回憶已有經(jīng)驗(yàn)，并將雞蛋打開(kāi)觀察。2.觀察：是不是每種蛋都有蛋白、蛋清呢？每種蛋的蛋白、蛋清都一樣嗎？（逐一打開(kāi)蛋。）3.教師小結(jié)：每種蛋外面都有很薄的蛋殼，敲碎蛋殼，里面都有蛋黃、蛋清。四、活動(dòng)結(jié)束教師講述有關(guān)蛋的故事，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步討論有關(guān)蛋的話題。如：蛋黃怎么會(huì)變成動(dòng)物寶寶的？為什么蛋有大有??？結(jié)合主題活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒探索如何使蛋站立起來(lái)的各種方法。中班科學(xué)教案：有趣的水試驗(yàn)幼兒園小班教案科學(xué)教案：我會(huì)制造聲音8活動(dòng)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)各種各樣的繩子，知道繩子的種類、用途。2.探索繩子的各種玩法，體驗(yàn)玩繩的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.收集各種各樣的繩子2.

13、各種繩織物品、各種帶繩的玩具3.課件：(1)楊浦大橋(2)人走鋼絲(3)降落傘(4)纜繩活動(dòng)過(guò)程：一、以玩繩導(dǎo)入活動(dòng)小朋友，今天老師給你們帶來(lái)一些玩具，請(qǐng)小朋友選擇一個(gè)自己喜歡的來(lái)玩一玩吧。二、認(rèn)識(shí)各種各樣的繩子1.剛才你們玩的是什么?這些玩具上都有什么?(繩子)2.今天老師給小朋友帶來(lái)一些繩子，請(qǐng)小朋友每人拿一根，看一看你拿的是什么樣的繩子?(毛線繩、尼龍繩、草繩、塑料繩、線繩、彈力繩等)3.引導(dǎo)幼兒比較發(fā)現(xiàn)繩子的不同(長(zhǎng)短、粗細(xì)、軟硬、顏色、彈力、原料不同)4.歸類：送繩寶寶回家(請(qǐng)幼兒根據(jù)類別送繩回家)三、說(shuō)一說(shuō)繩子的用途1.這是誰(shuí)的家?xx繩有什么用?可以用來(lái)干什么?2.觀看繩制品，并

14、說(shuō)出是用什么繩制成的四、拓展生活經(jīng)驗(yàn)1.除了剛才認(rèn)識(shí)的繩子，你還見(jiàn)過(guò)什么樣的繩子?(鼓勵(lì)幼兒交流分享經(jīng)驗(yàn))2.播放課件：認(rèn)識(shí)不常見(jiàn)的繩子的種類和用途(鋼索繩、鋼絲繩、牽引繩、纜繩)五、探索集體玩繩的樂(lè)趣出示長(zhǎng)繩和繩網(wǎng)啟發(fā)幼兒說(shuō)出不同的玩法，并組織幼兒多人玩繩，教育幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作。幼兒園小班教案科學(xué)教案：我會(huì)制造聲音9活動(dòng)目標(biāo)：1.了解一些動(dòng)物之間相互依存的共生現(xiàn)象。2.體驗(yàn)找朋友的樂(lè)趣。3.主動(dòng)參與實(shí)驗(yàn)探索。4.讓幼兒學(xué)會(huì)初步的記錄方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、動(dòng)畫(huà)片犀牛與犀牛鳥(niǎo)；2、好朋友PPT課件；3、共生動(dòng)物卡片若干；4、找朋友音樂(lè)?；顒?dòng)過(guò)程：一、觀看動(dòng)畫(huà)片犀牛和犀牛鳥(niǎo)：1、播放動(dòng)畫(huà)片犀牛和犀牛鳥(niǎo)，

15、教師講述故事。2、重點(diǎn)理解：犀牛和犀牛鳥(niǎo)是怎樣互相幫助成為好朋友的。3、犀牛鳥(niǎo)幫助犀牛吃掉了身上的蟲(chóng)子，犀牛就不癢癢了。犀牛身上的蟲(chóng)子是犀牛鳥(niǎo)喜歡吃的食物，犀牛鳥(niǎo)就不會(huì)餓了。就這樣他們相互幫助成為了好朋友。二、觀看課件，交流經(jīng)驗(yàn)：1、觀察共生動(dòng)物課件中的圖片，分小組交流：誰(shuí)和誰(shuí)是好朋友？他們是怎么樣相互幫助的？2、將各組發(fā)現(xiàn)的各種共生動(dòng)物的現(xiàn)象匯集交流，看一看各組的發(fā)現(xiàn)分別是什么，有沒(méi)有相同的發(fā)現(xiàn)，分享、歸納各種共生現(xiàn)象。小結(jié)：兩種不同動(dòng)物會(huì)用自己的本領(lǐng)來(lái)相互幫助共同生活，它們就像一對(duì)好朋友。三、配對(duì)游戲：幼兒人手一張動(dòng)物卡片，聽(tīng)音樂(lè)找朋友去找卡片上動(dòng)物的好朋友；音樂(lè)停，找到相應(yīng)的朋友握握手，

16、相互間說(shuō)一說(shuō)，好朋友是怎么樣相互幫助的。幼兒園小班教案科學(xué)教案：我會(huì)制造聲音10活動(dòng)目標(biāo)：1、在擺弄中體驗(yàn)多與少。2、愿意動(dòng)手參與活動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小椅子若干、小汽車頭、娃娃家餐具若干、仿真食品若干、塑料圈等?；顒?dòng)過(guò)程：1、乘汽車：“星期天，爸爸媽媽帶寶寶去公園玩 ，我們一起乘汽車去吧！”玩法：聽(tīng)音樂(lè)找座位，椅子和幼兒人數(shù)相同，一人一個(gè)位置。2、野餐：“公園到了，我們?cè)摮晕顼埩?。”?）幼兒圍圈而坐，準(zhǔn)備就餐?！鞍职謰寢尳裉觳粍?dòng)手，請(qǐng)寶寶們來(lái)幫忙準(zhǔn)備午餐好嗎？”（2）幼兒分餐具：盤(pán)子和小勺。（3）引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)，小朋友和餐具一樣多，不多也不少。（4）幼兒分食品：蘿卜和餅干。（5）邊分食品邊引導(dǎo)幼兒

17、發(fā)現(xiàn)人數(shù)和食品數(shù)量不一樣，有的多一個(gè)，有的少一個(gè)?！跋胂朕k法，怎樣讓大家都吃到蘿卜和餅干？”（少一個(gè)可以分著吃，多一個(gè)可以帶回家。）3、游戲：小兔鉆山洞介紹游戲規(guī)則：寶寶做小兔，老師做大灰狼。聽(tīng)到大灰狼來(lái)了，小兔要跳到圈里，一個(gè)圈里只能藏一只小兔。幼兒園小班教案科學(xué)教案：我會(huì)制造聲音11教案目標(biāo)：1、感受用常見(jiàn)物品制造聲音的樂(lè)趣。2、發(fā)現(xiàn)通過(guò)碰撞、敲擊、搖動(dòng)物品可以發(fā)出不同的聲音。3、敢于用自己喜歡的方式表達(dá)在活動(dòng)中的感受和發(fā)現(xiàn)。4、學(xué)習(xí)使用搖、敲、碰等動(dòng)詞。教案準(zhǔn)備： 故事熊寶寶的寶盒，勺子、木珠、塑料盒、瓶子、豆子、積木若干。教案過(guò)程：一、聽(tīng)故事1、教師講述故事熊寶寶的寶盒，引發(fā)幼兒好奇與

18、探索的愿望。2、提問(wèn)：你們喜歡熊寶寶的寶盒嗎？為什么；熊寶寶的寶盒都有什么？為什么會(huì)發(fā)出聲音？；你們想不想也有這樣一個(gè)寶盒呢？二、制造聲音1、觀察材料，提問(wèn)幼兒材料的名稱。老師也有寶盒，看看一看里面都有什么東西？2、引導(dǎo)幼兒探究用他們?cè)鯓又圃斐龊寐?tīng)的聲音？3、幼兒動(dòng)手操作，教師觀察、指導(dǎo)用兩件物品怎樣才能發(fā)出好聽(tīng)的聲音？你是用什么方法讓它發(fā)出聲音的？試一試其他東西看看能不能發(fā)出好聽(tīng)的聲音？三、分享與交流1、教師請(qǐng)小朋友演示他們的發(fā)現(xiàn)。你們真能干，制造出了那么多好聽(tīng)的聲音，哪個(gè)小朋友給大家表現(xiàn)一下，你是怎樣制造出好聽(tīng)的聲音的？2、引導(dǎo)幼兒歸納：用敲一敲、搖一搖的方法，可以制造出好聽(tīng)的聲音。聽(tīng)的聲

19、音一二一幼兒園小班教案科學(xué)教案：我會(huì)制造聲音12活動(dòng)目標(biāo)：1、了解現(xiàn)在是冬季，初步感知北方冬天和南方冬天的一些簡(jiǎn)單特征。2、在教師的鼓勵(lì)下積極觀察，并根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)大膽說(shuō)出自己的想法。3、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。4、激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的美好情感，培養(yǎng)幼兒初步的審美能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖活動(dòng)過(guò)程：一、談話引起幼兒興趣。教師：小朋友們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？你是怎么知道的？二、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察掛圖。1、教師（指著北方冬天的場(chǎng)景）：這幅圖上畫(huà)的是什么季節(jié)的場(chǎng)景？為什么？2、教師：北方冬天會(huì)下雪，地上、屋頂上都積了一層厚厚的雪，叔叔正在鏟雪呢。小朋友們有的穿上厚厚的棉衣在堆雪人；有的在鍛煉身體；河面上

20、結(jié)冰了，有的小朋友在河面上滑冰。這是北方的冬天，南方的冬天和我們這里一樣嗎？3、教師：南方的冬天與北方的冬天不一樣哦！南方的冬天是怎樣的呢？小朋友一起來(lái)看看吧！（教師手指南方冬天的場(chǎng)景，請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)。）4、教師小結(jié)：南方的冬天很少下雪，但是也很冷，人們也要穿著厚厚的衣服。三、活動(dòng)結(jié)束。表?yè)P(yáng)上課認(rèn)真的小朋友。小百科：冬天，又稱冬季。北半球一年當(dāng)中最寒冷的季節(jié)，其他的為春、夏、秋。天文學(xué)上認(rèn)為是從12月至2月，中國(guó)習(xí)慣指立冬到立春的三個(gè)月時(shí)間，也指農(nóng)歷“十、十一、十二”三個(gè)月。幼兒園小班教案科學(xué)教案：我會(huì)制造聲音13活動(dòng)目標(biāo)1、感受輕與重的關(guān)系。2、學(xué)習(xí)以目測(cè)比較兩個(gè)東西的輕重?；顒?dòng)準(zhǔn)備相同的

21、小桶兩個(gè)，沙子若干，筆，自制天平稱一個(gè)?；顒?dòng)過(guò)程一、感覺(jué)比較輕重師：今天“小豆豆”請(qǐng)老師幫她帶來(lái)了兩桶沙，請(qǐng)小朋友來(lái)幫幫忙。小朋友你們說(shuō)說(shuō)這兩桶沙我們拿哪一桶給她呢？為什么？師：剛才小朋友提了一下這兩桶沙，到底哪一桶重哪一桶輕呢？現(xiàn)在我們來(lái)做個(gè)記號(hào)，重的我們用“紅色”的笑臉娃娃貼在上面，輕的我們用“黃色”的笑臉娃娃貼在上面。二、放在天平上稱一稱。師：剛才小朋友說(shuō)貼紅色的笑臉娃娃這個(gè)桶重，貼黃色笑臉娃娃的這個(gè)桶輕。到底是不是呢？現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)做個(gè)試驗(yàn)。（出示自制天平稱）師：這是老師自己做的一個(gè)小的翹翹板，它還有一個(gè)名字叫“天平稱”，現(xiàn)在我們可以用這個(gè)來(lái)試試到底這兩桶沙哪一桶重哪一桶輕。師：為什么紅色的這個(gè)會(huì)重些呢？（將兩桶沙分別放在兩邊，讓幼兒觀察）師：小朋友你們發(fā)現(xiàn)了什么嗎？（一邊沉下去了，一邊翹起來(lái)了）為什么會(huì)這樣呢？三、作業(yè)。師：請(qǐng)小朋友看這些圖誰(shuí)重誰(shuí)輕？把重的涂上紅色，把輕的涂上黃色。幼兒園小班教案科學(xué)教案：我會(huì)制造聲音14活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)讓幼兒觀察、操作、探索，了解種子的內(nèi)部特征。2、激發(fā)幼兒的科學(xué)探索精神。3、認(rèn)識(shí)各種植物的種子。4、發(fā)展動(dòng)手觀察力、操作能力，掌握簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)記錄方法。5、培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行探索的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：各種種子、放大鏡、紙、記號(hào)筆、