幼兒園環(huán)保的健康領(lǐng)域教案（通用7篇）

1、幼兒園環(huán)保的健康領(lǐng)域教案（通用7篇）作為一位杰出的教職工，時(shí)常需要用到教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編收集整理的幼兒園環(huán)保的健康領(lǐng)域教案（通用7篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。幼兒園環(huán)保的健康領(lǐng)域教案1活動(dòng)要求：1、教育幼兒講衛(wèi)生，懂得環(huán)境的美要靠我們自己去創(chuàng)造，萌發(fā)幼兒的環(huán)保意識(shí)。2、啟發(fā)幼兒做一些環(huán)保方面力所能及的事情，培養(yǎng)幼兒自覺保護(hù)的良好習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件制作、小小外星人、掛圖一副。活動(dòng)重點(diǎn)：使幼兒懂得要保護(hù)環(huán)境?；顒?dòng)難點(diǎn)：讓幼兒能主動(dòng)參與保護(hù)環(huán)境。活動(dòng)過程：（一）導(dǎo)入部分：“小朋友，你們好，我是

2、徐老師，今天我們班上來了一位小客人，你們看他是誰？”外星人“貝貝”出現(xiàn)引起幼兒的注意。（“貝貝”我介紹：“hello！小朋友，你們好！我的名字叫貝貝，來自另外一個(gè)星球。我們的星球上什么也沒有，很荒涼，媽媽告訴我，地球是個(gè)很美的地方，我就來到這里?？煽吹降牟⒉幌駤寢屨f的那么美。我拍了幾幅照片，小朋友你們看。）并引出課題。（二）基本部分：1、教師演示課件（13幅圖），并提問：“誰來說一下他們這樣做對(duì)不對(duì)？”（幼兒回答）為什么不對(duì)呢？（幼兒回答），幼兒一邊回答教師一邊演示課件。2、：“他們的行為都不對(duì)，因?yàn)檫@破壞了我們美麗的環(huán)境，那么小朋友應(yīng)該怎樣做？”（幼兒回答）3：開闊幼兒的思維，讓幼兒想一想在

3、我們的日常生活中，你還見到過那些破壞環(huán)境的現(xiàn)象。4：人們?cè)诓恢挥X的破壞著我們的環(huán)境，看地球媽媽都流下了傷心的眼淚，小朋友你們能不能想個(gè)辦法讓地球媽媽笑起來？（幼兒回答）5：小朋友的辦法可真多，老師把小朋友的辦法編成了拍手歌，小朋友想不想聽？老師把拍手歌教給幼兒。拍手歌你拍一，我拍一，不要隨意扔垃圾；你拍二，我拍二，人和動(dòng)物好伙伴；你拍三，我拍三，煙囪別再冒黑煙；你拍四，我拍四，正當(dāng)綠色小衛(wèi)士；你拍五，我拍五，植樹種草保水土；你拍六，我拍六，不讓清水變黑臭；你拍七，我拍七，地球媽媽穿花衣；你拍八，我拍八，美麗地球我的家；你拍九，我拍九，保護(hù)環(huán)境齊動(dòng)手；你拍十，我拍十，美麗“家園”永保持。6：教

4、師演示課件，讓幼兒欣賞美麗的地球，教師進(jìn)行講述。7：教師幼兒裝扮圖片“幼兒園”。（三）結(jié)束部分：秋天到了，幼兒園落了好多樹時(shí)，小朋友和貝貝去院里把落葉撿起來好嗎？還等什么，讓我們快出發(fā)吧！幼兒園環(huán)保的健康領(lǐng)域教案2設(shè)計(jì)思路讓幼兒明白噪音也是一種污染，我們保護(hù)環(huán)境可以從減少噪音開始做起。培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力，在活動(dòng)中得到知識(shí)，找到快樂。明白保護(hù)環(huán)境，每個(gè)小朋友都可以做到。活動(dòng)目標(biāo)1萌發(fā)幼兒想辦法控制噪音的興趣。2發(fā)展幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的能力。3通過探索，引導(dǎo)幼兒想辦法減少自己在生活中遇到的噪音?；顒?dòng)準(zhǔn)備1幼兒已具備樂音與噪音的生活經(jīng)驗(yàn)。2椅子、桌子、杯子、碗、鐵桶、雙面膠、透明膠、海綿、布條、棉花、小

5、地毯、廢報(bào)紙及各種軟硬材料；記錄紙、筆?；顒?dòng)過程一、幼兒傾聽噪音，導(dǎo)入活動(dòng)1請(qǐng)助教老師隱藏在黑板下，利用一些工具制造噪音，讓小朋友注意聽。準(zhǔn)備一些很嘈雜的噪音，鋼琴曲以及歡快的兒歌等等，讓孩子感受噪音和樂音的區(qū)別。2提問：你聽到了一些什么？這些聲音是什么東西發(fā)出來的？聽了這些聲音后你有什么感覺？你們有什么辦法減少這些噪音？二、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行兩種物品相碰撞操作1老師今天準(zhǔn)備了很多東西，想請(qǐng)小朋友也來試一試，哪些東西相碰撞時(shí)發(fā)出的聲音很吵很大？哪些東西相碰撞是發(fā)出的聲音很??？請(qǐng)把你的發(fā)現(xiàn)記錄下來。2小組討論、講述自己的操作活動(dòng)哪些物品與任何物品相碰撞時(shí)發(fā)出的聲音比較?。磕男┪锲放c別的物品相碰撞時(shí)發(fā)出

6、的聲音比較大？你們喜歡聽哪種？為什么？三、引導(dǎo)幼兒分小組討論減少噪音的方法，并相互交流1我們一起來動(dòng)腦筋想一想，用什么辦法可以減少我們生活中常見的一些噪音？2啟發(fā)幼兒自選材料，動(dòng)手操作，解決問題活動(dòng)延伸讓孩子們找找我們的教室里有什么噪音，有什么辦法可以解決，請(qǐng)孩子們自己動(dòng)手，將自己的想法用行動(dòng)表示出來。幼兒園環(huán)保的健康領(lǐng)域教案3活動(dòng)目標(biāo)1、知道白色污染的危害，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。2、能說出處理廢舊塑料袋的辦法，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，想象能力。3、參與活動(dòng)，增強(qiáng)動(dòng)手實(shí)踐能力和參與社會(huì)生活的意識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：能說出處理廢舊塑料袋的辦法。教學(xué)難點(diǎn)：通過活動(dòng)，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)活動(dòng)準(zhǔn)備1、新舊塑料袋。2、白色污

7、染的圖片資料、視頻資料、3、兒歌：美麗的家活動(dòng)過程一、談話導(dǎo)入小朋友，看我們的教室美麗嗎？你發(fā)現(xiàn)哪些不美的地方嗎？（幼兒觀察，發(fā)現(xiàn)地面上的塑料袋）二、活動(dòng)過程1、了解白色污染出示新舊的塑料袋讓學(xué)生說一說塑料袋有什么用途？認(rèn)識(shí)一下哪些是新的、舊的塑料袋?？磮D片，明確什么是白色污染2、播放有關(guān)白色污染視頻認(rèn)識(shí)觀看視頻，通過數(shù)據(jù)資料，讓學(xué)生知道白色污染的危害3、處理白色污染的辦法白色污染的危害這樣的大，我們應(yīng)該怎樣做呢？小組合作交流，想辦法？4、保護(hù)環(huán)境，有環(huán)保的意識(shí)聽兒歌美麗的家幼兒感受體會(huì)，能說出要保護(hù)環(huán)境。三、活動(dòng)延伸游戲我要到哪里去把班級(jí)中的塑料袋處理掉。幼兒園環(huán)保的健康領(lǐng)域教案4【活動(dòng)目的

8、】讓幼兒通過幫助“魚寶寶”解決污染的生活環(huán)境，激發(fā)幼兒的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，并從小養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境，講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話，體會(huì)與同伴交流、討論的樂趣?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1.電腦課件1個(gè)(污染的池塘中無力游動(dòng)的小魚和一個(gè)舒適、整潔的池塘中自由自在游動(dòng)的小魚)。2.布置“臟池塘”的場(chǎng)景(大盆中放入一些污染物品)。3.池塘污水背景若干幅。4.易拉罐、奶瓶、綠色水管、干樹枝、皺紙等、剪刀、漿糊?！净顒?dòng)過程】一、觀看課件中的情景表演，讓幼兒說說“魚寶寶”哭的原因。1.師操作課件(屏幕上游出幾只小魚，邊哭邊游出來)。老師連忙問：“魚寶寶，你們?yōu)槭裁纯?”魚寶寶不回

9、答，游到礁石和海草里面去，繼續(xù)抽泣著。2.師啟發(fā)幼兒思考：魚寶寶為什么哭呢?。教案來.自:大;考吧幼.師網(wǎng)，為什么不理我呀?3.師生一起小結(jié)使魚寶寶哭的原因：池塘里的水又臟又臭，魚寶寶快死了。二、讓幼兒幫助“魚寶寶”尋找原因，并討論怎樣把家變干凈、整潔。1.讓幼兒觀看“池塘邊”的環(huán)境(大屏幕)，師生一起小結(jié)出“工廠水流入池塘”、“工廠排放廢氣”、“垃圾倒入池塘”、“工地車往池塘倒沙土”等使池塘變臟變臭的原因。2.引導(dǎo)幼兒討論：怎樣才能讓“魚寶寶”的家變干凈。三、分組操作活動(dòng)，提供多種材料，啟發(fā)幼兒為“魚寶寶”布置一個(gè)干凈、舒適的家。A組：找出池塘背景圖中的有關(guān)污染環(huán)境的圖片把它們撕去，讓幼兒園

10、在白色版面上自由想象，畫上清水、魚、岸上的花、草等美好景象。B組：在“池塘”岸上種植柳樹、草和鮮花等事物(用水管、干樹枝、彩紙等制作)。C組：撈垃圾，在布置成“池塘”情境的臉盆中撈垃圾，并想辦法讓水變清。D組：讓幼兒自由找伙伴談解決的方法，師幫助幼兒用形象的圖形記錄。四、和魚寶寶玩游戲1.師操作課件，讓“魚寶寶”從礁石和水草中游出來，并笑嘻嘻地道謝。2.音樂起，幼兒同魚寶寶們高高興興地做游戲。教學(xué)反思：一次科學(xué)活動(dòng)的開始，應(yīng)該來自幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)，一次科學(xué)活動(dòng)的結(jié)束，并不是真正的結(jié)束，應(yīng)使幼兒有進(jìn)一步的探索可能，成為獲取經(jīng)驗(yàn)的開始。幼兒是學(xué)習(xí)的主人，所以我們老師要盡其所有、創(chuàng)設(shè)各種學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼

11、兒能夠用眼看、用耳聽、用嘴說、用腦思考，全身心地積極地投入到探究中去，給幼兒自由展現(xiàn)的空間。讓幼兒在游戲中、快樂中獲得知識(shí)，學(xué)得經(jīng)驗(yàn)。幼兒園環(huán)保的健康領(lǐng)域教案5活動(dòng)目標(biāo)：1、啟發(fā)幼兒用繪畫的形式表現(xiàn)對(duì)環(huán)境保護(hù)的希望，根據(jù)自己的想象繪制不亂扔垃圾、愛護(hù)環(huán)境的廣告宣傳畫。2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的想象勾畫畫面，并表現(xiàn)出簡(jiǎn)單的情節(jié)。3、激發(fā)幼兒熱愛環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：畫筆、紙張；臟、亂、差的環(huán)境圖片活動(dòng)過程：1、引導(dǎo)幼兒觀看討論圖片，導(dǎo)入活動(dòng)。1）示臟、亂、差的環(huán)境圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并說出：這個(gè)地方美嗎？你愿意生活在這樣的環(huán)境中嗎？2）討論：這樣的環(huán)境是怎樣造成的？用什么方法讓這里的人參與到

12、保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)中？2、引導(dǎo)幼兒說出自己對(duì)環(huán)境保護(hù)的希望。怎樣做會(huì)讓環(huán)境美麗？3、引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的想象和對(duì)環(huán)境保護(hù)的理解選擇自己喜歡的顏色構(gòu)圖，教師巡回指導(dǎo)。4、作品評(píng)價(jià)：從構(gòu)思、情節(jié)、顏色方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。5、展覽作品，請(qǐng)幼兒互相欣賞講述畫面內(nèi)容。幼兒園環(huán)保的健康領(lǐng)域教案6活動(dòng)目標(biāo)一、了解塑料袋對(duì)環(huán)境的污染及限塑令。二、能用各種藝術(shù)形式裝飾塑料袋。三、培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)養(yǎng)成幼兒保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，同時(shí)鼓勵(lì)幼兒向周圍的人宣傳環(huán)保。活動(dòng)準(zhǔn)備各種塑料袋、水彩筆、剪刀、環(huán)境被破壞的圖片、活動(dòng)過程一、看一看，說一說了解生活中常見的各種各樣的塑料袋，說一說，是怎樣玩塑料袋的二、裝飾塑料袋鼓勵(lì)幼兒

13、用各種不同的藝術(shù)手法展開想象力，裝飾塑料袋(做成風(fēng)箏，做成小背心、在塑料袋上畫畫)三、展示介紹作品幼兒展示自己的作品，介紹自己的作品，同伴間互相評(píng)一評(píng)。四、了解“限塑令”塑料袋的用途很多，可是它也污染環(huán)境，于是，國家頒布了“限塑令”。五、環(huán)保小衛(wèi)士讓幼兒說一說自己想為環(huán)保做什么事情。幼兒園環(huán)保的健康領(lǐng)域教案7活動(dòng)目標(biāo)：1、了解自己家中的生活垃圾，使幼兒產(chǎn)生“3R”思想。2、分類回收垃圾，使其變廢為寶，保護(hù)環(huán)境?；顒?dòng)過程：1、請(qǐng)幼兒注意觀察家中的生活垃圾，以畫畫的形式統(tǒng)計(jì)在一張紙上帶到幼兒園。2、幼兒畫出自己家的垃圾種類，布置“垃圾墻”。3、說一說在家里爸爸媽媽是怎樣處理這些垃圾的。4、請(qǐng)幼兒將自己家的垃圾帶來，分一分，看看哪些有用？哪些沒用，了解廢品的再利用方法。5、帶領(lǐng)幼兒將廢品放到回收站。6、知道在家中垃圾也要分類放，一些物品可以循環(huán)使用。活動(dòng)分析：孩子們紛紛將自己家的生活垃圾帶到幼兒園，通過說一說，想一想，分一分，幼兒了解到一些物品可以循環(huán)使用，如小瓶子、易拉罐、小紙盒等；一些物品可