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1、大班綜合：聲音的聯(lián)想活動目標：1、引導幼兒關注聲音的根源，關注生活中的聲音的多樣性。知道不同的聲音能夠代表不同的含義。2、發(fā)揮幼兒想象力，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識和想象力?；顒訙蕚洌阂活惒牧希衡徆摹㈦p響筒、碰鈴、沙球,動物頭飾等。二類材料:各種聲音的磁帶、錄音機、掛圖等?；顒舆^程：一、演奏節(jié)奏樂交游，感受聲音的不同。1、游戲:聽聲音猜物品一名老師背著孩子分別用鈴鼓、雙響筒、碰鈴、沙球發(fā)出聲音讓幼兒猜,猜對了,就送相應的禮物。2、演奏節(jié)奏樂交游二、尋找生活中的聲音請幼兒說一說，生活中還聽到過哪些不同的聲音？三、聽錄音，想象感受聲音的多樣性教師：生活中會有各種不同的聲音，我們來聽聽錄音機播放的是什么聲音

2、。聽到這些聲音，你們會想象到些什么？（1）火警（2）咳嗽（3）玻璃碎了（4）拍手小結：不同的聲音能告訴我們不同的事情。我們可以根據(jù)聽到的聲音想一想，猜測發(fā)生了什么事情？四、聲音的故事:聽聲音編故事（1）、整體欣賞：聽聲音講故事，故事里邊發(fā)生了什么事？（2）、分段欣賞：這個故事在什么地方發(fā)生的？都有些誰？發(fā)生了什么事？（3）、表演故事2遍孩子們，聲音的故事真美，我們到外邊去聽聽，聲音又講了那些故事。活動聲音的聯(lián)想課后感實驗幼兒園陳建維綱要指出：科學教育應密切聯(lián)系幼兒的實際生活進行，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學探索的對象。為幼兒的探究活動創(chuàng)造寬松的環(huán)境，讓每個幼兒都有機會參與嘗試，支持鼓勵他們大膽

3、提出問題，發(fā)表不同意見，學會尊重別人的觀點和經(jīng)驗。所以，我選擇了這個與幼兒夕夕相關的，生活中必不可少的聲音作為活動內(nèi)容，目標是：1、引導幼兒關注聲音的根源，關注生活中的聲音的多樣性。知道不同的聲音能夠代表不同的含義。2、發(fā)揮幼兒想象力，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識和想象力。通過活動幼兒基本達到預定目標,幼兒在活動中積極性很高,主要是因為本次活動的內(nèi)容新,又是幼兒所熟悉的,每個幼兒都具有一定的生活經(jīng)驗,每個孩子都可以說上幾句,所以,課堂氣氛非?；钴S,每個孩子都積極踴躍的參與。但我也從中看到了許多不足,因為這次活動是全江津開發(fā)活動,我非常重視這次活動,害怕在上課的時候有什么閃失,所以在平時的活動中就有意豐富幼兒的某些知識,反而在活動中現(xiàn)得有些不自然,有點造假的感覺,很不舒服。其次,活動的開始部分游戲的時候,兩個老師配

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