“雙閱讀”活動(dòng)倡議書-條據(jù)書信_(tái)第1頁
“雙閱讀”活動(dòng)倡議書-條據(jù)書信_(tái)第2頁
“雙閱讀”活動(dòng)倡議書-條據(jù)書信_(tái)第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、“雙閱讀”活動(dòng)倡議書-條據(jù)書信 友愛的同學(xué)們: 你們好! 莎士比亞有一句名言:“書籍是全世界的養(yǎng)分品,生活里沒有書籍,就似乎沒有陽光;才智里沒有書籍,就似乎鳥兒沒有翅膀”。古人也講,布衣暖,菜根香,還是讀書味道長。的確,讀書,可以拓寬我們的眼界,獲得豐富的學(xué)問;讀書,能引導(dǎo)我們明理,學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人;讀書,還能提高我們的閱讀力量,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一本好書就像一艘航船,引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向生活無垠的海洋。優(yōu)秀的書籍可以讓我們盡情歡樂,讓我們莊嚴(yán)思索,可以讓我們奮勉圖強(qiáng),讓我們勇于制造!在書的世界里,我們可以領(lǐng)會(huì)寬闊的天地,觀賞壯美的山河;可以知文史經(jīng),品詩詞歌賦;可以回味古老的悠長

2、,遠(yuǎn)眺將來的奇麗! 正所謂“靜對(duì)好書成樂趣,閑看云物會(huì)天機(jī)”,讀書真的很歡樂!開卷有益,益己、益人、益民族、益國家、益將來! 為此我們向全校同學(xué)提出倡議,盼望同學(xué)們能在家長、老師的關(guān)心下為自己供應(yīng)靜靜閱讀的時(shí)間、空間,同時(shí)能主動(dòng)參加學(xué)校進(jìn)行的各項(xiàng)活動(dòng),分享讀書的濃濃樂趣。讓“心靈在閱讀中成長,學(xué)問在閱讀中豐富”。圍繞“雙閱讀”活動(dòng),我們將開展系列活動(dòng)。 1、盼望同學(xué)們制定讀書方案。每個(gè)同學(xué)結(jié)合自己實(shí)際,制定適合自己的讀書方案,做到有方案地去閱讀。 2、做好讀書筆記。讀書筆記可以提高同學(xué)們的鑒賞水平,讀書摘記可以增長同學(xué)們的寫作力量。同學(xué)們要像蜜蜂采蜜般從書籍中吮吸學(xué)問,大量閱讀書籍、摘錄好詞好

3、句、記錄自己的閱讀隨想,接受各種文化的熏陶,豐厚自己的文化積淀,不斷地提高自身的文化修養(yǎng)。 3、把握讀書方法。利用好工具書,實(shí)踐課內(nèi)所學(xué)讀書方法。準(zhǔn)時(shí)記錄自己看過的好書題目及該書的內(nèi)容簡介,并將自己的讀書感悟隨時(shí)與同學(xué)們溝通。 4、養(yǎng)成讀書習(xí)慣。由于讀書不是一朝一夕的事,學(xué)習(xí)是終身的事業(yè)。盼望人人利用一切可利用的時(shí)間,養(yǎng)成愛讀書、多讀書、讀好書的習(xí)慣,在讀書中體會(huì)人生,感悟生命,在讀書中成長成才。 5、營造讀書氛圍。同學(xué)們平常要做到:溝通感受多談書養(yǎng)成多談讀書感悟的習(xí)慣。讀書要有自己獨(dú)特的感悟,并把自己的讀書感受講給自己的爸爸媽媽、同學(xué)伴侶聽;資源共享多薦書養(yǎng)成推舉好書的習(xí)慣。自己讀過的好書要推舉給同學(xué),讓同學(xué)分享好書帶給你的樂趣;抒發(fā)感受多寫書常常寫讀后感,通過寫讀后感把自己對(duì)生活的感受寫出來。 6、品讀經(jīng)典書籍。好讀書,讀好書。與書為友,益智明理,從經(jīng)典名著中吸取精華,從圣賢哲思中感悟真理。 7、推崇讀書風(fēng)尚。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師要帶頭讀書,在讀書中促進(jìn)學(xué)校管理內(nèi)涵式、人文化進(jìn)展;在讀書中體會(huì)人生,感悟生命,陶冶情操、健全人格;在讀書中引導(dǎo)形成良好的校內(nèi)書香氛圍。 老師們,同學(xué)們,讓我們以讀書作為新的起點(diǎn),一起來讀書,與經(jīng)典相伴,和大師對(duì)話,打好人生的底色,讓我們的校內(nèi)書香四溢! 同學(xué)們,讀書吧!讓我們把雙閱讀活動(dòng)真正作為一次新的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論