中班幼兒講故事方案4篇

1、中班幼兒講故事方案4篇 故事：在現(xiàn)實認知觀的基礎(chǔ)上，對其描寫成特別態(tài)性現(xiàn)象。是文學(xué)體裁的一種，側(cè)重于大事進展過程的描述。強調(diào)情節(jié)的生動性和連貫性，較適于口頭講解并描述。已經(jīng)發(fā)生事?；蛘呦胂蠊适隆Ｏ旅媸俏?guī)淼挠嘘P(guān)中班幼兒講故事方案，盼望大家喜愛 中班幼兒講故事方案1 一、設(shè)計意圖 童年是美妙的，由于每一個孩子都可以在爸爸、媽媽的懷抱里，聽著暖暖的故事進入夢鄉(xiāng)。 在我園特色建設(shè)的過程中，家庭是我們不行缺少的一部分，只有家園合作，形成訓(xùn)練合力，對幼兒的訓(xùn)練才能事半功倍。結(jié)合我園語言特色建設(shè)，為營造家庭閱讀的良好氛圍，激發(fā)幼兒對文學(xué)作品的愛好，春宇幼兒園將在12月開展首屆爸爸媽媽講故事競賽活動。 二

2、、活動目標 1、充分發(fā)掘家長訓(xùn)練資源，搭建家長與幼兒園之間的互動橋梁。 2、推廣一般話，提高幼兒對語言的.感受力，增加閱讀的愛好。 3、增進家園互動，提高家庭閱讀氛圍。 三、參與對象：全園各班幼兒的爸爸媽媽均可參與 四、活動時間：20_年12月25日 五、活動過程： (一)宣揚動員階段：12月3至7日 1、制定活動策劃書及競賽評比要求，向老師宣揚本次活動。 2、利用網(wǎng)站進行活動宣揚。 3、利用校訊通給家長發(fā)送活動的動員短信，鼓舞家長主動報名參與。 4、家長報名。 (二)活動進行階段：12月10至25日 1、家長向本班老師報名參賽，并錄制講故事的視頻或音頻進行初選。 2、在初選中選拔表現(xiàn)優(yōu)異的爸

3、爸媽媽進入決賽。 3、中大班的春鴿兒小喇叭廣播節(jié)目對本次活動進行報道。 4、12月25日利用圣誕節(jié)的契機，開展講故事決賽活動，并請在園小伴侶擔當評委。 (1)選手抽簽競賽挨次。 (2)主持人宣布活動開頭，園長致辭。 (3)主持人宣讀競賽相關(guān)要求。 (4)進入決賽的爸爸媽媽選手依次上臺講故事，每一次講故事后由小伴侶舉牌對爸爸媽媽的故事進行打分。 (5)對參賽選手的成績進行匯總，并支配各獎項。 (6)頒獎儀式。 (7)結(jié)束語。 中班幼兒講故事方案2 某日，在野外，一只剛被放歸自然的老虎遇上了一只土生土長的老虎，它們海闊天空地聊了起來。 “喂，老兄，被人侍侯著的日子好過吧?”那只野生老虎問。 “哼!

4、那有什么用，成天待在籠子里悶死了，一點自由也沒有。”人工飼養(yǎng)的老虎回答。 “我倒很艷羨你，成天被人侍侯著，不用為了查找食物而四處奔波?！?“雖然這樣，但失去了自由有什么用呢?！?“莫非人類連動物也不許你們動嗎?” “這倒不是，我們可以在一小塊地方散步，但這也很少有，大部分時間都在籠子里度過?！?“這也不錯，總比在外面挨餓挨凍好?！?“我可不這么認為，在我眼中，只要能得到自由，那就勝過一切。” “不管怎樣，我覺得只要不挨餓挨凍，就好了，失去自由也沒什么。” “要不，我們做個試驗，你去動物園呆一個月，而我則在野外生活，一個月后在這里見?！眲偡派睦匣⒔ㄗh。 “好!一個月后見。” 光陰似箭，一個月過

5、去了，兩只老虎又相遇了。被放生的老虎顯得很有精神，而去動物園的那只老虎則顯得無精打采。 “兄弟，怎樣?日子好過嗎?”那只放生的老虎問。 “唉，別說了，成天閑著沒事，原來失去自由是這樣難過?！?失去自由就失去了奮斗的空間，我們要努力奮斗，爭取取得成就。這就是我想說的。 中班幼兒講故事方案3 人們常說，好老師應(yīng)當多給孩子講故事。不但老師要給孩子講故事，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都應(yīng)當給孩子講故事。在歐美國家和我國_地區(qū)“親子共讀”已成為一種文化現(xiàn)象，一種 兒童訓(xùn)練的最好方式。 2021年11月14卓瑪園長邀請她多年的伴侶多杰冷知老師來我園給全體師生講故事。并決定每個月來我園給師生講故事 多杰冷知老師很

6、喜愛給孩子講故事，也格外有閱歷，講的口語多，句子結(jié)構(gòu)簡短，且篇幅小，角色不多，主題簡潔明白，好壞分明，幼兒易于接受，樂于仿照。 講故事呢也是進行品德訓(xùn)練和開發(fā)智能的好方法。依據(jù)孩子的年齡特點和環(huán)境需要可實行續(xù)編、復(fù)述、看圖編、改編等方法，激發(fā)孩子愛好，啟發(fā)孩子思維，使孩子從愛聽故事到主動講故事，成為思維靈敏、口齒伶俐的故事大王。 小伴侶們?yōu)榱吮磉_感謝給多杰冷知老師送花 中班幼兒講故事方案4 一.指導(dǎo)思想： 幼兒期是孩子語言進展的關(guān)鍵期。綱要在語言領(lǐng)域也強調(diào)“進展幼兒語言關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜愛說、有機會說的環(huán)境?！敝v故事，能使幼兒的語言表達力量、口語進展力量得到進一步提高，熬煉、

7、豐富幼兒的詞匯、句子，有利于幼兒綜合素養(yǎng)的健全與進展，更重要的是熬煉幼兒的膽識，培育幼兒自信與士氣。幼兒園特進行講故事競賽，為幼兒營造一個學(xué)說話、敢說話、會說話、勇于表達的語言氛圍，為幼兒供應(yīng)一個呈現(xiàn)自我的舞臺，提高幼兒的綜合素養(yǎng)。 二.參與對象：全園小伴侶 三.競賽時間：10日18日10月21日(各班級預(yù)賽) 10月22日(全園決賽) 四、活動形式： 1、講故事表演。(24分鐘) 2、各班通過預(yù)賽評出優(yōu)勝者，參與全園競賽。 3、每班兩名優(yōu)勝者，分別由兩位老師各輔導(dǎo)一名參與決賽。(競賽成績將計入量化分。) 五、決賽時間、地點： 1、時間：年10月21日(星期五) 2、地點：學(xué)校多媒體廳 六、活動流程： 1、參賽幼兒入場并按指定位置就坐。 2、參賽幼兒抽簽。 3、主持人介紹競賽規(guī)章。 4、按抽簽挨次進行競賽。 5、現(xiàn)場頒獎。 七、評分標準： 評分標準 分數(shù) 1、 主動有禮貌的自我介紹 2、 語速恰當吐字清晰 3、 能生動完整地講解并描述故事 4、 一般話標準聲音洪亮 5、 能伴隨肢體語言大膽講解并描述 6、 總分 10 八、評委：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長委員會成員組成。 九、獎項設(shè)定： 評出一、二、三等獎。 評