語(yǔ)文人教版四年級(jí)上冊(cè)《觀潮》教學(xué)設(shè)計(jì) (9)

1、四年級(jí)上冊(cè)1.觀潮教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)學(xué)生的想象力，在學(xué)生頭腦中建立形象，體會(huì)大自然壯闊的美及無(wú)窮的威力。2.培養(yǎng)學(xué)生邊朗讀邊思考的習(xí)慣，提高閱讀理解能力。3.根據(jù)課文表達(dá)的情境，用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)音、聲調(diào)表達(dá)出來(lái)，學(xué)習(xí)表情朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn)：1.讀懂讀通文章，積累文言詞句。2.把握文章主題思想，理解作者的表現(xiàn)方法。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生很好地理解體會(huì)作者語(yǔ)言文字的表現(xiàn)力。學(xué)情分析：四年級(jí)的學(xué)生思維活躍，求知欲強(qiáng)，樂(lè)于表達(dá)，樂(lè)于與人交流，但他們的生活經(jīng)驗(yàn)有限，對(duì)潮汐的形成原因，和文中描繪的錢(qián)塘江大潮的雄偉景象，僅憑想象深刻感受，需要教師提供直觀的圖像。教具準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過(guò)程：一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入師：這節(jié)課我

2、們繼續(xù)學(xué)習(xí)第一課觀潮（板書(shū)課題，生齊讀）提問(wèn)：作者寫(xiě)了哪個(gè)地方的潮？課文按照什么順序?qū)懙?？“天下奇觀”中的“觀”是什么意思？（指名回答）二、 感受江潮壯觀1. 播放江潮錄像，引導(dǎo)學(xué)生觀看。2. 談感受。3. 學(xué)習(xí)3、4自然段。（1）師：錄像上潮水的景象課文上也有，就在3、4自然段。自由朗讀，找出你特別喜歡的語(yǔ)句讀給同桌聽(tīng)。（學(xué)生讀）（2）匯報(bào)交流精彩語(yǔ)句?！具^(guò)了一會(huì)，響聲越來(lái)越大人群又沸騰起來(lái)?！咳巳涸鯓臃序v？（指名學(xué)生表演）【那條白線很快地向我們移來(lái)橫貫江面?！?指名讀、師范讀、齊讀。 出示插圖1，引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀。氣勢(shì)越來(lái)越大，你們的心情也越來(lái)越激動(dòng)，誰(shuí)能讀出這種感覺(jué)？（自由練讀、指名

3、讀）【再近些，只見(jiàn)白浪翻滾水墻?！浚ǔ鍪静鍒D2，引導(dǎo)有感情朗讀。）看，白浪像什么？有多高？多壯觀呀！能讀出這種壯觀的氣勢(shì)嗎？（齊讀）【浪潮越來(lái)越近好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)?！浚ǔ鍪静鍒D）瞧！潮水的樣子像什么？（指名回答）師范讀，學(xué)生閉目想象。（指名回答：你仿佛看到了什么？聽(tīng)到了什么？）師：水勢(shì)大，聲音響，浪潮真是雄偉壯觀！能讀出浪潮雄偉壯觀的氣勢(shì)嗎？準(zhǔn)備怎樣讀？哪些詞重讀？速度快還是慢？（指名讀、齊讀）小結(jié)：同學(xué)們讀的真好！這些句子寫(xiě)得多精彩呀！作者把錢(qián)塘江大潮寫(xiě)得有聲有色、雄偉壯觀、如臨其境。三、練習(xí)鞏固。出示：【午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來(lái)隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。過(guò)了一會(huì)兒，響聲越來(lái)越大，只

4、見(jiàn)東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來(lái)，再近些，只見(jiàn)白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)?！繋煟簞偛磐瑢W(xué)們很有感情地讀了這些語(yǔ)句，不過(guò)把順序打亂了，其實(shí)作者寫(xiě)得很有順序，下面我們來(lái)做一個(gè)聽(tīng)的練習(xí)，看誰(shuí)本事大，能聽(tīng)出來(lái)作者用哪些詞把這四處連接起來(lái)？（師讀、學(xué)生聽(tīng)，指名回答）問(wèn)：作者按什么順序?qū)懙?？師：作者隨著距離的越來(lái)越近和時(shí)間的推移，來(lái)觀察描寫(xiě)錢(qián)塘江大潮的。師生接讀，學(xué)生練習(xí)背誦。小結(jié)：我們仿佛站在錢(qián)塘江畔，和作者一起感受到潮水越來(lái)越近，聲音越來(lái)越大，浪頭越來(lái)越高。錢(qián)塘江大潮真不愧是天下奇觀，我們?yōu)橹潎@，為之自豪，為之驕傲。今天我們?nèi)缗R其境，觀察了被稱為天下奇觀的錢(qián)塘江潮，通過(guò)有感情地朗讀積累了好多優(yōu)美的詞句，但是作者為什么要寫(xiě)潮來(lái)前和潮過(guò)后呢？下節(jié)