




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、新課標(biāo)高中數(shù)學(xué)理第一輪總復(fù)習(xí)第 11章第63講空間位置關(guān)系向量解法 新課標(biāo)高中數(shù)學(xué)理第一輪總復(fù)習(xí)第 11章第63講空間位置關(guān)系向量解法 新課標(biāo)高中數(shù)學(xué)理第一輪總復(fù)習(xí)第 11章第63講空間位置關(guān)系向量解法 4 (1,22)1 ( 24 . ). ab kk 設(shè)平面 的一個(gè)法向量是,平面 的一 個(gè)法向量是, , ,若,則 ( 24)(1,22) 224. k kk 因?yàn)椋?所以, , 所以,所以 解析: 新課標(biāo)高中數(shù)學(xué)理第一輪總復(fù)習(xí)第 11章第63講空間位置關(guān)系向量解法 12 2 () 33 3 , 2,2,14,5,3 . 2.ABAC ABC 已知向量,則 平面的單位法向量為 () 220 4
2、530 2 .1(12,2) 12 2 () 33 3 xyz xyz xyz yxx 設(shè)法向量為, , , 則, 得令,得, 所以單位法向量為, 解析:n n 新課標(biāo)高中數(shù)學(xué)理第一輪總復(fù)習(xí)第 11章第63講空間位置關(guān)系向量解法 10 3 12 (21,3)( 4,2). 3.ll xx 已知兩互相垂直的直線 , 的方向向量分別為 , ,則實(shí)數(shù)ab 00,241230 10 3 x x 兩條直線垂直,即是它們的方向向量垂直, 數(shù)量積等于 ,即 析 , 解之得 解: a b 新課標(biāo)高中數(shù)學(xué)理第一輪總復(fù)習(xí)第 11章第63講空間位置關(guān)系向量解法 0 xyz 0,0,01,1,1. . 4 () aO
3、 M xyza xyz 已知平面 經(jīng)過(guò)點(diǎn),且是平 面 的法向量, , 是平面 內(nèi)的任意一 點(diǎn),則 , , 滿足的關(guān)系是 e a () 1,1,1 0. OM exyz xyz 依題意得, ,解析: 新課標(biāo)高中數(shù)學(xué)理第一輪總復(fù)習(xí)第 11章第63講空間位置關(guān)系向量解法 平行 11111 1 11 5 22 . .ABCDABC DEAB FACAEEBCFAF EFABCD 如圖,正方體中, 是上 的點(diǎn), 是上的點(diǎn),且, 則與平面的位置關(guān)系是 新課標(biāo)高中數(shù)學(xué)理第一輪總復(fù)習(xí)第 11章第63講空間位置關(guān)系向量解法 1 11 11 11 1 3 . ABa ADb AAc EF DBEFDB EFABC
4、D EFABCD 取,為基底, 易得 而,即, 且平面, 所以平面 解析: abc abc 新課標(biāo)高中數(shù)學(xué)理第一輪總復(fù)習(xí)第 11章第63講空間位置關(guān)系向量解法 用向量方法證明平用向量方法證明平 行與垂直問(wèn)題行與垂直問(wèn)題 111 1 1 11 3 454 1 2 1 . ABCABCAC BCABAADAB ACBC ACCDB 在直三棱柱中, ,點(diǎn) 是的中點(diǎn) 求證:; 平面 【例 】 新課標(biāo)高中數(shù)學(xué)理第一輪總復(fù)習(xí)第 11章第63講空間位置關(guān)系向量解法 1 1 345 90 . ABCACBCAB ACB CACBCC CCACB CCxyz 在中, 故由勾股定理知, 所以、兩兩垂直 如圖,以點(diǎn)
5、 為 證明: 坐標(biāo)原點(diǎn),直線、 分別為 軸、 軸、 軸建立空間直角坐標(biāo)系 新課標(biāo)高中數(shù)學(xué)理第一輪總復(fù)習(xí)第 11章第63講空間位置關(guān)系向量解法 1 1 1 1 1 11 1 0,0,03,0,00,0,4 0,4,00,4,4( 2,0) 13,0,0(04,4) 0. 20,2,2 3 (0,2)3,0,4 2 CAC BBD ACBC AC BCACBC CBC BEE DEAC 則、 、, 因?yàn)椋?所以,所以 設(shè)與的交點(diǎn)為 ,則 因?yàn)椋?新課標(biāo)高中數(shù)學(xué)理第一輪總復(fù)習(xí)第 11章第63講空間位置關(guān)系向量解法 11 111 11 1 . 2 . DEACDEAC DECDBACCDB ACCDB
6、 所以,所以 又因?yàn)槠矫?,平面?所以平面 新課標(biāo)高中數(shù)學(xué)理第一輪總復(fù)習(xí)第 11章第63講空間位置關(guān)系向量解法 利用空間向量的坐標(biāo)運(yùn)算可以解決線線垂 直、線面平行與垂直問(wèn)題,關(guān)鍵是合理建立坐 標(biāo)系,寫(xiě)出點(diǎn)的坐標(biāo)和需要向量的坐標(biāo).本題主 要考查線線垂直、線面平行的有關(guān)知識(shí)及思維 能力和空間想象能力,考查應(yīng)用向量解決幾何 問(wèn)題的能力. 新課標(biāo)高中數(shù)學(xué)理第一輪總復(fù)習(xí)第 11章第63講空間位置關(guān)系向量解法 如圖,四邊形 ABCD為矩形,PA平 面ABCD,PA=AD,M、 N分別為PC、AB的中 點(diǎn). 用向量的運(yùn)算方法 證明: (1)MN平面PAD; (2)MN平面PCD. 1【變式練習(xí) 】 新課標(biāo)高
7、中數(shù)學(xué)理第一輪總復(fù)習(xí)第 11章第63講空間位置關(guān)系向量解法 ,0,0(,0)(0,0)(0,0) ABaPAADb B aC abDbPb PDHAH 建立如圖所示坐標(biāo)系, 設(shè), 則, 取的中點(diǎn) , 明 連接 證: , 新課標(biāo)高中數(shù)學(xué)理第一輪總復(fù)習(xí)第 11章第63講空間位置關(guān)系向量解法 22 (0,0)()(0) 22 2 22 2 (0)(0) 2 22 2 1 . 2(0),0,0 00 22 aa b bb b NMH b bb b NMAH NMAHMNPAD AHPADMNPAD bba bb NM PDNM DC NMPD 則, , , 所以, , 因?yàn)?,且平面?平面,所以平面
8、因?yàn)椋?, 所以, 所以. . NMDC PDDCDMNPDC , 又因?yàn)?,所以平?新課標(biāo)高中數(shù)學(xué)理第一輪總復(fù)習(xí)第 11章第63講空間位置關(guān)系向量解法 用向量方法解探索用向量方法解探索 性問(wèn)題性問(wèn)題 1111 1 11 12ABCDABC D EFABBCBB MD MEFB M 在棱長(zhǎng)為 的正方體中, 、 分別為棱和的中點(diǎn),試問(wèn)在棱 上是否存在點(diǎn),使得平面?若存 在,指出點(diǎn)的位置;若不存在, 【例 】 說(shuō)明理由 新課標(biāo)高中數(shù)學(xué)理第一輪總復(fù)習(xí)第 11章第63講空間位置關(guān)系向量解法 1 1 . 1 11 0,0,1(10)(1,0) 22 1,1,1 D Dxyz DEF B 以為 原 點(diǎn) ,
9、 建 立 如 圖 所 示 的 空 間 直 角 坐 標(biāo) 系 因 為 正 方 體 的 棱 長(zhǎng) 為 , 所 以, , , 解 析 : 新課標(biāo)高中數(shù)學(xué)理第一輪總復(fù)習(xí)第 11章第63講空間位置關(guān)系向量解法 1 11 1 11 1111 (1,1)(01) 1 (1,11)(01) 2 1 (0,1) 2 “” MBB M D MEB FB D MEFB D MFBD MEB 因?yàn)辄c(diǎn)在棱上, 所以可設(shè), 所以, , 因?yàn)槠矫娴某湟獥l件為 且, 新課標(biāo)高中數(shù)學(xué)理第一輪總復(fù)習(xí)第 11章第63講空間位置關(guān)系向量解法 11 11 11 1 1 (1,11) (01) 2 1 10 2 1 (1,11) (0,1)
10、 2 1 10 2 11 0,1 22 D M EB D M FB MD MEFB MBB 所以, , 且, , 解得,且 因此,存在點(diǎn),使得平面, 且是的中點(diǎn) 新課標(biāo)高中數(shù)學(xué)理第一輪總復(fù)習(xí)第 11章第63講空間位置關(guān)系向量解法 從本例可以看出,在解決一些立體幾何探 索性問(wèn)題時(shí),利用空間向量,能夠避免繁瑣的 “找”“作”“證”,只需通過(guò)定量計(jì)算,就 可解決問(wèn)題,降低了思維難度,易于把握,體 現(xiàn)了空間向量解題的優(yōu)越性. 新課標(biāo)高中數(shù)學(xué)理第一輪總復(fù)習(xí)第 11章第63講空間位置關(guān)系向量解法 正方體ABCD-A1B1C1D1中, 在對(duì)角線A1C上是否存在這樣的一點(diǎn)E, 使BEA1D?若存在,指出點(diǎn)E的
11、位置; 若不存在,說(shuō)明理由. 1【變式練習(xí) 】 新課標(biāo)高中數(shù)學(xué)理第一輪總復(fù)習(xí)第 11章第63講空間位置關(guān)系向量解法 1 1 ,0,0(0,0)(0,0) (,0) AABAD AAxyz B aDaAa C aa 以點(diǎn) 為坐標(biāo)原點(diǎn),分別以、 所在直線為 軸、 軸、 軸建立坐標(biāo)系 設(shè), , , 解析: 新課標(biāo)高中數(shù)學(xué)理第一輪總復(fù)習(xí)第 11章第63講空間位置關(guān)系向量解法 11 1 1 11 2 1 () () (0,0)() () (0) 0 1 ()0. 2 AEACaaa aa la AaE aaaa BEaaaaa ADaa BEADBE AD aa aa EEAC 由題意,可設(shè), , ,
12、又, ,得, 從而, , , 若,則, 所以,解得 故存在點(diǎn) ,且點(diǎn) 是的 1 .BEAD中點(diǎn),使 新課標(biāo)高中數(shù)學(xué)理第一輪總復(fù)習(xí)第 11章第63講空間位置關(guān)系向量解法 用向量方法解探索與用向量方法解探索與 平行有關(guān)的問(wèn)題平行有關(guān)的問(wèn)題 602 21. PABCDPAABCDABCD ABCPAACaPBPDa EPDPE EDPCF BFAEC 空間圖形中,平面, 是菱形,點(diǎn) 在上,且在上是否存在一點(diǎn) ,使 平面?并證明你 【例3】 的結(jié)論 新課標(biāo)高中數(shù)學(xué)理第一輪總復(fù)習(xí)第 11章第63講空間位置關(guān)系向量解法 31 0,0,0(,0) 22 3121 (,0)(0,0)(0,0)(0) 2233
13、 AADAP yzAPADx ABaa CaaDaPaEaa 以 為坐標(biāo)原點(diǎn),、所在直線分別為 軸、 軸,過(guò) 點(diǎn)垂直于平面的直線為 軸,建 立空間直角坐標(biāo)系如圖所示由題設(shè)條件可得,相 關(guān)各點(diǎn)的坐標(biāo)分別為, , , , 解析: , 2131 (0)(,0) 3322 3131 (0,0)(),() 2222 AEaa ACaa APa PCaaa BPaaa FPC 所以, , , , , , 設(shè)點(diǎn) 是棱上的點(diǎn), 新課標(biāo)高中數(shù)學(xué)理第一輪總復(fù)習(xí)第 11章第63講空間位置關(guān)系向量解法 12 1 1 31 ()01 22 3131 ()() 2222 31 (1)(1)(1) 22 33 (1) 22
14、 11 (1) 22 PFPCaaa BFBPPFaaaaaa aaa BFACAE aa aa ,其中, 則, , , 令, 得,即 1 212 22 1 24 1 33 11 (1)1 33 a aa ,即, 新課標(biāo)高中數(shù)學(xué)理第一輪總復(fù)習(xí)第 11章第63講空間位置關(guān)系向量解法 13 113 222 113 . . 222 . . BFACAE FPCBF AC AE BFAECFPCBF AEC 解得, 即, 亦即 是的中點(diǎn)時(shí), , , 共面 又平面,所以當(dāng) 是棱的中點(diǎn)時(shí), 平面 新課標(biāo)高中數(shù)學(xué)理第一輪總復(fù)習(xí)第 11章第63講空間位置關(guān)系向量解法 在數(shù)學(xué)命題中,結(jié)論常以“是否存 在”的形式
15、出現(xiàn),其結(jié)果可能存在,需要 找出來(lái);可能不存在,則需要說(shuō)明理 由解答這一類問(wèn)題時(shí),先假設(shè)結(jié)論存在, 若推證無(wú)矛盾,則結(jié)論存在;若推證出矛 盾,則結(jié)論不存在利用共面向量定理建 立方程是本題得以解決的關(guān)鍵這種“以 求代證”的方法值得仔細(xì)品味 新課標(biāo)高中數(shù)學(xué)理第一輪總復(fù)習(xí)第 11章第63講空間位置關(guān)系向量解法 1111 111111 1 0 3ABCDABC D EFABC DDDC C EFAD 如圖,已知正方體 中,點(diǎn) , 分別是底面和側(cè)面的 【變 中 心,若,求實(shí)數(shù) 式練習(xí) 】 的值 新課標(biāo)高中數(shù)學(xué)理第一輪總復(fù)習(xí)第 11章第63講空間位置關(guān)系向量解法 1 1 1 21,1,2 0,1,12,0
16、,2 ( 1,01)( 2,02) 0120 1 . 2 E FAEF AD EFAD 建立如圖所示的空間直角坐標(biāo) 系,設(shè)正方體的棱長(zhǎng)為 ,則點(diǎn), ,所以向量 , 由,得, 解得 解析: 新課標(biāo)高中數(shù)學(xué)理第一輪總復(fù)習(xí)第 11章第63講空間位置關(guān)系向量解法 0,1,0 ( 1,01) 2,1 1. ,1( ,0) ABC PxyPAABC P 已知點(diǎn) , , 的坐標(biāo)分別為, ,點(diǎn) 的坐標(biāo)是, 若平面, 則點(diǎn) 的坐標(biāo)是_. 1,0,2 新課標(biāo)高中數(shù)學(xué)理第一輪總復(fù)習(xí)第 11章第63講空間位置關(guān)系向量解法 (,1)( 11 1)2,0,1 , 1020 121,0,2 PAxyAB AC PAABCP
17、AABPAAC PAABxyPAACxy xyP 依題意得, , , , 若平面,則且 , 即,且 , 所以,故 點(diǎn)的坐標(biāo)是 解析: 新課標(biāo)高中數(shù)學(xué)理第一輪總復(fù)習(xí)第 11章第63講空間位置關(guān)系向量解法 (12,11)4,2,3(61,4)2. . ABC ABC 已知點(diǎn), 則的形狀是_ (5,17)(23,1)ACBC ACBC ABC 求得, 所以, 所以的形狀是直角 解析: 三角形 直角三角形 新課標(biāo)高中數(shù)學(xué)理第一輪總復(fù)習(xí)第 11章第63講空間位置關(guān)系向量解法 111 11 1 90 3013 3. . ABCABCACB BACBCA AMCC ABAM 在直三棱柱中, ,是 的中點(diǎn)求證: 新課標(biāo)高中數(shù)學(xué)理第一輪總復(fù)習(xí)第 11章第63講空間位置關(guān)系向量解法 1 1 11 6 ( 3 06)0,1,0( 0,0)(0,0) 2 (3 06)(316) 0. ABAM AMAB AM ABABAM 如圖,建立空間直角坐標(biāo)系, 則, , 所以, , , 所以,所 證 以 明: 新課標(biāo)高中數(shù)學(xué)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年度公司總經(jīng)理全面績(jī)效管理聘用協(xié)議
- 醫(yī)院裝修風(fēng)險(xiǎn)責(zé)任免除協(xié)議
- 2025年度城市燃?xì)夤艿腊惭b與安全保障協(xié)議
- 2025年廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握新殬I(yè)技能測(cè)試題庫(kù)1套
- 2025年湖南水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握新殬I(yè)技能測(cè)試題庫(kù)必考題
- 短視頻平臺(tái)運(yùn)營(yíng)策略與成功案例
- 2025年廣西國(guó)際商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握新殬I(yè)技能測(cè)試題庫(kù)完整
- 科技企業(yè)如何利用網(wǎng)絡(luò)直播拓展業(yè)務(wù)
- 科技園區(qū)社區(qū)文化活動(dòng)的推廣與影響
- 科技園區(qū)綠色建筑與節(jié)能設(shè)計(jì)實(shí)踐
- 《幼兒教育政策與法規(guī)》教案-單元1 幼兒教育政策與法規(guī)
- 【語(yǔ)文】第23課《“蛟龍”探?!氛n件 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)
- 2024年決戰(zhàn)行測(cè)5000題言語(yǔ)理解與表達(dá)(培優(yōu)b卷)
- 《現(xiàn)代企業(yè)管理學(xué)》本科教材
- 《中國(guó)人民站起來(lái)了》課件+2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修上冊(cè)
- 單值-移動(dòng)極差控制圖(自動(dòng)版)
- 華為公司產(chǎn)品線獎(jiǎng)金分配暫行辦法
- 兒童能力評(píng)估量表(PEDI拍迪)
- 道岔及交叉渡線施工方案
- 反撈式格柵除污機(jī)
- 公司副經(jīng)理安全生產(chǎn)先進(jìn)個(gè)人事跡材料
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論