語文人教版四年級上冊《巨人的花園》 (10)

1、長鋼小學(xué)長鋼小學(xué) 李靖蓉李靖蓉 導(dǎo)讀的要求 學(xué)習(xí)一個(gè)新的單元，首先學(xué)習(xí)一個(gè)新的單元，首先 要閱讀導(dǎo)讀，導(dǎo)讀給我們要閱讀導(dǎo)讀，導(dǎo)讀給我們 提的要求是什么？提的要求是什么？ 分組對比讀，讀準(zhǔn)字音。 鮮花盛開鮮花盛開 綠樹成陰綠樹成陰 鮮果飄香鮮果飄香 草翠花開草翠花開 狂風(fēng)大作狂風(fēng)大作 雪花飛舞雪花飛舞 冰雪覆蓋冰雪覆蓋 鮮花凋謝鮮花凋謝 默讀課文 用不同符號(hào)標(biāo)畫出描寫巨人用不同符號(hào)標(biāo)畫出描寫巨人 花園的句子，想象當(dāng)時(shí)花園花園的句子，想象當(dāng)時(shí)花園 的樣子。的樣子。 默讀課文 當(dāng)巨人外出的時(shí)候，孩子們在花園里玩當(dāng)巨人外出的時(shí)候，孩子們在花園里玩 耍的時(shí)候，巨人的花園（耍的時(shí)候，巨人的花園（ ） 當(dāng)巨

2、人回來，拒絕孩子們來玩耍的時(shí)候，當(dāng)巨人回來，拒絕孩子們來玩耍的時(shí)候， 花園變得（花園變得（ ） 再讀第一自然段 我仿佛看到了（我仿佛看到了（ ），聽），聽 到 了 （到 了 （ ） ， 聞 到 了） ， 聞 到 了 （ ）。）。 歡迎來到這座漂亮的花園。歡迎來到這座漂亮的花園。 這里，春天（這里，春天（ ），夏天（），夏天（ ），）， 秋天（秋天（ ），冬天（），冬天（ ）。我）。我 們都喜歡（們都喜歡（ ），花園里常年），花園里常年 （ ）。）。 洋溢著孩子們歡樂的笑聲 默讀課文 花園里發(fā)生了怎樣的奇怪變花園里發(fā)生了怎樣的奇怪變 化？你標(biāo)畫了哪些詞句？化？你標(biāo)畫了哪些詞句？ 學(xué)生交流 如果你

3、是巨人，在這樣的花園如果你是巨人，在這樣的花園 里你一定感到（里你一定感到（ ）。巨人只）。巨人只 能裹著毯子（能裹著毯子（ ）。）。 讀7 7、8 8自然段，思考、標(biāo)畫： 1 1、有孩子進(jìn)來的時(shí)候，花園是怎、有孩子進(jìn)來的時(shí)候，花園是怎 樣一番景象？樣一番景象？ 2 2、可是當(dāng)孩子們被巨人的訓(xùn)斥嚇、可是當(dāng)孩子們被巨人的訓(xùn)斥嚇 跑了的時(shí)候，花園又是怎樣的景象？跑了的時(shí)候，花園又是怎樣的景象？ 學(xué)生交流 “火辣辣火辣辣”在詞典中有以下幾種解釋：在詞典中有以下幾種解釋：1 1） 形容酷熱；形容酷熱；2 2）形容因被火燒或鞭打等而產(chǎn)）形容因被火燒或鞭打等而產(chǎn) 生的疼痛的感覺；生的疼痛的感覺；3 3）形容激動(dòng)的情緒（如）形容激動(dòng)的情緒（如 興奮、焦急、暴躁、害羞等）；興奮、焦急、暴躁、害羞等）；4 4）形容動(dòng)）形容動(dòng) 作、性格潑辣；言辭尖銳。作、性格潑辣；言辭尖銳。 學(xué)生交流 “ “火辣辣火辣辣” 巨人感到了溫暖，巨人感到了溫暖， 讀出了溫情和愛。讀出了溫情和愛。 學(xué)生交流 喚 來 春 天 ， 需 要 一 顆喚 來 春 天 ， 需 要 一 顆 （ ）的心。）的心。 感情升華，總結(jié)課文。 于 是 ， 巨 人 的 花 園 春 天 又 是于 是 ， 巨 人 的 花 園 春 天 又 是 （ ），夏天仍然（），夏天仍然（