八年級(jí)語文下冊 第7課《雷電頌》課件 人教新課標(biāo)版_第1頁
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文檔簡介

教學(xué)目標(biāo) ： 一、知識(shí)目標(biāo)： 了解偉大愛國詩人屈原的人生經(jīng)歷。體會(huì)屈原熱 愛祖國，抨擊黑暗，熱烈追求光明的思想感情。 體會(huì)風(fēng)雷電等的象征意義。 二、能力目標(biāo)： 1、體會(huì)本文象征手法的運(yùn)用，使作者難以言明 的思想感情表達(dá)得更加含蓄、深沉、凝練。 2、理解作品運(yùn)用多種修辭手法來增強(qiáng)作品藝術(shù) 表達(dá)效果的方法。 3、能有感情的、有激情的朗讀課文 三、情感目標(biāo)： 反復(fù)吟誦這首散文詩，理解作者在對(duì)風(fēng)雷 電的歌頌中所傳達(dá)出的思想感情，培養(yǎng)學(xué) 生的愛國主義情感。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 1品味語言，理解語言中所包含的深意 。 2指導(dǎo)學(xué)生有激情用感情的朗讀。 教學(xué)方法：誦讀教學(xué) 合作探究法 民俗導(dǎo)入： 每年農(nóng)歷端午，我們都會(huì)劃龍舟、吃粽 子，同學(xué)們知道為什么會(huì)有這一風(fēng)俗習(xí)慣 嗎？為了紀(jì)念我國第一位偉大的愛國詩人 屈原。今天，就讓我們借助郭沫若的戲劇 作品屈原，走進(jìn)這位偉大詩人的內(nèi)心 世界。 合作探究 1、屈原的獨(dú)白寫了哪些景象？ 2、作者在寫這些景象時(shí)，運(yùn)用了什么寫作手法？ 請(qǐng)具體分析一下。 3、你認(rèn)為屈原是一個(gè)怎樣的人？ 愛國愛民，忠貞不屈，有著浩然正氣和英勇無畏 的斗爭精神的人。 4、雷電頌這段獨(dú)白激情澎湃，氣勢雄渾，作 者是怎樣做到這一點(diǎn)的？ 教師點(diǎn)撥：運(yùn)用擬人兼呼告，最直接有力地表達(dá) 了愛憎；運(yùn)用排比和反復(fù)，使句式整齊；多用短 句，

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