語文人教版四年級上冊名家筆下的貓(群文閱讀)_第1頁
語文人教版四年級上冊名家筆下的貓(群文閱讀)_第2頁
語文人教版四年級上冊名家筆下的貓(群文閱讀)_第3頁
語文人教版四年級上冊名家筆下的貓(群文閱讀)_第4頁
語文人教版四年級上冊名家筆下的貓(群文閱讀)_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、 名家筆下的貓名家筆下的貓 群文閱讀群文閱讀 四年級(上冊)人教四年級(上冊)人教2001課標版課標版 廣州市荔灣區(qū)立賢學校(小學部)廣州市荔灣區(qū)立賢學校(小學部) 主講老師:黃杜櫻主講老師:黃杜櫻 說它貪玩吧,的確是呀,要不怎么會一天說它貪玩吧,的確是呀,要不怎么會一天 一夜不回家呢?可是,它聽到老鼠的一點響動,一夜不回家呢?可是,它聽到老鼠的一點響動, 又是多么盡職。它閉息凝視,一連就是幾個鐘頭,又是多么盡職。它閉息凝視,一連就是幾個鐘頭, 非把老鼠等出來不可!非把老鼠等出來不可! 一根雞毛,一個線團,都是它們的好玩具,一根雞毛,一個線團,都是它們的好玩具, 耍個沒完沒了。耍個沒完沒了。

2、它們的膽子越來越大,逐漸開辟新的游戲場它們的膽子越來越大,逐漸開辟新的游戲場 所。它們到院子里來了,院中的花草可遭了秧。所。它們到院子里來了,院中的花草可遭了秧。 它們在花盆里摔跤,抱著花枝打秋千,所過之處,它們在花盆里摔跤,抱著花枝打秋千,所過之處, 枝折花落。枝折花落。 走進走進 名家筆下的貓名家筆下的貓 群文閱讀群文閱讀 請快速默讀柏楊的請快速默讀柏楊的寫寫 給我們家貓咪的四封信給我們家貓咪的四封信、 豐子愷的豐子愷的阿咪阿咪,作者,作者 筆下的貓給你印象如何?筆下的貓給你印象如何? 用用“ ”把句子劃出來,把句子劃出來, 讀一讀,說一說。讀一讀,說一說。 12 告訴你不要把屁股坐在電暖

3、爐上,你偏把告訴你不要把屁股坐在電暖爐上,你偏把 屁股坐在電暖爐上屁股坐在電暖爐上這就是那一次你被燙得這就是那一次你被燙得 哇的一聲叫起來的原因。哇的一聲叫起來的原因。 有時悄悄回來,卻藏在柜子里睡覺。連一有時悄悄回來,卻藏在柜子里睡覺。連一 聲也不回應(yīng);不屑理會養(yǎng)育你的家人。在翻箱聲也不回應(yīng);不屑理會養(yǎng)育你的家人。在翻箱 倒柜找到你時,你瞪著兩只無辜的眼睛,好像倒柜找到你時,你瞪著兩只無辜的眼睛,好像 我們著急是活該,恨不得揍你一頓。我們著急是活該,恨不得揍你一頓。 不明白你為什么不喝牛奶、不喝水,卻蹲不明白你為什么不喝牛奶、不喝水,卻蹲 在澡盆里干望著水龍頭!也不明白一旦不合口在澡盆里干望

4、著水龍頭!也不明白一旦不合口 味,你寧可餓得喵喵一天,也不將就吃一口?味,你寧可餓得喵喵一天,也不將就吃一口? 返回 除睡覺外,竟無片刻靜止。地上倘有一物,便是它除睡覺外,竟無片刻靜止。地上倘有一物,便是它 的游戲伴侶,百玩不厭。的游戲伴侶,百玩不厭。 來客之中,送信人及郵遞員最是枯燥,往往交了信來客之中,送信人及郵遞員最是枯燥,往往交了信 件就走,絕少開口談話。自從家里有了阿咪,這些客人件就走,絕少開口談話。自從家里有了阿咪,這些客人 親昵得多了。常常因貓而問長問短,有說有笑,送出了親昵得多了。常常因貓而問長問短,有說有笑,送出了 信件還是留連不忍離去。信件還是留連不忍離去。 談至中途,阿咪

5、蹦跳而來,無端地仰臥在我面前了。談至中途,阿咪蹦跳而來,無端地仰臥在我面前了。 這客人正在這客人正在 憤慨之際,忽然轉(zhuǎn)怒為喜,停止發(fā)言贊道:憤慨之際,忽然轉(zhuǎn)怒為喜,停止發(fā)言贊道: “這貓很有趣。這貓很有趣?!北阈蕾p它,撫弄它,獲得了片時的休便欣賞它,撫弄它,獲得了片時的休 息與調(diào)節(jié)。息與調(diào)節(jié)。 我們談話,孩子不感興味在旁枯坐。我家此時沒有我們談話,孩子不感興味在旁枯坐。我家此時沒有 小主人可陪小客人,我正抱歉,忽然阿咪從沙發(fā)下鉆出小主人可陪小客人,我正抱歉,忽然阿咪從沙發(fā)下鉆出 抱住了我的腳。于是大小客人共同欣賞阿咪,三人就團抱住了我的腳。于是大小客人共同欣賞阿咪,三人就團 結(jié)一氣了。后來我應(yīng)

6、酬大客人,阿咪替我招待小客人,結(jié)一氣了。后來我應(yīng)酬大客人,阿咪替我招待小客人, 我這主人就放心了。我這主人就放心了。 返回 小組分享交流小組分享交流 同樣是寫貓的文章,不同的作同樣是寫貓的文章,不同的作 家有他自己不同的寫作風格。讀完家有他自己不同的寫作風格。讀完 三篇文章,你是如何理解名家筆下三篇文章,你是如何理解名家筆下 的貓兒們的貓兒們? 作者的情感表達方式表作者的情感表達方式表 現(xiàn)在哪?現(xiàn)在哪? 仿寫一種小動物的文段仿寫一種小動物的文段 把學習到的方法運用到把學習到的方法運用到 文段中,表達你們或喜歡、文段中,表達你們或喜歡、 或討厭、或其他的情感?;蛴憛?、或其他的情感。 名家筆下的貓名家筆下的貓 冰心的冰心的養(yǎng)貓

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論