體育中考小結(jié)、濮慧鐘

1、對2015年體育中考的小結(jié)和思考 高橋新區(qū)中心學(xué)校 濮慧鐘2015年中考已經(jīng)全部結(jié)束，乘著中考的余熱是我們思考和反思的最好時機，這將有利于我們對今后提高教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)水平有很大的幫助，同時也減輕了學(xué)生生理和心理的負(fù)擔(dān)，給學(xué)生一個安全、活潑又不失緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境。現(xiàn)將2015年我校中考訓(xùn)練中顯現(xiàn)的出一些優(yōu)點和問題談?wù)勎业母邢耄簝?yōu)點：1. 全校上下一條心，狠抓狠管出效益。上至三?？傂ｉL，下至體育教師、班主任，準(zhǔn)時到崗到位監(jiān)督學(xué)生訓(xùn)練。2. 重思想教育，灌輸三自（自我管理、自主學(xué)習(xí)、自信發(fā)展）理念出效率?！澳サ恫徽`砍柴工”，對學(xué)生的思想教育是提升學(xué)生成績起絕對作用，而且有利于師生關(guān)系、生生關(guān)系起到的催

2、化劑、潤滑劑的作用。3. 突出重點、解決難點，增強自信。學(xué)生要有信心，教師更加要有信心。信心怎么來？行動中來、訓(xùn)練中來。重點、難點解決了，難道信心會不來？問題：1. 個別學(xué)生自覺性沒有，特別內(nèi)向的學(xué)生。課上少練，課后不練回家休息。2. 個別學(xué)生對30分不屑于顧，訓(xùn)練時不把體育中考當(dāng)回事，30分有沒有無所謂，可悲的是存在這種思想的不是學(xué)習(xí)后進生而是學(xué)習(xí)成績中等偏上的學(xué)生，甚至有些班主任也存在這種認(rèn)知。3. 四選一項目，抓的不到位。由于以前中考思想定位模式，使得今年中考的各個選考項目，出現(xiàn)非常大的失誤，平時滿分或接近滿分的學(xué)生沒有拿到滿分。這是體育老師的失職。反思：1. 增強班級凝聚力建設(shè)，發(fā)展人

3、與人之間的合作，提升學(xué)生間團結(jié)、友愛的互作模式。生生互作模式，是非常有利于教學(xué)的，它不僅能提高學(xué)生的運動技術(shù)水平，而且教師可以省去很多精力，可以把更多的精力放在其他地方。真正體現(xiàn)了“三人，必有我?guī)煛?，使要他學(xué)變?yōu)槲乙獙W(xué)的教與學(xué)的升華。2. 增強學(xué)生的緊張感，提高學(xué)生練習(xí)地有效性。學(xué)生沒有緊張感，練習(xí)時間再長，都會失去意義。出工，不出力，永遠(yuǎn)不會進步。教師驅(qū)的太緊造成師生關(guān)系緊張，不利于營造有利的課堂氛圍。只有通過全校上下一心，特別班主任和體育教師的思想灌輸，讓學(xué)生迫切的認(rèn)識到自己的方向在哪里，怎么樣去做是正確的，才能有效提高教學(xué)質(zhì)量。3. 增強班與班之間的聯(lián)動與促進作用。將學(xué)校、班級、個人三者

4、間的榮譽感聯(lián)系起來，我們可以充分利用學(xué)生個人和班級的榮譽感來激勵學(xué)生，讓學(xué)生有動力、有目標(biāo)進行練習(xí)。使學(xué)生形成以班級為團體，具有戰(zhàn)斗力的隊伍，有不服輸、不能輸?shù)膱F隊精神和個人精神充分展現(xiàn)出來。4. 增強健全學(xué)校與家長的聯(lián)系機制，這次訓(xùn)練中，由于我校家長會開的比較遲，與家長的聯(lián)系比較少，加上學(xué)校每天下午訓(xùn)練，家長也可能學(xué)校練得夠辛苦了，在家就讓孩子多休息休息。一些技術(shù)動作不過關(guān)的學(xué)生回家不練，我在教學(xué)中剛開始以為學(xué)生接受動作速度慢的緣故，但是在后期我詢問原因才發(fā)現(xiàn)，學(xué)生回家根本不練，從主觀上和客觀上造成一些學(xué)生技術(shù)動作不過關(guān)。5. 增強學(xué)校和班主任的輔助功能。在體育訓(xùn)練中絕對不要低估學(xué)校及班主任力量。學(xué)校是體育老師教學(xué)訓(xùn)練的后盾，沒有后盾就沒有你的成功。班主任是體育老師教學(xué)訓(xùn)練的政委，他會把思想上不進取的學(xué)生，一個一個幫你加工，成為你教學(xué)中的積極分子。因此我們要積極抓住周圍一切可利用的事物，為我所用，提升教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平。 總之，反思自己的成功與不足，在教學(xué)中不斷的運用成功案例，去除或改進不足之處，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念，教學(xué)技巧，我們都會在教師工作的崗