部編版 小學(xué) 語文 六年級 下冊 第二單元模擬檢測 (含答案)

1、部編版 小學(xué) 語文 六年級 下冊 第二單元 模擬檢測 (含答案)部編版 小學(xué) 語文 六年級 下冊 單元檢測 （含答案）第二單元模擬檢測時(shí)間：90分鐘 滿分：100分基礎(chǔ)積累一、請認(rèn)真讀題，選擇正確答案的序號填在括號里。（14分）1.下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音相同的一項(xiàng)是（ ）A.一模一樣 怪模怪樣 模棱兩可B.困難重重 重見天日 重重封鎖C.風(fēng)卷殘?jiān)?手不釋卷 卷土重來D.應(yīng)接不暇 得心應(yīng)手 應(yīng)有盡有2.下列詞語書寫全部正確的一項(xiàng)是（ ）A.書藉 寂寞 柵欄 借貸 B.凄涼 缺泛 懼怕 憂傷C.宴會 倒霉 淡忘 防御 D.侵襲 控制 頃覆 遠(yuǎn)眺3.下列表示年齡的詞語按從小到大的順序排列正確的是（

2、 ）A.而立之年不惑之年知天命之年花甲之年B.而立之年知天命之年不惑之年花甲之年C.不惑之年而立之年知天命之年花甲之年D.不惑之年而立之年花甲之年知天命之年4.下列句子中畫線的成語使用不正確的一項(xiàng)是（ ）A.魯濱遜流落到一座可怕的荒島上，沒有重見天日的希望。B.5月4日，省青年男子足球隊(duì)正式成立，隊(duì)員年齡最大的十八歲，正值豆蔻年華。C.遇到困難，我們要心平氣和地去面對。D.好的書需要多讀，重要的書必須反復(fù)讀，每讀一次都會讓你覺得開卷有益。5.下列句子中，與其他三句意思不同的一項(xiàng)是（ ）A.你不覺得湯姆索亞很愛冒險(xiǎn)嗎？B.難道你不覺得湯姆索亞很愛冒險(xiǎn)嗎？C.你不會不覺得湯姆索亞很愛冒險(xiǎn)吧！D.你

3、一定不會覺得湯姆索亞很愛冒險(xiǎn)。6.下列選項(xiàng)內(nèi)容對應(yīng)有誤的一項(xiàng)是（ ）A.變成小狐仙尼爾斯騎鵝旅行記B.掉進(jìn)兔子洞貝奇湯姆索亞歷險(xiǎn)記C.搭救“星期五”魯濱遜魯濱遜漂流記D.眼淚變成眼淚池愛麗絲愛麗絲漫游奇境7.下列有關(guān)魯濱遜漂流記的說法中，有誤的一項(xiàng)是（ ）A.魯濱遜漂流記的作者是英國的笛福。B.魯濱遜在荒島上生活了28年。C.魯濱遜通過拿樹枝作日歷來計(jì)算日期。D.魯濱遜在荒島上生活多年后，救下了一個(gè)野人，取名為“星期五”。二、請結(jié)合語境，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在橫線上。（填序號）（8分）拘謹(jǐn) 滋潤 笨拙 終身受益 心曠神怡 鄭重其事 振翅高飛 豁然開朗音樂是人類的精神家園。一首好歌，可以_你的心田；

4、一曲美妙的古箏曲可以讓你在煩惱時(shí)感到_；一陣清亮的笛音則能讓你在困惑時(shí)可以_。親愛的朋友，不要彷徨、等待，趕快_，飛向音樂的殿堂，盡情遨游吧！三、句子練習(xí)。（10分）1.照樣子，運(yùn)用夸張的修辭手法補(bǔ)充句子。（4分）（1）今天的風(fēng)太大了，_（2）今年的夏天特別熱， _2.下面一段文字中，第句有一個(gè)錯別字，第句有一個(gè)詞語運(yùn)用不恰當(dāng)，第句有一處語病。請分別找出來，然后修改。（6分）在很大程度上，人類精神文明的成果是以書藉的形式保存的。一個(gè)真正的讀者就要經(jīng)過讀書來最大限度地享用這些成果。而一個(gè)人能否成為一個(gè)真正的讀者，關(guān)鍵在于他在青少年時(shí)期養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣。（1）錯別字：_改為_。（2）不恰當(dāng)?shù)脑~

5、：_改為_。（3）病句修改：_。四、根據(jù)課文內(nèi)容判斷下面的說法是否正確，對的打“”，錯的打“”。（8分）1.魯濱遜漂流記（節(jié)選）用第一人稱的敘述角度，講述了魯濱遜流落荒島的生活經(jīng)歷，語言淺顯，敘事詳盡，讓讀者感到真實(shí)可信。 （ ）2.湯姆索亞歷險(xiǎn)記（節(jié)選）這篇課文由兩個(gè)部分組成：一部分是從局部入手的梗概，另一部分是從整體情節(jié)入手的精彩片段。 （ ）3.“在困境中，我們可以把好處和壞處對照起來看，并且從中找到一些東西來寬慰自己?！边@句話告訴我們在不幸的處境中，壞事更能磨煉人的意志，能使人更堅(jiān)強(qiáng)。 （ ）4.騎鵝旅行記（節(jié)選）中的尼爾斯是一個(gè)特別淘氣、頑皮的孩子，人人都討厭他。 （ ）五、閱讀名著

6、，走進(jìn)經(jīng)典。（10分）班級準(zhǔn)備舉行“走進(jìn)圖書館”的實(shí)踐活動，請你積極參與其中，完成以下練習(xí)。1.請你走進(jìn)圖書館，找到湯姆索亞歷險(xiǎn)記這本名著，完成讀書卡片。（4分）2.填好“讀書文摘卡”后，聯(lián)系原著，把下面的對聯(lián)補(bǔ)充完整。（2分）貝奇?zhèn)慕^望哭遭遇 湯姆_找出路3.狀狀同學(xué)到學(xué)校圖書館還書，管理員接過書翻了一下，說：“呀，狀狀同學(xué)可真認(rèn)真，書上都寫了旁批呢！”（4分）（1）管理員的言外之意：_。（2）如果你是狀狀，你會這樣對管理員說：_。閱讀理解六、閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。（8分）他每天要么拿著槍，帶著狗到森林里去打獵，要么到海邊去捕魚，還把捕到的活山羊畜養(yǎng)起來。后來他竟有了成群的山羊，可以常喝

7、羊奶，吃羊肉。魯濱遜從船上搬來的東西里還有一些麥子，由于被老鼠啃過了，他就隨意把它們丟撒在地上，沒想到不久竟長出了嫩芽，后來又結(jié)出了穗子。他用這點(diǎn)兒麥種反復(fù)種收，到了第四年，終于吃到了自己種的糧食。1.選文中“畜養(yǎng)”一詞的意思是（ ）。（1分）A.飼養(yǎng) B.指家養(yǎng)的獸類2.為了在荒島上生存下來，魯濱遜做了以下事情：（1）_；（2）_；（3）_；（4）_。（4分）3.魯濱遜做的這些事，解決了_問題。（1分）4.自創(chuàng)歌詞來表現(xiàn)本書主題，下列句子不適合寫入歌詞的一項(xiàng)是（ ）（2分）A.當(dāng)意外來臨，學(xué)會接受和面對。B.憑借智慧和勇敢，定能戰(zhàn)勝困難。C.不畏艱險(xiǎn)，享受冒險(xiǎn)的樂趣。D.保護(hù)自然，杜絕環(huán)境污

8、染。七、閱讀短文，完成練習(xí)。（12分）莎莎的手，被風(fēng)吹，被日曬，在雪地里、泥巴里抓撓著，跟石頭摩擦著，一雙小手顏色黑紅，掌心厚實(shí)，手指短粗，皮膚粗糙，冬天里，被尖利的寒風(fēng)一吹，裂開一道道血口?？墒牵庆`巧的，有力的。爸爸到鄉(xiāng)下來接她時(shí)，抓著她的小手翻來覆去地看，也不知是為這雙小手高興，還是為這雙小手傷心。他蹲下去，抓著她的手，一遍一遍地用他的大手摩挲著。爺爺說：“莎莎跟了我十年，孩子苦哇。”爸爸望著莎莎的手：“苦是苦點(diǎn)，可是莎莎能干了，有出息了。您看看她這雙小手，看看她這雙小手！”可是現(xiàn)在，我們的莎莎卻為她這雙小手感到十分苦惱。她轉(zhuǎn)入這所學(xué)校，第一次捏著粉筆在黑板上演算一道算術(shù)題的時(shí)候，她的

9、手就遭到瑤瑤她們的嘲笑。開始，她以為下面的嬉笑聲是因?yàn)樽约喊涯堑李}算錯了，連忙用手掌擦去，沒想到這一笨拙的動作，招來了更多的嬉笑聲?！扒扑氖帧毕旅鎳\嘰喳喳。莎莎的臉唰的紅了，心“撲通撲通”地跳，她把臉緊緊挨近黑板，鼻尖差點(diǎn)碰到上面。那雙會干許多活的手，現(xiàn)在變得很不聽話，被汗水浸濕的粉筆，在她的手中一次又一次地被折斷?！澳愕氖衷趺椿厥拢俊毖劬晠s又不肯戴眼鏡的數(shù)學(xué)老師瞇著眼睛問。莎莎不回答。后來，她不知道自己是怎么回到座位上的?，幀幘妥谒覀?cè)。莎莎側(cè)眼看去時(shí)，只見瑤瑤的手很優(yōu)雅地放在桌子上。那雙手薄薄的，十根手指又細(xì)又長，又白又嫩，像爺爺屋后春天池塘里的蘆根。那天開聯(lián)歡會，她就是用這雙手，

10、在小提琴上拉出了非常好聽的曲子。當(dāng)時(shí)，莎莎都聽得入了迷，并且覺得瑤瑤的手很好看。后來，莎莎因?yàn)檫@雙手，不止一次地遭到了同學(xué)們的譏笑。當(dāng)她舉手要求回答老師的提問時(shí)，當(dāng)幾個(gè)女孩子要分成兩伙比賽跳皮筋而伸出手去看看手心手背時(shí)她多少次看到了一種讓她面頰發(fā)燒的目光。她常常不知道該把這雙手往哪兒放。這雙手甚至使她傷心地哭起來。節(jié)選自曹文軒祖父1.本文主要描寫的是（ ）。（2分）A.莎莎 B.爺爺 C.瑤瑤 D.莎莎的手2.“莎莎看看自己的手，慢慢地將它們藏到桌肚里?！边@句話放在文中（ ）處最合適。（2分）A. B. C. D.3.畫橫線的句子采用的是_描寫，寫的是_，是為了與莎莎的手進(jìn)行_。（3分）4.莎

11、莎的手是什么樣子的？請?jiān)谖闹杏谩?”畫出相關(guān)句子。（1分）5.下面這句話表達(dá)了人物怎樣的情感？（2分）爸爸望著莎莎的手：“苦是苦點(diǎn)，可是莎莎能干了，有出息了。您看看她這雙小手，看看她這雙小手！”_6.選文結(jié)尾寫莎莎看見自己的手，傷心地哭了。此時(shí)，你會怎么安慰莎莎？（2分）_作文天地八、習(xí)作。（30分）馬克吐溫說：“頑皮是因?yàn)樾膽鸭冋鏆v險(xiǎn)是因?yàn)橛赂业男牟幌胪Ｐ??！碧煺婊顫姷哪闶欠窀鷾匪鱽営蓄愃频慕?jīng)歷？是否和家人、伙伴有不少忘不掉的探尋或發(fā)現(xiàn)？是否有過精彩或糟糕的頑皮往事，甚至一場有驚無險(xiǎn)的小“事故”？請將題目那次_補(bǔ)充完整，寫一篇文章，不少于500字。參考答案：一、1.B 2.C 3.A 4.B 5.D 6.B 7.C二、 四、1. 2. 3. 4.五、1.馬克吐溫 洞中歷險(xiǎn)情景交融，把人和自然、人與人的親密與對立關(guān)系表現(xiàn)得十分透徹。同時(shí)，也充分突出了人在征服自然的過程中的艱苦。2.沉著冷靜3.（1）批評狀狀不愛護(hù)學(xué)校圖書館的圖書，隨意在書上做批注。（2）“叔叔（阿姨、老師），對不起，今后我一定注意，