2016年大連市第二十四中中學高考模擬考試語文科試卷答案

1、2016年大連市第二十四中中學高考模擬考試語文科試卷答案1C。強加因果?！胺N瓜得瓜種豆得豆”這種對現(xiàn)實與未來關系的認同與以“和”處理人際關系的倫理之間沒有因果關系。2B。張冠李戴，不是作者的觀點。3C。不合文意。按原文說法，把研究成果化為最普通、最簡單、老少咸宜的語言和形式，并不是提升研究炎帝文化的學術水平的方法。4C。請“以改過之實，易運化之名，一過改而一善著，百過改而百善融?！边w秘書郎，升著作郎。5D。春秋編年體6D。死后追封謚號，不存在同意之說。7（1）如今天下難道沒有廉潔的人，希望陛下給予他們很髙的獎勵（或“推崇和獎勵”）來教化天下，實行公正的賞罰來表明 勸善懲惡。（每點1分，大意（定

2、語后置句）1分）（2）（皮龍榮）性情剛直，賈似道掌權，他不肯屈節(jié)。又因為是度宗從前的老師，終于被似道排擠。 （每點1分，大意2分）【參考譯文】 皮龍榮字起霖，又字季遠，潭州醴陵人。 淳佑四年進士。歷任官職爲主管吏部架閣文字，升遷宗學諭，授任諸王宮大小學教授兼資善堂直講。入朝奏對，請求“用改正失誤的實際行動，取代運行教化的虛名，一處失誤改正了那麼一處優(yōu)點就突出了，一百處失誤改正了那麼一百處好的地方就融合成一片了?！鄙w秘書郎，升任著作郎。入朝奏對，順便提到真德秀、崔與之的廉潔，龍榮説：“如今天下難道沒有廉潔的人，希望陛下給予他們很髙的獎勵來教化天下，實行公正的賞罰來表明勸善懲惡?！被实壅J爲説得對

3、。 兼兵部郎官，差遣爲嘉興府知府。 征召進京，升遷侍右郎官兼資善堂贊讀。又升遷吏部員外郎兼直講。入朝奏對，説：“忠王的學業(yè)，希望陛下在宮中用自己的言行教導他。”皇帝贊賞采納。升遷將作監(jiān)兼尚右郎官，秘書少監(jiān)兼吏部郎中，宗正少卿、起居郎兼權侍左侍郎，兼給事中，吏部侍郎兼贊讀，封醴陵縣男。 升遷集賢殿修撰、提舉太平興國宮。召見，晉爲刑部侍郎，加官寳章閣待制、荊湖南路轉運使，代理刑部尚書兼翊善。景定元年四月，拜授端明殿學士、簽書樞密院，進封伯爵。代理參知政事兼太子賓客。二年，拜授參知政事，仍兼太子賓客，封壽沙郡公。三年，罷免出任湖南安撫使，判潭州。四年，以資政殿大學士提舉洞霄宮。因右正言曹孝慶彈劾罷免

4、。 咸淳元年，以舊職做祠祿官。殿中侍御史陳宗禮、監(jiān)察御史林拾先後彈劾，削奪一級官階。 有一天，皇帝偶然問起皮龍榮在哪里，賈似道怕他被召用，暗地指使湖南提點刑獄李雷應彈劾他。李雷應到任，拜見皮龍榮，皮龍榮藉口有事不出來；等李雷應走了以後，又斥駡他。有人將此事告訴了李雷應，李雷應很生氣，於是便上疏列舉他的罪狀，又稱“每每對人説起，有我擁立皇上時他還被我抱在膝上呢這樣的話?！痹t令移往衡州居住。湖南提點刑獄公署設在衡州，皮龍榮害怕不被李雷應所接納，沒到就去世了。皮龍榮年輕時有抱負和才略，對春秋學很精通，著有文集三十卷。皮龍榮性情剛直，賈似道掌權，不肯屈節(jié)。又因爲是度宗從前的老師，終於被似道所排擠。德祐

5、元年，恢復他的官職。二年，太府卿柳岳請求追贈謚號，沒等到實行而宋朝就滅亡了。8運用比喻的修辭，（1分）“遠山橫黛”指歌女的眉色如望遠山，“秋波”指歌女的眼波似秋水，（2分）生動形象地描繪了酒宴上助酒歌女的情態(tài)，（1分）“蘸”字用得奇巧，它描繪出一幅黛色遠山傍水而臥的美景，引起人們對女子眉眼盈盈的聯(lián)想。（1分）9黃詞中的“等閑”，意思是“無端地，平白無故地”。表面上是寫群花平白無故地凋零了，好似一個病軀瘦弱之人；實際上是作者以花自況，飽含著對宦海浮沉、人生坎坷的愁苦和憤懣不平。（3分）辛詞中的“等閑”是“隨便地”意思。秋夜景色優(yōu)美，可以隨意小酌，隨便地欣賞歌舞，還有什么值得悲傷的事呢？然而，中秋

6、過后是重陽，南宋朝廷風雨如磐，搖搖欲墜，金人隨時都有可能入侵，讓人如何能“等閑”得了呢？這“等閑”二字蘊含著他對國家、民族命運無限的憂慮、悲苦和無奈。（3分）10（1）駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬。 （2）忽反顧以游目兮，將往觀乎四荒 （3）茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。11（1） 答C給3分，答D給2分，答A給1分；答B(yǎng)、E不給分。（A.應是表明外公盡管年邁但還要承擔撫育外孫女的重任，而稚嫩的她倆更需要外公的撫養(yǎng)呵護。B.“這表明外公家”表述有誤。外公家之所以還有煙囪，主要是因為外公太愛惜這塊土地，不想那些柴草被丟棄浪費。E.除了“艱難度日”外，還有親密溫馨的生活畫面等；“在人間只有親情最偉

7、大”不對，從結尾看應是呼吁人們熱愛土地，珍惜土地，尊重在土地上勞作的人們。） “屬相變成風”，用語新奇，富有詩意，能激發(fā)讀者的閱讀興趣。照應文中外公即將辭世的情節(jié)，提示小說的有關內容。小說以第三人稱敘事，題目卻運用第二人稱，既巧妙變化，又好像與外公對話，親切自然，情深意長。（每答出一點給2分。） 勤勞能干?！耙粋€老頭子做雙份的活兒”，盡職盡責。 熱愛土地，關注農業(yè)生產。 慈愛、和善。關愛一帆與阿竹，和藹可親又耐心教導。 豁達、樂觀。病榻之上，逗樂兩位外孫女；說自己離開人世是變成楊柳風。 深受傳統(tǒng)文化影響。用算盤算賬，熟悉生肖、五行知識。（每答出一點給2分，給滿6分為止。） 使人物形象更豐滿。十

8、二生肖、屬相、五行的知識反復出現(xiàn)在外公與一帆、阿竹的交談中，突出了外公這一中國傳統(tǒng)農民的典型形象。 增添文化內涵。十二生肖、屬相、五行是中國獨特的文化遺產，是人類不可多得的文化瑰寶，小說中反復提起，賦予小說民族特色，增添了小說的文化內涵，使小說意蘊豐厚。 深化小說主旨。小說借外公之口說十二生肖喜愛土地，關注土地，再現(xiàn)歷史悠久的中國農耕文明，呼吁人們熱愛土地，珍惜土地，尊重在土地上勞作的人們，深化小說主旨。（答出一點給2分，答出兩點給5分，答出三點給8分。）12（1）答E給3分，答A給2分，答C給1分；答B(yǎng)D不給分。（2）作品題旨方面，老舍抗戰(zhàn)時期作品，多以直接為民族解放服務為題旨。頌揚民族正氣

9、、表彰愛國志士，批判不利于團結抗日的社會弊端。文藝形式方面，他熱情提倡通俗文藝，寫作宣傳抗日的鼓詞、相聲、墜子等小型作品，供藝人演唱。隨后轉向直接向群眾宣傳的話劇創(chuàng)作。題材手法方面，回到所熟悉的北京市民社會和所擅長的幽默諷刺藝術。四世同堂是抗戰(zhàn)文藝的重要收獲。（每答出一點給2分，意思對即可）（3）題材上，老舍不論小說還是話劇，作品多描寫北京市民社會生活，是北京人情世態(tài)的風俗畫師，把城市底層暗無天日的生活引進現(xiàn)代文學的藝術世界，是老舍的一大建樹。思想上，老舍前期作品通過閉塞守舊、茍且偷安的民族心理的剖析，申述對于祖國命運的憂慮。抗戰(zhàn)時期的作品，多以直接為民族解放服務為題旨。解放后龍須溝寫城市貧民

10、天翻地覆的變化。藝術上，老舍作品逐漸形成了作為幽默作家、市民社會的表現(xiàn)者和批判者獨特的藝術風格。離婚和牛天賜傳等，富有生活情趣和喜劇效果。四世同堂盡顯幽默諷刺藝術。（每答出一點給2分，意思對即可）（4）心系祖國，擔憂祖國命運，關切國家大事。關懷城市貧民苦難，謳歌新中國城市貧民翻天覆地的變化。為文藝界團結抗日做出很大貢獻。勤奮創(chuàng)作，筆耕不輟。 平正通達，與世無爭。（每點都要結合文章的具體實例分析。答出一點給2分，答出4點即可。）13B【解析】三個成語都有“很有口才、能說會道”的意思，但側重點不同。妙語成珠：巧妙風趣的精彩話語一個接一個，好象珠子串在一起?？谌魬液樱褐v起話來滔滔不絕，像瀑布不停地奔

11、流傾瀉。形容能說會辯，比喻十分健談。侃侃而談：形容人健談有風度，多指理直氣壯、從容不迫地說話。根據(jù)語境三句分別強調：風趣別致、不寡言少語和鎮(zhèn)定從容。14D【解析】A語序不當，把最后一句中“在未來”調整到“智能化”前面。B中途易轍，前面主語是“主場作戰(zhàn)的中國男足”，后面主語變成“全國球迷” 。C成分殘缺，缺少介詞，在“中國”后加“和”。15C【解析】根據(jù)所給語段的話題，比較所給四個選句關聯(lián)詞的邏輯關系，應該用“即使也”更好。16農業(yè)和氣象之間關系密切；人們把二十四節(jié)氣編成了歌訣；它仍能在農業(yè)生產中使用?！窘馕觥看饘σ痪?分，二句3分，三句5分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。17(1)構

12、圖要素：主體是書法“猴”與“2016”（1分）組合成“猴捧壽桃圖”（1分），右上角“吉祥如意”篆體印章（1分），最下面是幾朵祥云（1分）。 (2) 寓意：突出猴年主題（1分），表達了猴年萬事如意，福壽吉祥等良好祝愿（1分）。18【立意分析】任選一個角度立意、寫作均可?！径嫘ｉL角度】創(chuàng)新需要“超越前人、敢走新路”的勇氣和魄力。創(chuàng)新就像攀登高峰，關鍵是另辟新路，敢走前人未走過的路。創(chuàng)新需要“發(fā)現(xiàn)自我、博采眾長”的眼光和境界?！娟愑曷缎ｉL角度】堅持住理想，你就獲得無限力量。理想，可以讓我們在別人向命運彎腰時，挺住脊梁；在別人向生活低頭時，守住本心。以勇敢、無畏、忍耐和堅毅，多給理想一份堅守，就終將

13、收獲人生的碩果?！竞r校長角度】校長希望大家警醒，我們正面對一個責任意識愈發(fā)淡泊的年代，面對著紛繁復雜、功利浮躁的社會，我們仍需要思考遙遠而宏大的命題，堅守高貴而真誠的理想，擔當沉甸甸的社會責任?！柏熑问侨松鷼v程的支柱，社會發(fā)展的基石，國家穩(wěn)定的前提，是人們可持續(xù)發(fā)展、共建和諧社會的關鍵?！碑厴I(yè)生們不僅僅考慮個人的得失，更要深入思考國家、社會、人生的一些命題。他希望畢業(yè)生作為社會的表率，不斷彰顯仁愛、真誠、寬容的人性光芒，帶著感恩之心、赤子之心去回報父母、回報師長、回報社會。作文評分標準基礎等級40分內容20分一類（2016分）二類（1511分）三類（106分）四類（50分）切合題意中心突出內容充實思想健康情感真摯符合題意中心明確內容較充實思想健康情感真實基本符合題意中心基本明確內容單薄或松散思想基本健康情感基本真實立意偏離或不當中心不明確內容空泛思想不健康虛情假意表達20分一類（2016分）二類（1511分）三類（106分）四類（50分）符合文體要求結構嚴謹語言流暢書寫工整秀氣符合文體要求結構完整語言通順書寫較工整基本符合文體要求結構基本完整語言基本通順字跡清楚不符合文體要求結構混亂語言不通順、語病多字跡難辨認發(fā)展等級20分，其中一點突出即可得分，直至滿分20分。發(fā)展等級20分深刻豐富有文采有創(chuàng)新透過現(xiàn)象深入本質揭示事物內在的因果關系觀點具有啟發(fā)性材料豐富論據(jù)