2020年學(xué)校關(guān)愛留守兒童工作計(jì)劃范文

1、2020年學(xué)校關(guān)愛留守兒童工作計(jì)劃范文一、指導(dǎo)思想根據(jù)省關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童教育管理工作的意見和縣有關(guān)關(guān)愛留守兒童 的文件精神，結(jié)合我校留守兒童成長狀況及實(shí)際需求，為更好地開展關(guān)愛留守兒童 工作，關(guān)注留守兒童的健康成長，深入推進(jìn)留守兒童心理健康教育特制定本計(jì)劃。二、工作目標(biāo)通過對留守兒童基本情況及普遍問題的調(diào)查、分析與研究，建立健全留守兒童 工作檔案，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和 辦法，狠抓落實(shí)，為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境。同時(shí) 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成合力，大力宣傳，建立目標(biāo)責(zé)任制和完善的工作考評制度，不斷提 高我校關(guān)愛留守兒童工作的水平和成效

2、。1、建立留守兒童檔案，全面掌握留守兒童的基本情況，詳實(shí)記錄留守兒童成長 過程，并及時(shí)更新，確保無一遺漏，使留守兒童入學(xué)率、鞏固率和建檔率均達(dá)100%;2、創(chuàng)造“多方合力”的保障機(jī)制，促使我校關(guān)愛留守兒童工作的長期有效開展。3、創(chuàng)建“留守兒童關(guān)愛室”，以優(yōu)越的條件，引導(dǎo)留守兒童開展健康有益、積 極向上的活動。4、打造“三位一體”（節(jié)日卡片、電話、網(wǎng)絡(luò)）的溝通網(wǎng)絡(luò)，幫助留守兒童通過 多種途徑與遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的父母進(jìn)行親情連線，以經(jīng)常的聯(lián)系消除時(shí)空隔閡帶來的負(fù)面 影響。三、主要措施第一步、建立關(guān)愛檔案。通過走訪串戶，我對本?！傲羰貎和鼻闆r進(jìn)行摸底 調(diào)查，詳細(xì)了解留守兒童學(xué)習(xí)成績、愛好、家庭情況、家長務(wù)

3、工地點(diǎn)、聯(lián)系電話、 監(jiān)護(hù)人等情況，建立留守兒童信息庫。在爭取到了縣、鄉(xiāng)兩級政府的大力幫助下， 制定具體幫扶方案，對“問題留守兒童”、“困難留守兒童”作為重點(diǎn)幫扶對象進(jìn)行 關(guān)愛。第二步、成立關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)分工。構(gòu)建關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)組長：副組長：組員：作為一名教師積極發(fā)揮自身示范帶動作用，組織以師生為單位，結(jié)對幫扶留守 兒童，初步形成以關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組為帶頭，教師主動參與的結(jié)對幫扶關(guān)愛網(wǎng) 絡(luò)。第三步、搭建關(guān)愛平臺。一是以學(xué)校網(wǎng)絡(luò)為平臺，做一名“聯(lián)絡(luò)員”，開通“親 情視頻”，讓留守兒童與父母每周進(jìn)行一次視頻交流，接受親情關(guān)愛 ；二是以遠(yuǎn)程教 育終端站點(diǎn)為平臺，做一名“播放員”，每月組織一

4、次留守兒童觀看勵志教育專題片， 引導(dǎo)他們樹立遠(yuǎn)大的理想和正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀 ；三是以圖書室為平臺， 做一名“管理員”，全天候?yàn)榱羰貎和_放，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性 ；四是以 留守兒童活動室為平臺，做一名“組織員”，利用節(jié)假日，組織各種有益留守兒童身 心健康和成長的文體娛樂活動。第四步、開展人文關(guān)愛活動。通過定期舉行主題班隊(duì)會活動，舉辦書畫展、演 講比賽、文藝演出等各種活動，組織留守學(xué)生積極參與，使他們生活在歡樂、和睦 的氛圍中，找到家的感覺，增強(qiáng)學(xué)習(xí)、生活的信心，體會到學(xué)習(xí)的快樂、成長的快 樂。四、工作安排三月份：1、討論并制定學(xué)校關(guān)愛留守兒童工作計(jì)劃。2. 開展教師家訪摸底活動。四月份：1、留守兒童信息更新，開展師生結(jié)對活動。2、開通留守兒童親情電話、開展親情