淺談小班幼兒如何養(yǎng)成洗手習(xí)慣【高悅】

1、淺談小班幼兒養(yǎng)成洗手習(xí)慣臘口鎮(zhèn)中心幼兒園 高 悅幼兒天性好奇愛探索喜歡新鮮事物，對于未知世界非常感興趣，他們最直接的探索方法就是用手去觸摸和感知?？上攵⒆觽兪稚献匀粫粝鲁汕先f的細(xì)菌，想想手上有許多肉眼看不到的蟲子也是非?？膳碌?。全世界各國從2008年起，每年10月15日定為“全球洗手日”開展用肥皂洗手活動，目的是呼吁全世界通過“洗手”這個簡單但重要的動作，加強(qiáng)衛(wèi)生意識，以防止感染到傳染病。良好的習(xí)慣從小養(yǎng)成，所以在幼兒園養(yǎng)成洗手習(xí)慣具有非常重要的意義。1、 學(xué)習(xí)正確的洗手常見的疾病大多都是從手口途徑進(jìn)行傳播的，因而做好洗手環(huán)節(jié)是一日活動中的重點環(huán)節(jié)。很多人都認(rèn)為，只要在水里簡單的搓一搓

2、就能殺死手上的細(xì)菌了。其實不然，2010年10月15日，在第三個“全球洗手日”到來之際，聯(lián)合國兒童基金會在“全球洗手日洗手6步法”官網(wǎng)上將“洗手6步法”用簡明扼要、圖文并茂的方式向公眾講解出來，使大家學(xué)有所依。（1） 環(huán)境創(chuàng)設(shè)，講解演示老師通過開設(shè)健康課我愛洗手，讓幼兒學(xué)習(xí)正確的洗手方法?；顒又泻⒆觽兎e極參與，在教師的引導(dǎo)下較好的完成“洗手六步法”。也能夠結(jié)合自己的生活經(jīng)驗講述一些不洗手帶來的危害。但是，漸漸的孩子們不再喜歡洗手，更不用說要孩子們加上“六步法”了。案例一：果果走到盥洗室準(zhǔn)備洗手，里面有很多小朋友，她站在后面等了一會兒，但是前面的小朋友都擠在一塊。最后果果放棄了洗手，哼著歌出了盥

3、洗室。案例二：上完廁所豆豆很快的跑進(jìn)盥洗室，打開水龍頭搓了搓手心，停頓了三秒若有所思的關(guān)掉水龍頭走出了盥洗室。行為產(chǎn)生的原因分析及措施：通過分析我發(fā)現(xiàn)，小班幼兒的規(guī)則意識相對缺乏，決定了他們還沒有等待、排隊等意識，導(dǎo)致盥洗室人一多就會擠作一團(tuán)。幼兒對“洗手六步法”就像我們經(jīng)常對知識進(jìn)行復(fù)習(xí)是一樣的，一開始幼兒不可能很好的吸收“六步法”各個步驟，需要老師不停的復(fù)習(xí)鞏固。于是，我在盥洗室和周圍進(jìn)行了環(huán)境創(chuàng)設(shè)，希望可以培養(yǎng)幼兒有序、認(rèn)真洗手的好習(xí)慣。首先，我們在盥洗室墻上粘貼班里幼兒演示的“洗手六步法”的圖片，幼兒看著墻上的圖片能更加正確的學(xué)會洗手。接著，在地面上貼上等待線，這樣孩子們不用提醒也能有

4、序的進(jìn)行洗手了。（2） 兒歌誦讀，音樂提醒兒歌作為一種為幼兒創(chuàng)作的、符合幼兒心理特點和欣賞趣味性的、易讀易唱易記的詩歌形式，其所蘊涵的教育價值在盥洗領(lǐng)域體現(xiàn)得尤為突出。這些有關(guān)盥洗的兒歌，孩子們念起來非常朗朗上口，并能從中悟到洗手的重要性和良好的洗手方法，同時又給幼兒滲透了節(jié)約用水的意識。洗手兒歌：小螃蟹洗手法兩只小手手碰手，你背背我，我背背你，來了一只小螃蟹，伸出兩只大鉗子，你向我點點頭，我向你點點頭，你和我握握手，我和你握握手。我會洗小手飯前便后要洗手，打開水龍頭，淋濕小小手，摸下小肥皂，正搓反搓出泡泡，再用清水沖小手，小手甩三下，關(guān)緊水龍頭，節(jié)約用水很重要，做個講衛(wèi)生的好寶寶。長袖變短袖

5、長袖變短袖，打開水龍頭，小手沖一沖，摸上香香皂，搓出小泡泡，清水洗，甩三下，再用毛巾擦擦干，短袖變長袖。除了洗手的兒歌，還可以教兒童歌曲。教唱簡單有趣的兒童歌曲，在環(huán)節(jié)過渡的時候通過教師彈唱或者播放兒童歌曲不僅可以提醒幼兒該洗手了，還可以提醒幼兒邊唱歌邊正確洗手。洗手歌曲：洗手歌小水滴，笑嘻嘻，歡迎我來把手洗，摸摸肥皂出泡泡，手心手背都搓到。小水滴笑嘻嘻，歡迎我來把手洗，水龍頭下沖干凈，做個健康乖寶寶。洗手歌二鼓鼓掌，拍拍手，講衛(wèi)生呀勤洗手，大家一起來唱歌，互相提醒小朋友，提醒小朋友。啦啦啦啦進(jìn)屋洗，飯前洗，手背洗呀手心洗，肥皂搓搓來清理，養(yǎng)成習(xí)慣靠自己，習(xí)慣靠自己。啦啦啦啦拍皮球，畫圖畫，捉

6、迷藏呀，玩游戲，回家洗手別忘記，偷懶只能害自己，只能害自己。啦啦啦啦鼓鼓掌，拍拍手，講衛(wèi)生呀勤洗手，大家一起來唱歌，互相提醒小朋友，提醒小朋友。啦啦啦啦互相提醒小朋友，提醒小朋友。（3） 創(chuàng)設(shè)情境，游戲體驗幼兒園工作規(guī)程中指出：“游戲是對幼兒進(jìn)行全面發(fā)展教育的重要形式。應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡特點選擇和指導(dǎo)游戲。”“玩”，是幼兒的天性。通過創(chuàng)設(shè)游戲引導(dǎo)幼兒將“游戲”和“學(xué)”結(jié)合起來，通過“游戲”來激起幼兒的興趣，提高幼兒的參與率，使他們在“游戲”中自由快樂的學(xué)習(xí)。游戲一：小手聞一聞這天，孩子們結(jié)束晨間身體鍛煉之后，從戶外回到了活動室。接下來是盥洗和點心時間，孩子們稍作休息之后，陸續(xù)地到盥洗室小便、洗手

7、，為了吃點心做準(zhǔn)備。我站在盥洗室門口，仔細(xì)地觀察每個孩子的關(guān)系情況。小粽子從盥洗室走出來的時候，我輕輕的對她說：“粽子，讓我聞聞你的小手?！濒兆娱_心的把小手伸過來，我故意深深地吸了一大口，說：“哇！你的小手可真香??！都是洗手液的香味??！不過，好像還有許多的肥皂泡泡留在了你的手心上，它們會跟著餅干一起吃到你的肚子里面哦?！蔽铱鋸埖恼f完看著粽子問：“你覺得應(yīng)該怎么辦才好呢？”粽子看了看手心的小泡泡說：“我再去洗一洗吧！”我又奇怪地問她：“你為什么會有這么多的肥皂泡泡?。俊毙◆兆诱f：“我剛才不小心太用力擠多了！”我笑著說：“那你下次輕輕擠試一試好么？”木木從盥洗室出來的時候，我同樣聞了聞他的手。聞過

8、之后，我皺起了眉問：“你剛洗完的小手怎么會有一股酸酸的汗味?。俊蹦灸狙坌Τ梢粭l線說：“我洗完手又不小心摸了自己的頭發(fā)，我頭發(fā)都是汗，全部濕掉了呀！”我忙說：“哦，原來是這個原因啊，那你的小手有汗味算洗干凈了嗎？”波波爽快的說：“不算！我再去洗一下吧！”就這樣，不厭其煩的聞一聞看一看中，孩子們喜歡上了洗完手后干凈的感覺，更在不知不覺中養(yǎng)成了愛洗手、會洗手的習(xí)慣。游戲二：give me five我在盥洗室洗完手后站在門口等待孩子們，朵朵走過來抬高手心示意我看她白白的小手。我很自豪的把自己的手心也亮了出來和她比一比，朵朵樂了便使勁跳起來想要夠我的手掌?？粗量嗟奶野咽譁惲诉^去，“啪！”我們兩的

9、手心拍在了一起，這時候波波說：“give me five！”我伸手問他：“你也要give me five么？”他正伸手的時候朵朵叫了起來：“波波你還沒洗手呢！”他看了看自己的小手說：“那等我洗完手再跟老師拍吧！”這時候邊上已經(jīng)圍了不少的小朋友，我突然提議說：“你們也想要give me five嗎？”孩子們伸出小手躍躍欲試，我忙說：“我喜歡和我一樣干凈的小手give me five哦！”不一會兒特別多的孩子在等我give me five，都快堵住盥洗室的門口了。這時朵朵站在邊上說：“我們來拍一拍吧！我剛才是第一個跟老師give me five的哦！”不一會兒很多小朋友也加入了朵朵的行列，原來，孩

10、子們的樂趣是這么的簡單??！2、 家園合作重要性老師在幼兒園仔仔細(xì)細(xì)想盡各種方法，變著各種花樣讓孩子們學(xué)會正確洗手，養(yǎng)成良好的盥洗習(xí)慣。如果不注重家園的合作意識，這可會出現(xiàn)很大的漏洞的?，F(xiàn)在的家庭中都是獨生子女居多，家長也非常的寶貝，會隨寶貝的各種要求盡量改變自己來滿足自己的寶貝。還有一部分家長是嫌麻煩，叫孩子自己的事情自己做，但是孩子總是拖拖拉拉的，家長看不下去包辦的也有很多。案例一：離園的時候，總會聽見家長說：“怎么這么臟，你看你的臉！不要用手擦了，你看，手這么臟擦到臉上才會變成花貓的！”其他家長說：“我家樂樂在家更臟，在學(xué)校還會洗手，在家里都要用毛巾幫他擦的！”案例二：晨間接待時，我看見家

11、長生氣的拉著寶寶走到我的面前生氣的說：“老師啊！你多說說他！讓他不要老是在家里玩水！天天玩水弄的到處都是水！衣服也都濕了！”行為產(chǎn)生的原因分析及措施：首先，老師可以和家長進(jìn)行溝通，讓家長了解到這樣包辦的行為會對有而造成的危害。這樣做不僅剝奪了他自理的能力和權(quán)力。如果孩子習(xí)慣由家長來照顧他，這對他們的自理、自立、自主的發(fā)展都是很不利的。老師要鼓勵家長們試著放手，讓孩子學(xué)著自己的事情自己做。家長可以在其身邊鼓勵指導(dǎo)，還可以通過照片視頻的方式把幼兒在家的表現(xiàn)發(fā)給老師。其實，家長只要多有點耐心、多放手，孩子自己也是能做好的。其次，要讓家長們了解到孩子本來就是貪玩的，但是孩子能在玩耍中學(xué)到很多的本領(lǐng)。我們成人是不能去磨滅他愛玩的天性，應(yīng)該給予孩子玩耍的空間和時間。但是，不是隨意讓孩子濫玩而是要有要求。（比如：事先協(xié)商好玩游戲的規(guī)則：1.玩水的地點xx、時間xx、工具xx、服裝xx 2.時間到了不能耍賴破壞游戲規(guī)則 3.必須整理干凈）習(xí)慣是重要的，也是非常難養(yǎng)成的。只要不停的創(chuàng)新，耐心的實