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一、自我分析對(duì)達(dá)成目標(biāo)有幫助的對(duì)達(dá)成目標(biāo)有害的內(nèi)部（組織）優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)1、 態(tài)度認(rèn)真，能夠堅(jiān)持不懈的完成任務(wù)。2、 熱愛(ài)教育事業(yè)，有為教育事業(yè)奮斗一生的志向。3、 不恥下問(wèn)，虛心的向同行請(qǐng)教。4、 愛(ài)好廣泛，希望成為一名研究型的教師。1、 具有惰性，不善于制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。2、 創(chuàng)新能力有待提高。3、 理論素養(yǎng)不高。外部（環(huán)境）機(jī)遇（慶幸條件）威脅（挑戰(zhàn)）抓住每一次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，在專家的引領(lǐng)和同伴的幫助下，不斷更新教育教學(xué)理念，努力提升自己，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。1、 教育競(jìng)爭(zhēng)激烈，時(shí)刻不可松懈。2、 自身文化底蘊(yùn)不深，理論水平不高。二、我的對(duì)策用（優(yōu)勢(shì)）停（劣勢(shì)）借助這次的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，在專家的引領(lǐng)和同伴的幫助下，積極進(jìn)行課堂教學(xué)的研究，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。要想不被淘汰,就要不斷的學(xué)習(xí)，活到老學(xué)到老，努力提高自己教育水平。抓（機(jī)遇）御（威脅）大環(huán)境為我們提供良好的教育教學(xué)氛圍。我們要抓住時(shí)機(jī)勤學(xué)，努力提高教研教學(xué)質(zhì)量。舍棄一些社會(huì)上對(duì)老師的負(fù)面評(píng)價(jià)及影響。專心工作，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)生活。

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