(完整word版)教師個(gè)人讀書計(jì)劃.doc

1、讀書計(jì)劃敬仲鎮(zhèn)第二小學(xué)徐桂紅“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。 ”老師作為 “傳道、授業(yè)、解惑 ”者，就更加應(yīng)該多讀書，讀好書。為進(jìn)一步提高個(gè)人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育創(chuàng)新能力， 提升教育理念、教育能力、科研意識(shí)和科研水平， 建立教師崗位成長(zhǎng)機(jī)制， 促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，現(xiàn)結(jié)合自身專業(yè)發(fā)展制定讀書學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)思想：以更新教育觀念為先導(dǎo)， 以解決教育教學(xué)中存在的突出問題為突破口， 以學(xué)習(xí)、研究新課程教材為重點(diǎn)， 以提高自身創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力為主線， 以培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展能力為根本方向， 以提高自身實(shí)施新課程能力和教育創(chuàng)新能力， 培養(yǎng)專業(yè)型、創(chuàng)新型教師為目的 ,全面提高自身的綜合素質(zhì)。二、讀書活動(dòng)目標(biāo)1、通過

2、學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。2、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師。3、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動(dòng)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象。4、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動(dòng)，豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng)， 強(qiáng)化自身修養(yǎng)， 使自己的精神世界變得更為豐富多彩。三、讀書選擇及活動(dòng)要求1、讀書選擇積極開展自學(xué)， 認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論， 學(xué)習(xí)新課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)及相關(guān)政策等。制定好本學(xué)年度讀書學(xué)習(xí)計(jì)劃，個(gè)人至少閱讀1-2本教育理論和學(xué)科專業(yè)知識(shí)等方面的

3、專著，如新課程如何教的精彩給教師的一百條建議。同時(shí)根據(jù)自身的喜愛自選相關(guān)書籍和文章閱讀學(xué)習(xí)，如讀者意林。2、活動(dòng)要求避免形式主義與空洞說教，緊密結(jié)合自身的教育教學(xué)實(shí)際，以“問題 ”為中心，著眼于教材、教法、學(xué)法和教學(xué)管理。注重同事間的合作與交流，教師之間互幫互助，要以教研組為單位，組織學(xué)習(xí)討論、研討交流，認(rèn)真撰寫讀書筆記、學(xué)習(xí)心得和教學(xué)反思， 使理論與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，促使自身將先進(jìn)的理念內(nèi)化為教學(xué)行為。四、讀書活動(dòng)具體安排1、自主學(xué)習(xí)，充分利用課余時(shí)間閱讀市局指定的六本研讀專著和兩本教育理論和學(xué)科專業(yè)知識(shí)等方面的專著。記讀書筆記， 讓讀書成為自己的自覺行動(dòng)，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。 另外充分利

4、用學(xué)校訂購(gòu)的教學(xué)專著刊物進(jìn)行研究，使自己掌握扎實(shí)的教育教學(xué)基本技能，具有較高的教育教學(xué)水平。2、堅(jiān)持積極參加各種培訓(xùn)活動(dòng)，如教師進(jìn)修學(xué)校組織的繼續(xù)教育活動(dòng)，學(xué)校組織的校本培訓(xùn)，提高文化層次，注重在培訓(xùn)中錘煉自己。學(xué)習(xí)班級(jí)管理，課堂教學(xué)等先進(jìn)理念，邊學(xué)習(xí)，邊教學(xué)，使理論聯(lián)系實(shí)際落到實(shí)處。3、小組研討：及時(shí)把自己認(rèn)真聽課、 聽講座、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論、 經(jīng)驗(yàn)，把自己的觀點(diǎn)和看法用文字形式記錄下來(lái)，寫出反思和隨筆。以教研組為單位，定期研討學(xué)習(xí)體會(huì)、研討教學(xué)體會(huì)、研討課堂教學(xué)評(píng)價(jià)等。4、課題研究：根據(jù)教科室工作計(jì)劃，積極參加課題小組活動(dòng)，研究確定課題。定期組織交流階段性研究成果，把課題研究成果轉(zhuǎn)化為教師的共同財(cái)富，促進(jìn)本教研組教師共同發(fā)展。5、讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心，為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行自我反思。做到每學(xué)期聽課不少于40 節(jié)，