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1、頭發(fā)亂了幼兒園大班主題教案作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,就不得不需要編寫(xiě)教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。教案要怎么寫(xiě)呢?下面是小編精心整理的頭發(fā)亂了幼兒園大班主題教案,希望對(duì)大家有所幫助。一、主題來(lái)源:在國(guó)慶假期里,我去江陰燙了頭發(fā)。當(dāng)我8號(hào)來(lái)到幼兒園,小朋友一走近教室,都用一種怪異的眼神看我。他們都以為走錯(cuò)了教室,不敢進(jìn)來(lái)?!鞍?,是顧老師呀?”“顧老師,我不認(rèn)得你了!”“顧老師,你燙頭發(fā)了!”“你的頭發(fā)怎么亂亂的?”“顧老師,你變成外國(guó)人了。”“顧老師,你的頭發(fā)變顏色了嘛,挺好看的?!薄澳愕念^發(fā)一卷一卷的,很漂亮。”孩子們這時(shí)都圍在我身邊來(lái)看我的頭發(fā)。有的看不到還踮起腳
2、尖來(lái)看??吹胶⒆觽儗?duì)我的新發(fā)型很有興趣,很有研究,于是,我就與孩子們一起建議生成了這個(gè)“頭發(fā)亂了”的主題。二、主題目標(biāo):1、能夠通過(guò)觀察、探索、操作來(lái)自己設(shè)計(jì)各種不同的發(fā)型。2、能夠與家長(zhǎng)一起收集資料,來(lái)開(kāi)展辯論活動(dòng)。3、通過(guò)進(jìn)行采訪、小記者活動(dòng),培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。三、環(huán)境創(chuàng)設(shè):1、布置各種理發(fā)、染發(fā)、燙發(fā)的瓶子。2、張貼幼兒參觀美發(fā)店的照片。3、布置孩子采訪的情況。4、布置孩子設(shè)計(jì)的發(fā)型圖。四、家園共育:1、與孩子一起收集各種美發(fā)用品。(空瓶)2、帶孩子去參觀、觀察一下美發(fā)師如何設(shè)計(jì)頭發(fā)的。3、讓孩子用你的頭發(fā)進(jìn)行探索、設(shè)計(jì)。4、與孩子一起收集辯論活動(dòng)的資料。五、區(qū)域活動(dòng):語(yǔ)言區(qū):1、
3、說(shuō)說(shuō)自己設(shè)計(jì)的發(fā)型并取個(gè)好聽(tīng)的名字。2、認(rèn)識(shí)一些美發(fā)用品上的字。益智區(qū):1、練習(xí)組成的操作。2、玩牌。3、走迷宮。美工區(qū):1、畫(huà)老師的頭發(fā)。2、設(shè)計(jì)一些新的發(fā)型。3、用幼兒的頭發(fā)相互操作、探索。4、用絲繩練習(xí)辮辮子。生活區(qū):玩理發(fā)店的游戲。六、活動(dòng)過(guò)程:活動(dòng)一:談話:老師的頭發(fā)情況記錄:這個(gè)活動(dòng)主要是讓孩子們來(lái)觀察我的頭發(fā)。他們一組一組上來(lái)看,看了之后他們就都滔滔不絕起來(lái):李飛揚(yáng)小朋友:顧老師的頭發(fā)變了一種顏色,象土一樣的顏色。前面小小的半圓是直直的,左邊、右邊頭發(fā)是彎彎的、卷卷的,兩邊象一個(gè)毛球。楊宇銘小朋友:顧老師的頭發(fā)有點(diǎn)長(zhǎng),有點(diǎn)短,還有點(diǎn)彎??瓷先ハ笮『印剃闲∨笥眩豪蠋煹念^發(fā)就象濕濕
4、的草。聶俊小朋友:顧老師的頭發(fā)象咖啡一樣的顏色。符志鴻小朋友:顧老師前面的.頭發(fā)是直直的,后面的頭發(fā)是卷卷的。費(fèi)曉萍小朋友:顧老師的頭發(fā)卷卷的,象蛋卷。季克誠(chéng)小朋友:老師的頭發(fā)有點(diǎn)彎彎曲曲的,很硬。龔志強(qiáng)小朋友:顧老師現(xiàn)在的頭發(fā)黃黃的,不象以前是黑黑的。陳輝小朋友:顧老師的頭發(fā)摸起來(lái)象草。巫杰小朋友:顧老師旁邊的頭發(fā)是卷卷的,中間是長(zhǎng)長(zhǎng)的、直直的,后面也有點(diǎn)長(zhǎng),也有點(diǎn)卷的,象蛇。摸上去硬硬的。我接著巫杰小朋友的話就問(wèn)大家:“那老師的頭發(fā)為什么是硬硬的呢?”孩子們都摸摸自己的頭發(fā),都說(shuō)是軟軟的。在我稍加提示后,陳輝小朋友說(shuō):“因?yàn)槿C了就變硬了。”季克誠(chéng)小朋友邊做動(dòng)作邊說(shuō):“有一種噴的東西,會(huì)硬的?!崩铒w揚(yáng)小朋友說(shuō):“我爸爸媽媽都用摩絲噴的,頭發(fā)象水一樣的?!睏钣钽懶∨笥颜f(shuō):“顧老師頭發(fā)上噴的是者哩水?!焙⒆觽兌及l(fā)表了自己的觀點(diǎn),接著就告訴他們,我用的是者哩水,但不是那種噴的,而是象
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