七年級地理下冊《北極地區(qū)和南極地區(qū)》教案

1、七年級地理下冊北極地區(qū)和南極地區(qū)教案一、課型：新授課二、課時安排：第1課時三、教學目標知識與能力：讓學生了解南極洲地理位置的特點；在南極洲地圖上能正確指出南極洲瀕臨的三個大洋、長城站和中山站的位置及名稱。過程與方法：在南極洲地圖上培養(yǎng)學生辨別方向的能力。讓學生了解南極氣候的特點，理解氣候的成因，培養(yǎng)學生分析問題的能力。情感態(tài)度與價值觀：讓學生理解保護南極環(huán)境的意義，認識到保護南極洲生態(tài)環(huán)境的重要性，增強學生的環(huán)境意識。四、重點、難點1、教學重點：南極洲位置特點和獨特的自然地理環(huán)境。南極洲的氣候特點及豐富的自然資源。2、教學難點：南極洲氣候的成因。五、教學方法：讀圖分析法、對比分析法、創(chuàng)設情境法

2、、自學指導法六、教學用具：多媒體、教學掛圖、板圖七、教學過程：（一）復習提問請同學說說你了解的歐洲西部。（學生回憶，并回答問題。）（二）導入新課：高大的浮冰，刺骨的海水，兇悍的北極熊，你們知道這是什么地區(qū)嗎？講述，引導學生回答。學生自由發(fā)言。冰天雪地，企鵝成群、冰川深厚，這又是什么地方呢？今天我們就走進這兩個神秘的地區(qū)。板書：第五節(jié) 北極地區(qū)和南極地區(qū)（三）講述新課：范圍、位置學生讀圖、讀書，回答問題。指圖，指導學生從地圖上找到答案。教師最后對學生的答案，進行總結。1、北極地區(qū)： 北極圈以北（學生思考，回答。）（1）北冰洋的緯度位置特點（緯度最高的大洋）（2）幾乎被哪幾個大洲包圍？（注意方位）

3、北美洲、亞洲、歐洲。（3）北冰洋跨多少個經(jīng)度？（跨360度，跨經(jīng)度最多的大洋） （4）我們要講的地區(qū)是否就是北冰洋？不準確。應該是北極圈以內(nèi)的地區(qū)，面積要大于北冰洋。2南極地區(qū)：南極大陸及附近島嶼和陸緣冰。（1）南極洲的緯度位置特點（2）環(huán)繞三大洋（方位、順時針由東往西各是哪幾個大洋？）（3）與哪幾個大洲隔海相望？答案：（1）（緯度最高的大洲）（2）大西洋、印度洋、太平洋。（3）南美洲、大洋洲教材60頁南極洲和61頁海上浮冰、南極冰蓋。提出問題：想一想，為什么浮冰對海上航運會構成較大的威脅？浮冰陸在海面上的部分體積小，不易被發(fā)現(xiàn)，但在水下部分的體積巨大，所以船只很容易被巨大的浮冰撞毀而沉沒。北

4、極地區(qū)和南極地區(qū)的氣候教材60頁，閱讀材料，概括南極地區(qū)的氣候特點。學生一條一條的閱讀，討論、總結。南極洲的氣候特點是：酷寒、烈風、干燥。兩極地區(qū)的氣候特征：酷寒、多狂風、降水稀少。兩極地區(qū)的氣候形成原因。（四）小結：總結本節(jié)課內(nèi)容。（五）作業(yè)：回家通過課外閱讀，查找關于南北極地區(qū)的有關知識。板書設計：北極地區(qū)和南極地區(qū)（1）北極地區(qū)的范圍和位置北極地區(qū)和南極地區(qū)（2）一、課型：新授課二、課時安排：第2課時三、教學目標知識與能力：讓學生了解南極洲獨特的自然地理環(huán)境，知道南極洲是冰雪覆蓋的大陸；酷寒、干燥、烈風的冰原氣候；豐富的淡水、鐵、煤、鯨、企鵝、磷蝦等自然資源。過程與方法：培養(yǎng)學生從地圖上

5、獲取地理知識的能力，以及從課外書籍上獲取地理知識的能力。情感態(tài)度與價值觀：讓學生了解南極洲是科研的寶地，理解人類對南極洲的科學考察，了解我國在南極洲建立的長城站、中山站和科學考察的近況，培養(yǎng)學生熱愛科學、不畏艱險、勇于探索的精神，激發(fā)學生的愛國主義熱情。四、重點、難點1、教學重點：在南極為中心的地圖上辨認方向。人類對南極洲的科學考察。2、教學難點：在南極為中心的地圖上辨認方向。五、教學方法：讀圖分析法、對比分析法、創(chuàng)設情境法、自學指導法六、教學用具：多媒體、教學掛圖、板圖七、教學過程：（一）、復習提問：復習提問上節(jié)課內(nèi)容。學生回憶，并回答問題。請你說說南極和北極地區(qū)的位置特點和氣候特點。（二）

6、、導入新課：上節(jié)課，我們走進了冰天雪地的南極地區(qū)和北極地區(qū)，在那么冷的環(huán)境中，有沒有動物呢？（學生回答有，并且舉例說明。）那么，這些動物有什么樣的特點呢？我們一起來了解一下南極地區(qū)和北極地區(qū)的.動物資源。2001年我國在挪威的斯瓦爾巴群島上，中國建立了第一個北極科學考察站。人類對兩極地區(qū)的探索還遠遠不夠，今后就要依靠大家去探索啦。所以，我們現(xiàn)在一定要努力學好各課的知識。大家回家后找到了許多的有關兩極地區(qū)的小材料，各種趣聞，小故事?，F(xiàn)在我們一起來交流一下。（三）、講述新課：指導學生以閱讀形式，找出有關的答案。北極地區(qū)和南極地區(qū)的自然資源1、淡水資源地球上68%的淡水一冰雪形式存儲于兩極地區(qū)。淡水

7、資源十分豐富。2、礦產(chǎn)資源南極地區(qū)，已發(fā)現(xiàn)220種礦物，煤儲量豐富，查爾斯王子山脈上有是節(jié)上最大的鐵礦床，另外還有豐富的石油和天然氣資源。3、生物資源請同學們看一下圖片，62頁“兩極地區(qū)的動物”。64頁，南極探險。了解人類征服南極的過程。1、人類對南極地區(qū)的科學考察2、我國在南極建立的兩個科學考察站長城站、中山站3、我國對北極地區(qū)的科學考察。（指圖，讓學生在地圖上找到這兩個考察站的地理位置。）教師引導：2001年我國在挪威的斯瓦爾巴群島上，中國建立了第一個北極科學考察站。人類對兩極地區(qū)的探索還遠遠不夠，今后就要依靠大家去探索啦。所以，我們現(xiàn)在一定要努力學好各課的知識。大家回家后找到了許多的有關兩極地區(qū)的小材料，各種趣聞，小故事?，F(xiàn)在我們一起來交流一