七冊7單元作文

1、課 題成長的故事 第一課時.習(xí)作指導(dǎo)教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)形成知識體系，構(gòu)建語言能力目標(biāo)。能力目標(biāo)在聽說讀寫的實踐中，通過“感受領(lǐng)悟積累運用”不斷吸取和積累語言，習(xí)得和積淀語感，從而培養(yǎng)理解運用祖國語言的能力。情感目標(biāo)圍繞成長的故事這一話題，做到內(nèi)容充實，表達(dá)流暢。教學(xué)準(zhǔn)備重點結(jié)合習(xí)作提示，選擇自己感興趣的內(nèi)容表達(dá)清楚。難點圍繞主題將事情的經(jīng)過描述清楚有序。教具課前布置學(xué)生收集相關(guān)資料、投影儀教、學(xué)方法交流、講授、設(shè)置情境課時分配兩課時教 學(xué) 過 程 設(shè) 計教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動一、 談話設(shè)境，導(dǎo)入課題二、 閱讀選題三、變小品四、 演小品五、讀習(xí)作要求六、學(xué)生起草1、師生對話：通過本組“成長的故事

2、”這一專題的綜合性學(xué)習(xí)，大家在了解他人的成長故事和回顧自己成長的經(jīng)歷中，有許多感想，又收集了許多課外資料，一定有很多的收獲吧1、閱讀習(xí)作的三個提示，想一想你對那個話題感興趣。以哪個話題進(jìn)行寫作你最拿手？2、學(xué)生交流自己對三個話題的認(rèn)識體會，分享自己選取的話題，拓展思路。 1、選材要典型，充分反應(yīng)成長過程中的快樂、煩惱、趣味故事。2、場景要簡潔自然。3、人物對話要精當(dāng)，使用普通話。4、可以做簡單的化妝，設(shè)置簡要的裝飾。1、 學(xué)生分組上臺演小品，進(jìn)行全班交流。2、全班同學(xué)對每組表演的小品進(jìn)行評議。1、寫自己或別人成長的故事，選材的內(nèi)容既有趣又能給讀者的成長有所啟發(fā)。2、記敘時要把事情的時間、地點、

3、起因、經(jīng)過、結(jié)果等交代清楚，使故事的內(nèi)容完整。3、注意對人物的語言、動作、心理、神態(tài)等方面的描寫。4、語句通順，不寫錯別字，正確使用標(biāo)點符號。教師巡視。學(xué)生明確要求學(xué)生交流，相互討論與同桌交流印象最深的一幕。學(xué)生試寫四人小組輪流讀自己的習(xí)作，共同進(jìn)行評議。每組推選一個精彩片斷，全班交流賞析。作業(yè)設(shè)計修改習(xí)作，謄寫習(xí)作。板書設(shè)計1、表達(dá)真情實感，把事情經(jīng)過寫清楚、寫具體。2、書寫工整，語句通順。第二課時.習(xí)作講評教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)學(xué)生學(xué)會評議、修改作文。能力目標(biāo)能夠鑒別優(yōu)秀作文，并積累詞匯。情感目標(biāo)明白作文應(yīng)表達(dá)真情實感。教學(xué)準(zhǔn)備重點學(xué)會評議、修改作文。難點明白作文應(yīng)表達(dá)真情實感。教具范文。教、學(xué)

4、方法交流、討論教 學(xué) 過 程 設(shè) 計教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動一、作文反饋。二、交流、評議三、修改作文。四、總結(jié)講評。一、 作文反饋。1、 表揚習(xí)作較好的同學(xué)。 2、問題。（1） 標(biāo)點用法不準(zhǔn)確 （2） 有些同學(xué)的作文內(nèi)容空洞，缺乏真情實感。二、修改作文。1、討論評議。細(xì)讀后提出：還有哪些地方按要求寫得不夠詳細(xì)，不夠清楚，不夠具體。根據(jù)他人的意見，認(rèn)真思考及修改。2解決重點問題。 教師要在巡視時了解學(xué)生修改中遇到的主要問題。 三、修改作文。 a、通過質(zhì)疑評議和例文分析。 b、 對照自己習(xí)作試改c、 指名交流 四、總結(jié)講評。讓學(xué)生分小組分別交換自己的習(xí)作。列出重點題目進(jìn)行討論，然后將學(xué)生的習(xí)作按上中下三類，各分別選出一至二篇，在班上交流，師生分析，