蟲蟲爬體育游戲教案

1、蟲蟲爬體育游戲教案幼兒參加體育活動的直接動機(jī)是好玩，他們喜歡有情節(jié)，有角色，貼近生活的游戲。小編特地為大家整理了“蟲蟲爬體育游戲教案”相關(guān)內(nèi)容，僅供參考!蟲蟲爬體育游戲教案【1】活動目標(biāo)：1、感受蟲蟲爬行的美感，體驗(yàn)在自己臉上彩繪的樂趣。2、培養(yǎng)幼兒細(xì)心、大膽的作畫習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備：幻燈片：各種昆蟲、幼兒臉部彩繪范例；鏡子、彩繪筆等?；顒舆^程：一、觀察昆蟲爬行圖片，感受美感。1、已有經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)入：你們喜歡昆蟲嗎？你認(rèn)識哪些昆蟲？2、逐一欣賞幻燈片：昆蟲世界真熱鬧，蟲蟲們正在舉行爬行大賽，比誰爬得美，你覺得誰最美，為什么？（引導(dǎo)幼兒觀察昆蟲爬行時的姿態(tài)、路線、及周圍環(huán)境）3、拓展：昆蟲們還會爬到哪里去

2、？二、欣賞同伴臉部彩繪，想象昆蟲爬行情境。1、蟲蟲們爬到了小朋友的那些地方？（額頭、嘴邊、鼻子上、眉毛上、臉頰等）2、教師邊示范邊講解：這種在臉上作畫的方法叫臉部彩繪，看，一只知了爬到了我的下巴上，它是怎樣爬行的？（引導(dǎo)幼兒想象蟲蟲爬行時的情境，為自己彩繪作好準(zhǔn)備）三、 提出要求，幼兒彩繪。1、教師提出要求：小朋友可以在自己臉上恰當(dāng)?shù)?部位畫上喜歡的昆蟲，畫的時候?qū)χR子，注意不要碰到眼睛。2、幼兒彩繪時，教師巡回觀察，關(guān)注膽小有困難的幼兒。四、 昆蟲秀表演。聽音樂舉行昆蟲爬行比賽，看誰最美。蟲蟲爬體育游戲教案【2】一、活動目標(biāo)：1、感知畫面?zhèn)鬟f的動態(tài)信息，理解讀本內(nèi)容。2、能運(yùn)用動詞“爬”“

3、飛”“跳”“游”“跑”準(zhǔn)確表達(dá)讀本中各種動物的運(yùn)動方式。3、培養(yǎng)幼兒喜愛閱讀的興趣。二、活動準(zhǔn)備有關(guān)池塘的圖片一張、小動物指偶一套、大書一本三、活動過程1、故事引入大家看看這個美麗的地方是哪里？（池塘）池塘里和周圍會住著誰呢？這些小動物們經(jīng)常會互相到朋友家去串門做客，你們想看看它們是怎樣去同伴家串門的嗎？2、閱讀畫面第一頁：（遮擋第一，二格圖畫）畫面上都有誰？蝴蝶的家在哪里？蟲蟲到蝴蝶的家來做客了，蟲蟲是怎樣來到蝴蝶家的呢?（爬）我們一起看一下蟲蟲的動作是是怎樣的？（出示第一二格圖畫）誰能上來學(xué)一學(xué)，蟲蟲是怎樣爬的？我們用一句話來說說這幅畫面：蟲蟲蟲蟲爬，爬到蝴蝶家。第二頁：（遮擋第一格圖畫）

4、接著蝴蝶會到誰家做客呢？青蛙的家在哪里？蝴蝶是怎樣來到青蛙家的呢?（飛）我們一起看一下蝴蝶的動作是怎樣的？（出示第一格圖畫）誰能上來學(xué)一學(xué)，蝴蝶是怎樣飛的？我們一起學(xué)一學(xué)。那畫面上的小黑線表示什么？對，這是蝴蝶飛的路線，它從自己的家飛到空中，飛呀飛來到青蛙的家。那我用一句話來說說這幅畫面：蝴蝶蝴蝶飛，飛到青蛙家。第三頁：（遮擋第二、三格圖畫）猜猜青蛙青蛙會怎樣到朋友家呢？青蛙青蛙跳，怎么跳？我們一起學(xué)一學(xué)青蛙的動作。畫面上的小黑線又表示什么？對，這是青蛙跳的路線，它從自己的家跳到荷葉上，又“撲通”一聲跳到誰的家呢？（出示第三格圖畫）我們來看看這是誰的家？小魚的家在哪里？我們用一句話來說說這幅畫面：青蛙青蛙跳，跳到小魚家，池塘邊還有誰？他手里拿著什么？他要干什么呢？第四頁：這是什么？用來做什么的？誰在撈魚？我們用一句話來說說這幅畫：魚兒魚兒游，游到誰的家。那魚兒會被撈走嗎？我們看下一頁。第五頁：魚兒被撈走了嗎？小男孩在做什么？他為什么要跑？天氣怎么樣了？他要跑回哪里？我們再用一句話來說說這幅畫面：小朋友跑呀跑，跑回自己家。3、梳理故事，總結(jié)分享。出示讀本封面，介紹名稱蟲蟲蟲爬。教師逐頁翻閱大書朗誦兒歌：蟲蟲蟲蟲爬，爬到蝴蝶家。蝴蝶蝴蝶飛，飛到青蛙家。青蛙青蛙跳，跳到魚兒家。魚兒魚兒游，游到誰的家，小朋友跑呀跑，跑回自己家。（注意：教