人教版三年級下冊《太陽是大家的》優(yōu)秀教案

1、人教版三年級下冊太陽是大家的優(yōu)秀教案綜合性學(xué)習(xí)準(zhǔn)備1閱讀單元導(dǎo)語，了解本組主題。2自由閱讀本組課文及語文園地，整體感知全組內(nèi)容，簡單交流感受。3討論綜合性學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容、活動步驟、成果形式。4收集資料：有關(guān)世界各國的人文風(fēng)情、體現(xiàn)各國人民之間的友好情誼的文字和圖片資料。（根據(jù)3的內(nèi)容補充）學(xué)習(xí)目標(biāo)1認(rèn)識“彤、陪”。會寫“彤、霞、陪、趁”4個字。能正確讀寫“紅彤彤、晚霞”等5個詞語。2正確流利有感情地朗讀課文，讀懂本課內(nèi)容。3背誦詩歌。4結(jié)合生活實際理解“太陽是大家的”，感受世界人民是一家。教學(xué)重點1識字寫字，正確讀寫詞語。2讀懂詩歌，理解“太陽是大家的”。教學(xué)難點讀中感悟“太陽是大家的”所表達(dá)

2、出的讓世界充滿愛的愿望。課前準(zhǔn)備搜集有關(guān)太陽的圖片、文字資料。（師生）了解地球上的各個國家。（師生）準(zhǔn)備世界地圖。（師）教學(xué)過程第一課時一、引入新課1配樂朗讀課文陽光學(xué)生聽后自由談感受。板書：太陽。根據(jù)收集的資料和學(xué)過的21課太陽介紹你所了解的太陽。2提問：太陽是誰的？揭示課題，板書：大家的。二、初讀識字，整體感知1檢查預(yù)習(xí)。出示生字卡片，認(rèn)讀，組詞。區(qū)別：陪、倍、培、賠抽讀詞語。2自由閱讀課文，讀準(zhǔn)字音，勾畫不懂的語句。3指名讀課文，正音。三、指導(dǎo)朗讀，背誦1自由朗讀，讀出自己對詩歌的理解。2同桌互讀，交流讀后感受。3指名讀，并在全班交流自己的想法。4指導(dǎo)背誦。自由朗讀，讀熟詩歌。嘗試背誦，

3、與學(xué)習(xí)伙伴互相抽背。指名背，交流背書的方法。四、指導(dǎo)生字書寫1認(rèn)讀四個要求寫的生字，組詞。2指導(dǎo)生字書寫。重點指導(dǎo)“霞”。3抄寫五個詞語。第二課時一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1板書課題，指名背誦。2配樂背誦，會背的一起背。3聽寫詞語，訂正。二、朗讀感悟，理解詩意1教師范讀課文，邊聽邊想：你知道了什么？2交流：從詩中你知道了什么？重點引導(dǎo)太陽做了哪些事？說一說。試仿照課文再寫幾句。一天中太陽做了好多好事：她把金光往鮮花上灑，她把_，她_，_。指導(dǎo)朗讀一、二節(jié)。3朗讀三、四詩節(jié)。小伙伴想對別的國家的小朋友說幾句話，猜猜她會說什么？先說給身邊的伙伴聽，再說給大家聽聽。再次朗讀三、四節(jié)。4朗讀全文。三、拓展認(rèn)識，交流課前收集的信息1“在別的國家里，也有快樂的小朋友”你知道哪些國家？（出示世界地圖引導(dǎo)，注意幫助學(xué)生區(qū)別國家和地區(qū)）2你最了解哪個國家，給大家介紹一下。（簡要介紹即可，旨在激發(fā)學(xué)生了解世界的興趣）四、積累