四年級下冊科學課件－4.1 力在哪里｜蘇教版

1、小男生、小女生，小男生、小女生， 歡歡喜喜在一起。歡歡喜喜在一起。 動動手、動動腦，動動手、動動腦， 科學課上做游戲?？茖W課上做游戲。 （蘇教版）四年級科學下冊第四單元第（蘇教版）四年級科學下冊第四單元第1課時課時 獲勝的關(guān)鍵是什么？獲勝的關(guān)鍵是什么？ （給核桃施加給核桃施加）力力 核桃為什會裂開？核桃為什會裂開？ 靜止的彈珠為什么移動？靜止的彈珠為什么移動？ （對彈珠施加）（對彈珠施加）力力 （給輪子施加）（給輪子施加）力力 運動的自行車怎樣才能停下來？運動的自行車怎樣才能停下來？ （給水桶施加）（給水桶施加）力力 我們可以體驗和觀察到它作用在物我們可以體驗和觀察到它作用在物 體時所產(chǎn)生的體

2、時所產(chǎn)生的效果效果。 力是無形的， 力力 活動要求：活動要求： 1、把棋子放到起點（半圓內(nèi)）。、把棋子放到起點（半圓內(nèi)）。 2、用手彈動棋子。進入較近的、用手彈動棋子。進入較近的 圓得圓得3分，進入較遠的圓得分，進入較遠的圓得5分。分。 3、每位同學有、每位同學有3次機會，看誰次機會，看誰 得分高。得分高。 4、有秩序的活動并做好記錄、有秩序的活動并做好記錄。 活動要求：活動要求： 1、把棋子放到起點（半圓內(nèi)）。、把棋子放到起點（半圓內(nèi)）。 2、用手彈動棋子。進入較近的、用手彈動棋子。進入較近的 圈得圈得3分，進入較遠的圈得分，進入較遠的圈得5分。分。 3、每位同學有、每位同學有4次機會次機會

3、. 4、有秩序的活動并做好記錄。、有秩序的活動并做好記錄。 5、活動時、請同學們用箭頭畫活動時、請同學們用箭頭畫 出棋子的運動方向。出棋子的運動方向。 了解彈簧秤構(gòu)造了解彈簧秤構(gòu)造 吊環(huán)吊環(huán) 彈簧彈簧 指針指針 鐵鉤鐵鉤 刻度面板刻度面板 鐵桿鐵桿 一查：一查： 二看：二看： 三注意：三注意： 使用前先檢查指針是否使用前先檢查指針是否 在在“0”0”刻度處。刻度處。 讀數(shù)時，視線要與指針平齊讀數(shù)時，視線要與指針平齊 被測的力不能超過彈簧秤被測的力不能超過彈簧秤 標定的最大值標定的最大值 力的單位是牛頓，可用力的單位是牛頓，可用N N表示表示 力對物體運動的影響：力對物體運動的影響： 讓彈珠滾動起來，讓彈珠滾動起來， 停下來，拐彎。停下來，拐彎。 讓秋千蕩起來。讓秋千蕩起來。 讓鉛筆滾動起來。讓鉛筆滾動起來。 力對物體形狀的影響力對物體形狀的影響 小活動：拿一小團橡皮泥，朝不同的小活動：拿一小團橡皮泥，朝不同的 方向用力，你發(fā)現(xiàn)了什么？方向用力，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 下面我們來揭曉謎底下面我們來揭曉謎底 夾核桃夾核桃（給核桃施加給核桃施加）力）力 彈珠子彈珠子（對彈珠施加對