八年級物理試卷.doc

1、八年級物理試卷_培訓期末考試試卷 姓名 八 年 級 物 理 時量：45分鐘 滿分：100分 一選擇題（每題選項中只有一項符合題意。 每小題3，共36分。） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1下列現(xiàn)象中，有一個現(xiàn)象反映力的作用效果與另外三個不同，這個現(xiàn)象是 A.手捏橡皮泥 B.小球受到磁力作用 C.壓緊彈簧 D.拉伸彈簧 2關于慣性，下列說法正確的是 A一切物體都有慣性 B太空中的物體沒有慣性 C運動的物體沒有慣性 D靜止的物體沒有慣性 3如圖所示，把小車放在水平桌面上，向掛在小車兩端的托盤里加相同砝碼，下列說法正確的是 A小車對桌面的壓力與桌面對小車的支持力是一對平衡力

2、B細繩拉小車的力與細繩拉托盤的力是一對平衡力 C小車受到的重力與小車對桌面的壓力是一對平衡力 D小車受到的重力與桌面對小車的支持力是一對平衡力 4如圖所示的四幅圖中，屬于增大壓強的是 3題圖 4題圖 5我國“094型”潛艇是自行研制的新一代潛艇，當它從深海中上浮而未露出水面的過程中，它受到的海水的 A壓強減小，浮力減小 B壓強減小，浮力增大 C壓強減小，浮力不變 D壓強增大，浮力不變 6如圖所示的四個實例中，屬于增大摩擦的是 A軸承之間裝滾珠 B寫字時用力 C合頁加潤滑油 D滑冰時穿冰鞋滑行 7炎熱的夏天，環(huán)衛(wèi)工人利用灑水車給馬路灑水降溫，灑水車在勻速行駛灑水的過程中，以下關于能量變化說法正確

3、的是 A動能減小、機械能減小 B動能不變、機械能減小 C動能減小、機械能不變 D動能增大、機械能增大 8我國的高速列車，運行速度可達380km/h這種列車進站速度要比普通列車大一些，為避免候車乘客被“吸”向火車的事故發(fā)生，站臺上的安全線與列車的距離也要更大些這是因為列車進站時車體附近 A氣流速度更小、壓強更小 B氣流速度更大、壓強更大 C氣流速度更小、壓強更大 D氣流速度更大、壓強更小 9下列有關力做功的說法中正確的是 A書靜止在水平桌面上，書受到的重力對書做了功 B掛鉤上的書包靜止時，書包受到的拉力對書包做了功 C人用力把水桶從地面上提起來，人提水桶的力對水桶做了功 D起重機提著集裝箱沿水平

4、方向移動一段距離，提力對集裝箱做了功 10如圖所示，屬于省力杠桿的是 11下列生活現(xiàn)象與物理知識對應不正確的是 A騎自行車下坡，不踏腳蹬子，車速越來越快，這是重力勢能轉化為動能 B人用力推車，車未動，是因為推力小于摩擦力 C小球在空中下落得越來越快，是因為力可以改變物體的運動狀態(tài) D汽車轉彎時，請抓好扶手，這是防止慣性帶來的危害 12如圖所示的杠桿中，OA=1.2m，OB=0.4m，物體重力G=100N，杠桿自身重力忽略不計，則關于此杠桿，下列說法正確的是 A如圖所示的杠桿的F1的力臂L1=1.2m B若使杠桿在如圖水平位置平衡，則拉力F1=80N CF1的方向如圖中實線所示時，杠桿平衡，則此

5、時杠桿為省力杠桿 DF1的方向從圖示位置轉到虛線所示的位置的過程中，F(xiàn)1逐漸變大 12題圖 14題圖 第15題圖 二填空題（每空2分，共20分） 13.， 14.， 15.， 16.， 17.， 13建筑工人利用懸掛重物的細線來確定墻壁是否豎直，這是因為重力方向總是_，如果重錘質量是500g，當重錘靜止時，細線對重錘的拉力是_N（取g10N/Kg）。 14體積均為300cm3的木塊和合金塊，投入水中靜止時的情況如圖所示，已知木塊重為2.4N，合金塊重為8N，則木塊受到的浮力為_N，合金塊受到的浮力為_N（取g10N/Kg）。 15如圖所示，重為300N的物體在大小為50N的水平拉力F作用下，向

6、右勻速運動了20m，所用時間為40s，則拉力做的功是_J，拉力做功的功率為_W。 16學校升旗儀式上，當升旗手緩緩向下拉繩子時，國旗就會徐徐上升這是由于旗桿頂部有一個_滑輪，它能改變力的方向，但_(選填“能”或“不能”)省力 17如圖所示，物體A放在水平桌面上，物體B通過滑輪組拉著物體A，此時物體A保持靜止狀態(tài)。物體B重2N，當用豎直向下5N的力F1拉物體B時，能使物體A以1m/s的速度勻速向右運動，若只用水平向左的力F2拉物體A時，能使物體B以0.6m/s速度勻速上升，不計滑輪重、繩重及滑輪間的摩擦 則物體A受到的摩擦力為 N,拉力F2的功率為 W。 三、實驗探究題（每空2分 ，共24分）

7、18在研究牛頓第一定律的實驗中，用同一小車從同樣斜面的同一高度滑下，接著在材料不同的平面繼續(xù)運動，分別停在圖中所示的位置： （1）使小車都從斜面的同一高度滑下，是為了使小車到達斜面底端時有相同的 ，物理學中把這種方法叫做控制變量法； （2）小車在不同的平面上運動的距離不同，表面越光滑，小車受到的摩擦力 （填“越大”或者“越小”），從而前進的距離越遠； （3）假如小車以一定的速度到達平面上后沒有受到任何外力時，將做 ；（填上“靜止”或“勻速直線運動”或“變速直線運動”） （4）本實驗裝置中，可以再適當增加一到兩個實驗器材，可以完成其他物理實驗探究，請你舉出一例（要求寫出增加的實驗器材、簡要過程和

8、探究目的）: _。 19在“探究浮力的大小跟哪些因素有關”的實驗中，小明用彈簧測力計、圓柱體、兩個裝有適量水和鹽水的同樣的燒杯，對浸在液體中的圓柱體所受的浮力進行了探究，實驗裝置和每次實驗中彈簧測力計的示數(shù)如圖所示請按要求回答下列問題： （1）比較圖甲、乙可知：乙圖中圓柱體受到的浮力的大小為 N； （2）比較圖乙、丙，說明浮力的大小與 有關； （3）通過圖乙和戊的探究，不能得到浮力大小與液體密度是否有關，原因是 ； （4）通過圖中數(shù)據(jù)可知： 圓柱體的密度是 kg/m3（取g=10N/kg） 20如圖甲所示，小明在探究“杠桿的平衡條件”實驗中所用的實驗器材有：杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細線

9、和質量相同的鉤碼若干個。 （1）實驗前，將杠桿中點置于支架上，當杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉此時，應把杠桿兩端的平衡螺母向 （左/右）調節(jié)，使杠桿在不掛鉤碼時在水平位置平衡； （2）杠桿調節(jié)平衡后，小明在杠桿上A點處掛4個鉤碼，在B點處掛 個鉤碼杠桿恰好在原水平位置平衡于是小明便得出了杠桿的平衡條件為F1L1=F2L2他這樣得出的結論不合理；原因是： ； （3）實驗結束后，小明提出了新的探究問題：“若支點不在均勻杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學利用如圖乙示裝置進行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符。其原因是 _。 四