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1、親愛的朋友,很高興能在此相遇!歡迎您閱讀文檔家教中心創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書,這篇文檔是由我們精心收集整理的新文檔。相信您通過閱讀這篇文檔,一定會有所收獲。假若親能將此文檔收藏或者轉(zhuǎn)發(fā),將是我們莫大的榮幸,更是我們繼續(xù)前行的動 力。家教中心創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書家教中心創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書家教中心創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書 1一、創(chuàng)業(yè)目標(biāo)完善家教市場, 開拓真正意義上的家教產(chǎn)業(yè), 充分利用大學(xué) 生這一人力資源, 既讓人力不被浪費(fèi), 又可以實(shí)現(xiàn)大學(xué)生的自我 價(jià)值, 利用合理有效的管理和投資, 建立具有一定規(guī)模和口碑的 家教服務(wù)公司。二、市場分析現(xiàn)在是個(gè)競爭的時(shí)代, 望子成龍的家長們都希望自己的孩子 在號稱素質(zhì)教育的時(shí)代中可以脫穎而出,上初中、高中

2、, 然后順 利考上大學(xué)在找個(gè)好工作。1現(xiàn)在的偏科現(xiàn)象很嚴(yán)重, 許多家長心急如焚, 相信經(jīng)歷過競 爭激烈的高中的我們深有體會, 但是許多高中老師是不在平時(shí)辦 補(bǔ)習(xí)班的, 所以就給我們家教市場提供了一個(gè)供求缺口; 而現(xiàn)在 的大學(xué)生在上大學(xué)時(shí)候, 會感到空虛和無聊, 如果讓他們有兼職 可做又可以學(xué)以致用,我想這會是一個(gè)雙贏的游戲。家教的意義:1、家教可以有針對性的有針對性補(bǔ)缺知識。教師在課堂上 只能面對多數(shù)學(xué)生水平進(jìn)行授課, 而家教老師則能有針對性的加 強(qiáng)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié),對癥下藥,比較容易提高成績。2、可以增強(qiáng)學(xué)習(xí)較差的學(xué)生的興趣和信心。一對一輔導(dǎo), 家教老師和學(xué)生在授課時(shí)的情緒相對放松, 優(yōu)秀的家

3、教老師可用 或幽默或生動或真誠的語言來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣, 并在授課中 幫助他們樹立起自信心。這是在課堂不是很容易達(dá)到的。3、能及時(shí)糾正學(xué)生的不良學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。家教老師憑借 自身豐富的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn), 在一對一輔導(dǎo)中, 可以潛移默化地幫助學(xué) 生糾正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心態(tài)。4、相似的年齡階段,更易溝通交流,可以給學(xué)生更多人生 意義上的指導(dǎo)。但是我們必須考慮到, 由于大學(xué)所學(xué)的和以前我們現(xiàn)在學(xué)生 時(shí)代所學(xué)的有所不同, 可能我們在大學(xué)學(xué)的更為系統(tǒng)或者更為專2 業(yè),和實(shí)際考試有些脫節(jié), 還有一些同學(xué)在考上大學(xué)之前本來就 有些偏科,所以我們采用的是2: 1 的發(fā)展戰(zhàn)略,也就是一個(gè)文科較強(qiáng)的和一個(gè)理科較強(qiáng)的大學(xué)

4、生成為一組輔導(dǎo)一個(gè)學(xué)生, 這樣 更為專業(yè)同時(shí)也兼顧了兩個(gè)女生去輔導(dǎo)時(shí)的安全問題。三、實(shí)施方案1、家教服務(wù)業(yè)的模型:2:1 對 1 家教模式, 以考生為中心, 以提高考生實(shí)際成績?yōu)?目的, 通過使家長和考生滿意, 口口相傳達(dá)到公司經(jīng)營理念的推 廣,從而進(jìn)一步擴(kuò)大公司業(yè)務(wù)。2、目標(biāo)市場的定位 大多數(shù)家長和考生能接受的家教服務(wù)模式和價(jià)格。顧客群: 初中和高中的有偏科現(xiàn)象的學(xué)生3、市場策略 運(yùn)行產(chǎn)業(yè)化、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化、管理科學(xué)化。家教中心創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書 2一、前期工作1、本家教中心于 XX年11月日正式成立。2、在成立之后的時(shí)間里,家教中心的成員于小區(qū)各家長與 在校大學(xué)生之間相互聯(lián)系; 通過宣傳和現(xiàn)場解說,

5、最后完成信息 統(tǒng)計(jì)表。學(xué)生方面:一般利用家教中心人員 (這些同學(xué)來自各個(gè)不同的院系) 的 交際網(wǎng),進(jìn)行先前的報(bào)名, 與次同時(shí), 我們還設(shè)立了固定的報(bào)名 地點(diǎn)(可直接與負(fù)責(zé)人聯(lián)系) ;如果家長有特殊要求的,由我們 負(fù)責(zé)人向相關(guān)院系聘請專職家教。家長方面:因?yàn)槲覀內(nèi)ツ暝趯W(xué)校周圍的小區(qū)開展過免費(fèi)家教活動, 因此, 我們有較好的條件進(jìn)行宣傳。家教中心的人員是“攻”“守”, 兩種方法同時(shí)進(jìn)行對家長的信息進(jìn)行采集: “攻”就是挨家挨戶 跑,詢問家長是否需要家教,若有需要請家長填寫一份信息表; “守” 就是在人流高峰期在小區(qū)附近進(jìn)行調(diào)查, 采集家長需求家 教的狀況。3、 對采集的學(xué)生信息我們將進(jìn)行匯總,于X

6、X年12月3日 晚 6:30 進(jìn)行家教成員的面試, 面試合格的同學(xué)將被納入我們社 團(tuán)的人才庫。納入社團(tuán)人才庫的同學(xué)我們會安排他們進(jìn)行家教試講; 若有 其他兼職,我們會優(yōu)先安排這些同學(xué)。4、對采集的家長信息,我們經(jīng)過篩選后匯總,由家教中心 工作人員聯(lián)系家長, 詢問是否真有意向需要家教, 并商定試講日 期。二、家教進(jìn)行中待學(xué)生與家長雙方都聯(lián)系妥當(dāng)之后, 我們會與家長聯(lián) 系時(shí)間進(jìn)行試講,由負(fù)責(zé)人陪同。試講期間, 家教人員應(yīng)該注意授課者的各方面反映, 而負(fù)責(zé) 人則應(yīng)了解家長的家庭背景。 不過, 家教人員更應(yīng)該展現(xiàn)自己的 教學(xué)水平。經(jīng)三方協(xié)商后,確認(rèn)均無疑義,可以在合同上簽字。 (合同 只有社團(tuán)蓋章才有

7、效。 )自合同簽定之日起,該生即可在家長的監(jiān)護(hù)下進(jìn)行家教。三、收費(fèi)情況本家教中心是服務(wù)于學(xué)生和家長的組織, 因此, 只針對家教 人員收取一定的中介費(fèi),并且比市場價(jià)格低2030元。進(jìn)入人才庫的同學(xué)若安排其進(jìn)行試講, 則需交納 10 元/ 人的 試講費(fèi)(若此次未能成功則下次試講不需再交) ,若試講合格, 簽定合同,則需另外交 2030 元的中介費(fèi),若未合格,終結(jié)費(fèi) 免交這部分費(fèi)用。四、安全問題前面已經(jīng)提到, 在試講的時(shí)候家教人員應(yīng)該主動留心學(xué)生的各方面狀況,負(fù)責(zé)人應(yīng)對整個(gè)家庭狀況做一個(gè)初步了解,以確 定家教人員是否合適在這個(gè)家庭做家教。 如果對家人員有不適宜 的地方,負(fù)責(zé)人應(yīng)提出解決方案或終止試講

8、。另外, 我們要確保家教人員在路途中的安全。 我們的原則是 就近,也就是說,路較遠(yuǎn)的一般不安排家教活動,特別是晚上; 如果周末有同學(xué)愿意, 并能保證起自身的, 我們會酌情安排其前 往家教。五、獎勵原則我們會在學(xué)生任家教期間進(jìn)行暗訪, 觀察人才庫中的成員參 與家教的情況, 若其有突出表現(xiàn)的, 社團(tuán)在年終會給予其物質(zhì)和 精神的獎勵。六、附注意事項(xiàng)1、若人才庫的同學(xué)違反或惡意影響家教合同,造成家教事 故的,社團(tuán)有權(quán)作出直接除名的決定。2、簽定合同之后,收取的終結(jié)費(fèi)任何人不得擅自挪用,全 部由秘書部同意列入社團(tuán)帳目,到學(xué)期結(jié)束給予發(fā)放。3、合同由秘書部收管。4、若家教人員未按社團(tuán)家教中心的同意安排,擅自行動, 造成的任何安全問題,社團(tuán)概不負(fù)責(zé)。 若有必要,在征求家教人 員的同意后,社團(tuán)為其統(tǒng)一買安全保險(xiǎn)。創(chuàng)業(yè)的方法途徑還是很多的, 生活中每天都在上演著一個(gè)一 個(gè)創(chuàng)業(yè)的奇跡, 只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)商機(jī)的眼睛, 創(chuàng)業(yè)對于你, 也就成功了一半。一份好的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書,更能夠讓你如虎添翼, 早日邁上創(chuàng)業(yè)成功的征途。 s(content_relate

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